Воспитательные мероприятия по противодействию экстремизма и терроризма

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА

о воспитательных мероприятиях по противодействию экстремизму и терроризму среди мл. школьников за 1 полугодие.

Цель мероприятий:

Воспитание чувства уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов, толерантности; формирование у школьников потребности предвидеть возможные опасные жизненные ситуации дома, в общественных местах, на транспорте; воспитание сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности.

Задачи:

• развивать потребности в нравственном самосовершенствовании;

• сориентировать обучающихся на ценности человеческой личности;

• сформировать положительную мотивацию в широком смысле этого слова.

В МБОУ « Начальная школа-детский сад №71» за I полугодие 2019-20 уч.г. велась целенаправленная работа по профилактике и противодействию экстремизму и терроризму. Данная работа заключалась в раннем выявлении и профилактике фактов пропаганды и предпосылок к возникновению экстремистских проявлений. Для этого в нашем учебном заведении реализовались мероприятия по профилактике и противодействию экстремизму и терроризму. С учащимися проводились беседы по вопросам противодействия терроризму и экстремизму, практические мероприятия, эвакуация, разработка инструкции и памяток.

Были проведены следующие общешкольные акции и воспитательные мероприятия: Рисунки, беседы на тему « День солидарности по борьбе с терроризмом» «День пожилых людей», «Добрая дорога в жизни», Стенгазеты на тему ЗОЖ« О спорт, ты Мир»», « День единства народов Дагестана», Расул Гамзатов- « Певец добра и человечности» большое общешкольное мероприятие. В течении 1 полугодия учащиеся посещали музеи, памятники истории и культуры. Акция о добре, толерантности « Покорми птиц зимой » для наших школьников проходит все зимние месяца. Ребята сами мастерят для птиц скворечники и кормят их. Наши школьники также участвуют в благоустройстве территории, посадки деревьев и цветов.

Проведены личные беседы с обучающимися по поводу выявления экстремистских наклонностей, агрессивности, воспитания толерантного поведения. С родителями проведено родительское собрание «Роль семьи в воспитании моральных качеств личности» ( в конце второй четверти).

Классными руководителями проведены кл. часы в виде беседы: в 1 классе

« Моя малая родина», «Безопасность в быту», «Культура поведения в семье»,

« Вежливость и невежество», « Мы за здоровый образ жизни»и т.д. 2 « А» и

2 « Б» класс «Урок нравственности», « Безопасность в быту», « Здоровые дети в здоровой семье», « Основные законы бесконфликтного существования», « Как вести себя на улице», « О спорт -ты мир»и т,д. 3 класс « Кого мы называем честным», « Что такое дружба?», « Безопасность в быту», « Добрая дорога в жизни», « Опасные ситуации дома», « Кто такие добрые и злые люди» и т.д.

4 класс « Право имею»( ков. о правах ребенка), Лучшие слова о дружбе, Наш дом планета Земля и т.д. Благодаря таким беседам учащиеся знаю как дружить, как любить себя, окружающих, свою Родину, как стать хорошим человеком.

Эти беседы способствуют формированию представлений о толерантном отношении к людям, о правилах поведения на улице и в общественных местах, правилах поведения в экстремальных ситуацияхОтсутствие проявлений экстремистского характера среди обучающихся нач. школы свидетельствует об успешности предпринимаемой профилактической работы.

Предложения:

1. Проводить просветительскую работу среди родителей по вопросам профилактики правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних.

2. Продолжить работу по организации пропаганды здорового образа жизни обучающихся через уроки образовательного цикла и через внеклассные мероприятия с привлечением заинтересованных специалистов.

3. Активно проводить работу по привлечению несовершеннолетних, в том числе и «группы риска», к занятиям в технических, спортивных и художественных кружках, клубах, секциях.

Директор :__________________ ___________________

Исполнитель: зам.директора по УВР _____________.