Волшебница-водица

Волшебница-водица

Исследовательский

проект во 2 классе

Участники проекта:

Зайцев Александр, Каргина Екатерина,

липартелиани Лера, Николаенков Руслан

руководитель:

Скугорева Ирина Владимировна

2018-2019 учебный год

Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде:

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране,

Как сосулька замерзает,

В лес туманом заползает,

На плите у нас кипит,

Паром чайника шипит,

Без неё нам не умыться,

Не наесться, не напиться.

Смею я вам доложить:

Без неё нам не прожить!

Цель проекта: Обобщить и расширить знания и представления детей о неживой природе – о воде.

Задачи проекта:

-создавать условия для формирования у детей познавательного интереса.

-дать расширенные представления о свойствах льда, как об одном из свойств воды.

- уточнить значение воды для всего живого

Какими свойствами обладает вода?

Опыт 1. «Вода не имеет формы»

А)Лед не изменил формы,

пока не растаял.

Б) Вода принимает форму того предмета, в котором находится.

Опыт 2. «Лед легче воды?»

1.Положили в стакан с водой гвоздь, он утонул.

2. Опустили в стакан, до краев наполненный водой, лёд, он плавал на поверхности .Значит, лёд легче воды. Лёд растаял, но вода не пролилась.

Опыт 3.«Превращение снега в воду»

Снег, лед, сосульки тают от тепла и превращаются в воду.

Опыт 4.«Вода нужна всем»

Вода необходима растению для роста, без воды оно не растет.

Черенок растения в воде пустил корни.

Опыт 5.«Растения пьют воду»

В классе после выходных завял комнатный цветок, земля была совсем сухая. Мы полили. Через некоторое время растение ожило и приняло прежний вид.

Опыт 6.«Животворное свойство воды»

Срезали на прогулке веточки сирени. Внимательно рассмотрели их , почек почти не было видно. Взяли вазу, наклеили на неё этикетку «Живая вода» и поставили веточки в эту воду. Через некоторое время веточки ожили и на них появились листочки.

Заключительный вывод:

Вода- это жизнь.

Всегда и везде- вечная слава воде!

Берегите воду!!!

Спасибо за внимание !

• Список используемой литературы:
• 1.Николаева С.Н. Юный эколог: Программа воспитания экологической культуры детей. – М.: Новая школа, 1999г.
• 2.Масленникова О.М., Филиппенко А.А.Экологические проекты в начальной школе..- М. 2011 г.- Волгоград, Учитель, 2010 г.
• 3.Бондаренко Т. М. Экологические занятия с детьми –Волгоград, Учитель, 2006 г.
• 4.Г.А.Фадеева Экологические сказки. Пособие для учителей, Волгоград: Учитель, 2004.
• 5.Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Нетрадиционные уроки в начальной школе.- Ростов «Учитель», 2002
• Интернет-ресурсы:1. viki.rdf.ru
• 2. http://900igr.net/ fotografii /e…
• 3. http://festival.1september.ru/articles/529015/
• 4. http://teacher- almaty.clan.su / publ /33-1-0-597
• 5. http://mirgif.com/