Россия, Алаорка
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 17.05.2024 08:37
Вечко Сергей Леонидович
Учитель математики и информатики
29 лет
4 610
13 972 
Местоположение
Воспитательный план для 1-4 классов.
Категория:
Всем учителям
18.02.2020 22:35
Просмотр содержимого документа
«Воспитательный план для 1-4 классов.»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа села Алаторка»
муниципального района Иглинский Район Республики Башкортостан
«Согласованно» «Утверждаю»
Зам. директора по ВР: Директор школы:
Багаутдинова Г.Г. _________ Калмацкая О.И. _________
«_____»___________2019 г. «______»___________2019 г.
План воспитательной работы
в 1 «Б» классе
на 2019-2020 учебный год
учителя начальных классов
Прокофьевой А.С.
Список учащихся 1 «Б» класса.
| № | Ф.И.О. | Дата рождения | Домашний адрес |
| 1 | БатыеваЭльвинаСалаватовна | 17.05.2012 | с. Алаторка, ул. Алаторская, д. 14 |
| 2 | Беглова Эвелина Аскаровна | 19.08.2012 | с. Алаторка, ул. Заречная, д.31А |
| 3 | Бердин Тимофей Владимирович | 03.10.2012 | д. Тауш, ул. Савичева, д.31 |
| 4 | Булатов Никита Ильич | 25.07.2012 | д. Шакша, ул. Шакшинская, д.8 |
| 5 | Галеева Сафина Ринатовна | 05.08.2012 | с. Алаторка, ул. Луговая, д.5кв.2 |
| 6 | Галяутдинов Тимур Рустемович | 15.03.2012 | п. Верный, ул. Дружбы, д.15\1 |
| 7 | Загирова Жасмин Филусовна | 20.12.2012 | с. Алаторка, ул. Луговая, д.9/2 |
| 8 | Захаров АрсэнАрамович | 29.02.2012 | с. Алаторка, ул. Полевая, д.5 кв.1 |
| 9 | Нуриахметов Рафаэль Ильгизович | 07.06.2012 | с. Алаторка, ул. Ветеранов, д.17 |
| 10 | Прокофьев Александр Николаевич | 30.08.2012 | с. Алаторка, ул. Алаторская, д. 27 |
| 11 | Рахимов Тимур Азаматович | 17.06.2012 | с.Алаторка, ул Интернациональная, д.5/1 кв.1 |
| 12 | Хайруллин Искандер Ильшатович | 28.02.2012 | с.Алаторка, ул Интернациональная, д.14/3 |
| 13 | Янтуганов Тимур Ильнурович | 02.02.2012 | С. Алаторка, ул. Почтовая, д.12 кв.1 |
План воспитательной работы в 1 «Б» классе
на 2019 -2020 учебный год
Цель:
- формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека;
- формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.
Задачи:
Создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности.
Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
Создать условия для развития нравственных качеств личности.
Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.
Качества, которые необходимо развивать у учащихся
Интерес к самому себе.
Самопризнание себя как личности.
Управление самим собой.
Уважение чужого мнения.
Любознательность о вовлеченность в деятельность.
Эмоциональная устойчивость.
Мотивация действий и поступков.
Правила построения жизнедеятельности в классном коллективе
Воля и труд, дивные всходы дают.
Всякий человек по делу познается.
По мере трудов и награда.
Помогать товарищам по классу.
Веселье делу не помеха.
В хорошей артели всяк при деле.
С кем живешь, с тем и слывешь.
Здоров будешь – все добудешь.
Законы нашего класса:
1. Закон Правды.
Правда нужна не только тебе, но и окружающим. Будь правдив.
2. Закон Добра.
Будь добр к ближнему, и добро вернется к тебе.
3. Закон Заботы.
Прежде чем требовать внимания к себе, прояви его к окружающим.
4. Закон Любви.
Любовь – одно из древнейших и уважаемых чувств. Не стесняйтесь ее.
5. Закон Милосердия.
Тебе сегодня хорошо, а другим, может быть, плохо - не забывай о них.
6. Закон Памяти.
Народ, забывший свою историю, умрет. Помни о своем народе и своей истории.
7. Закон Уважения.
Хочешь, чтобы тебя уважали, уважай других.
8. Закон Старости.
Помни: старость уважается у всех народов. Будь цивилизованным.
9. Закон Свободы.
Будь свободным и отстаивай свою свободу, не забывая о свободе других.
10. Закон Смелости.
