Воспитание гражданственности в начальной школе

Системный подход к воспитанию гражданственности в начальной школе.

Из опыта работы классного руководителя

4 В класса

МБОУ СОШ №56

Г. Кирова

Шамовой Л.В.

основа воспитания гражданственности

ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ

• ощущение причастности к общности
• осознание своей роли в общности
• принятие ответственности

за ее существование

и развитие

принципы воспитания гражданственности

• традиционность –устойчивость знаковой системы общности
• открытость – вовлеченность в планирование, конкретность целей и задач
• цикличность – опора развития на исследованную основу
• деятельностный подход – вовлеченность в индивидуальные и групповые исследовательские проекты
• свобода выбора – право выбора личностно значимой части проекта
• обратная связь – анализ результатов, индивидуальная и коллективная рефлексия

традиционность

девиз

девиз

ученика

учителя

• «Мы – семья»

• «Школа – мастерская человечности» Я.А. Коменский
• «Лучше зажечь свечу, чем всю жизнь проклинать темноту» Ф. Абрамов
• «Воспитание – это процесс жизни, а не подготовка к будущей жизни» Дж. Дьюи

• «Я – личность, ты – личность»

• «Начало – делу половина»

«Между взрослостью и детством

Нет мостов и сказок нет.

Остается нам в наследство

Только память детских лет.»

открытость

город

школа

1 класс

класс

семья

цикличность области познания

1 класс

4 класс

4 класс

2 класс

3 класс

мир

3 класс

страна

область

2 класс

2 класс

история города

история школы

1 класс

задачи сохранения общности

признаки общности коллектива

цикличность области исследования

1 класс

4 класс

4 класс

2 класс

3 класс

вклад страны во всемирную историю человечества

3 класс

экология края

история области

богатства края

деятельностный подход

1 класс:

• игровая модель коллектива
• анализ ситуаций и следствия поступков
• формулирование и применение законов общности

2 класс:

• организация самоуправления классным коллективом
• работа с СМИ города
• создание журналов «История моего города» и «Интересные кировчане» по материалам городских газет
• выставка личных коллекций учеников

3 класс:

• индивидуальные исследовательские проекты «Вятские жемчужины»
• Ш кольное Э кскурсионное Б юро

4 класс:

• групповые исследовательские проекты:

«Семейный альбом ВОВ»

«Город трудовой славы»

«Боевая слава области»

«Российский след в истории человечества»