Вчера ты струсил, но сегодня ты у нас - в коллективе: будь смел.
11. Закон Чести.
Вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни о своей духовной силе, долге, достоинстве
Работа с родителями
ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.
ЗАДАЧИ:
Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.
Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.
Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
родителей.
Привлечение к организации досуга детей по интересам.
Свободное общение
Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.
Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.
Список родительского комитета
| Прокофьева Ольга Сергеевна | 8917 408-11-02 |
| Галеева Залия Ягафаровна | 8987 259-78-72 |
Темы родительских собраний
Сентябрь
Родительское собрание «Знакомство с родителями и учащимися. Выбор родительского комитета»
Ноябрь
Родительское собрание «Роль микроклимата в семье. Авторитет родителей»
Декабрь
Родительское собрание «Привитие интереса к учебной деятельности»
Март
Родительское собрание «Привитие интереса к учебной деятельности»
Май
Итоговое родительское собрание «Подведение итогов вот и стали мы на год взрослее»
Темы родительских консультаций
| № | Тема | Сроки |
| 1 | Ознакомление родителей с учебным планом работы школы. | Сентябрь |
| 2 | Занятость во внеурочное время. | Октябрь |
| 3 | Режим младшего школьника. | Ноябрь |
| 4 | Помощь родителей в организации досуга детей. | Декабрь |
| 5 | Культура поведения младших школьников. | Январь |
| 6 | О внимании и внимательности. | Февраль |
| 7 | Как привить любовь к чтению. | Март |
| 8 | Воспитание без насилия. | Апрель |
| 9 | Летний отдых детей. | Май |
Ожидаемые результаты:
У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.
Дети научаться жить дружно, сплочённо.
Сформируется взаимодействие семьи и школы.
Основные направления воспитательной работы:
Духовно – нравственное воспитание.
Задачи:
Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно нравственной компетенции — «становиться лучше».
Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.
Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.
Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.
Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.
Ожидаемые результаты:
Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.
Гражданско – патриотическое воспитание.
Задачи:
Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.
Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.
Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.
Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.
Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края, о Донском казачестве.
Ожидаемые результаты:
Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению.
Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.
Спортивно – оздоровительное воспитание.
Задачи:
Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.
Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.
Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.
Ожидаемые результаты:
У учащихся формируются умения и навыки
санитарно - гигиенической культуры,
приучаются к здоровому образу жизни.
Социально - экологическое воспитание.
Задачи:
Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.
Ожидаемые результаты:
Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.
Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе,
на пришкольном участке, по месту жительства
Общее интеллектуальное направление.
Задачи:
Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.
Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.
Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.
Ожидаемые результаты:
Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.
Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.
Индивидуальная работа
Цель – создать условия, необходимые для формирования и полноценного развития личности учащегося.
Задачи: приучить каждого из учащихся к коллективно – творческим делам класса и школы;
создать благоприятные условия для учебы и внеурочной деятельности обучающихся;
работать над формированием и развитием духовно – нравственных качеств обущающихся.
Направления:
Взаимодействие учащихся в классном коллективе;
Сотрудничество с семьей обучающихся;
Взаимосвязь школы и семьи.
Формы работы: беседы, игры, викторины, совместное проведение досуга с родителями учащихся, ведение тетради достижений учащихся, создание портфолио, поощрение учащихся.
Работа с трудными детьми
Цель – помочь «трудным обучающимся » адоптироваться в классном коллективе, школе и социуме.
Для достижения данной цели нужно решить ряд задачь:
- изучить семьи, условия воспитания трудных школьников;
- привлечь школьников к коллективно –творческим делам класса и школы;
- как можно чаще общаться с трудными детьми, проводить анкетирование, тестирование с целью диагностировать состояние учащихся.
Работа с одаренными детьми
Цель – выявить одаренных детей среди обучающихся первого класса, помочь им реализовать их таланты.
Для достижения достижения цели необходми решить ряд следующих задач:
Проведение олимпиад по различным предметам с целью выявления тех или иных умений учащихся;
Применение на уроках и во внеурочное время заданий творческого характера;
Вовлечение учащихся в коллективно-творческие дела класса и школы.
Направления:
Урочная деятельность;
Внеурочная деятельность;
Олимпиады;
Предметные недели.
Работа со слабоуспевающими детьми
Создание и работа шефских пар.
Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.
Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.
Контроль посещения учащимися кружков,проведения свободного времени.
Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.
Анкетирование детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.
Формы работы
Индивидуальный подход на уроках, использование в практике элементов дифференцированного обучения, проведение нестандартных форм уроков;
Дополнительные занятия с одаренными учащимися, подготовка к олимпиадам, интеллектуальным играм, дискуссии, консультации по возникшим проблемам;
Участие в школьных и районных олимпиадах по предметам (математика, русский язык, окружающий мир,литературное чтение и др.);
Психологические консультации, тренинги, тестирование;
Конкурсы,интеллектуальные игры,фестивали, спортивные соревнования;
Посещение предметных и творческих кружков по способностям, а также спортивных секций по интересам;
Использование современных средств информации (интернет, компьютерные игры по предметам, электронная инцеклопедия )
Ожидаеммые результаты
Создание сплоченного творческого коллектива.
Сформированность нравственного, позновательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младнего школьного возрастаю
Проявление инициативы и ответственности за порученное дело
Наличие положительной динамики роста духовно – нравственных качеств личности ребенка
Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях
Посещение спортивных секций, кружков по интересам
Удолетворенности родителей и обущающихся жизнедеятельностью класса.
Планирование воспитательной работы
на 2019- 2020 учебный год
Сентябрь
| Направление работы | Мероприятия | Ответственные | Дата проведения |
| Гражданско – патриотическое | 1 Классный час «Урок победы. Мы помним, мы гордимся» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Духовно – нравственное | 1 День знаний. Торжественная линейка «Здравствуй школа» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Профилактика ДДТТ | Классный час «Безопасный путь в школу» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Социально экологическое |
|
|
|
|
|
|
| |
| Художественно – эстетическое | 1 Праздник «Здравствуй, осень золотая » | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Спортивно – оздоровительное | Игра «Веселые старты» (Тематическая спортивная суббота) | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Правовое | 1 Классный час « Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики» Правила поведения в школе . | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Профилактика правонарушений | 1 Составление социального паспорта класса. 2 Выбор органов самоуправления, распределение поручений. | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Противодействие идеологии терроризма | День солидарности в борьбе с терроризмом. Классный час «Терроризм угроза обществу» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Интелектуальное | Викторина «В мире сказок» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Предупреждение и профилактика суицидов |
|
|
|
|
|
|
| |
| Пропоганда ЗОЖ | Классный час «Твое здоровье в твоих руках» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Работа с трудными, отстающими детьми | Индивидуальные занятия с детьми | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Работа с родителями | Выборы родительского комитета и организация сотрудничества с ним. |
|
|
| Родительское собрание № 1 «Знакомство с родителями и учащимися. Выбор родительского комитета»
|
|
|
Октябрь
| Направление работы | Мероприятия | Ответственные | Дата проведения |
| Гражданско – патриотическое | 1 День сувернитета Республики Башкортостан. Классный час «Край родной - Башкортостан» (тематическая суббота - этносуббота) | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Духовно – нравственное | 1 День учителя. Праздничный концерт. | Прокофьева А.С. |
|
| 2 День пожилых людей. Беседа «Наши бабушки и дедушки» | Прокофьева А.С. |
| |
| Профилактика ДДТТ | 1 Мы пассажиры. Правила поведения в транспорте. | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Социально экологическое | Экологический час «Земля нам общий дом» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Художественно – эстетическое | Конкурс рисунков «Осень в гости к нам пришла» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Спортивно – оздоровительное | Разучивание физминуток. | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Правовое | Классный час «Я личность каким нам быть ?» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Профилактика правонарушений | Беседа по профилактике правонарушений «Жить в мире с собой и другими» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Противодействие идеологии терроризма |
|
|
|
|
|
|
| |
| Интелектуальное | Интеллектуальная игра «Все о бо всем» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Предупреждение и профилактика суицидов | Классный час «Доброта в нас и вокруг нас» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Пропоганда ЗОЖ | Классный час «Правильный режим дня – залог твоего здоровья» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Работа с трудными, отстающими детьми | Индивидуальное занятие с учащимися | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Работа с родителями | Посещение на дому с целью составления актов ЖБУ | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
|
Ноябрь
| Направление работы | Мероприятия | Ответственные | Дата проведения |
| Гражданско – патриотическое | 1 День народного единста. Классный час «Согласие да лад – для общего дела клад» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Духовно – нравственное | 1 День толерантности. Беседа «Наши добрые дела, не исчезнут без следа» | Прокофьева А.С. |
|
| 2 День матери в России. Концертная программа «За все тебя благодарим» | Прокофьева А.С. |
| |
| Профилактика ДДТТ | Как правильно переходить дорогу (практические занятия); разбор конкретных ситуаций. | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Социально экологическое |
|
|
|
|
|
|
| |
| Художественно – эстетическое | 1 Конкурс рисунков «Мой подарок маме» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Спортивно – оздоровительное |
|
|
|
|
|
|
| |
| Правовое | Классный час «Защита прав ребенка» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Профилактика правонарушений | И ндивидуальные беседы по прафилактике правонарушений. | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Противодействие идеологии терроризма | Действия учащихся в экстремальных и черезвучайных ситуациях, связанных с терроризмом. Классный час «Ты и мир вокруг тебя» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Интелектуальное | Интеллектуальная игра «В мире профессий» (тематическая суббота - профориентационная) | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Предупреждение и профилактика суицидов |
|
|
|
|
|
|
| |
| Пропоганда ЗОЖ | 1 Классный час «Гигиена моего тела» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Работа с трудными, отстающими детьми | Индивидуальные занятия с учащимися | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Работа с родителями | 1 Индивидуальные беседы с родителями | Прокофьева А.С. |
|
| 2 Родительское собрание № 2 «Роль микроклимата в семье. Авторитет родителей» | Прокофьева А.С. |
|
Декабрь
| Направление работы | Мероприятия | Ответственные | Дата проведения |
| Гражданско – патриотическое | 1 День неизвестного солдата. Классный час «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен » | Прокофьева А.С. |
|
| 2 Беседа – знакомство «Символы России – герб, флаг, гимн» | Прокофьева А.С. |
| |
| Духовно – нравственное | Международный день инвалида. Классный час «Доброта спасет мир» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Профилактика ДДТТ | Знакомство с дорожными знаками. Практическое занятие «Дружим со знаками» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Социально экологическое | Акция «Покормите птиц зимой» (изготовление кормушек, размещение на территории школы) | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Художественно – эстетическое | 1 Конкурс рисунков «Зимушка зима» | Прокофьева А.С. |
|
| 2 Украшение класса к новому году. (тематическая суббота – творческая) | Прокофьева А.С. |
| |
| 3 Новогодний утреник. | Прокофьева А.С. |
| |
| Спортивно – оздоровительное | Подвижные игры на свежем воздухе. | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Правовое |
|
|
|
|
|
|
| |
| Профилактика правонарушений | 1 Индивидуальные беседы по профилактике правонарушений. | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Противодействие идеологии терроризма |
|
|
|
|
|
|
| |
| Интелектуальное | Интелектуальная игра «Умники и умницы» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Предупреждение и профилактика суицидов |
|
|
|
|
|
|
| |
| Пропоганда ЗОЖ | Классный час «Пожары большая беда для человека» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Работа с трудными, отстающими детьми | Индивидуальные занятия с учащимися. | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Работа с родителями | 1 Организация и проведение новогоднего утренника | Прокофьева А.С. |
|
| 2 Родительское собрание № 3 «Привитие интереса к учебной деятельности»
| Прокофьева А.С. |
|
Январь
| Направление работы | Мероприятия | Ответственные | Дата проведения |
| Гражданско – патриотическое | Беседа «Край в котором мы живем» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Духовно – нравственное |
|
|
|
|
|
|
| |
| Профилактика ДДТТ | 1 Викторина на тему «Зачем нужно знать правила безопасного поведения на дорогах» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Социально экологическое | Экологическая викторина «Эти забавные животные» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Художественно – эстетическое | Конкурс рисунков «Зимние каникулы» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Спортивно – оздоровительное | Подвижные игры на свежем воздухе | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Правовое | Классный час «Поступок и ответственность» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Профилактика правонарушений |
|
|
|
|
|
|
| |
| Противодействие идеологии терроризма | Конкурс рисунков «Мир на планете – счастливы дети» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Интелектуальное | 95 – лет со дня рождения писателя Е.И. Носова. Чтение детских произведений писателя (Тематическая суббота культурная) | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Предупреждение и профилактика суицидов | Тренинг «Я люблю тебя жизнь» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Пропоганда ЗОЖ | Урок – беседа «Где нас подстерегает опасность?» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Работа с трудными, отстающими детьми | Индивидуальные занятия с учащимися | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Работа с родителями | Индивидуальные консультации с родителями. | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
|
Февраль
| Направление работы | Мероприятия | Ответственные | Дата проведения |
| Гражданско – патриотическое | День защитника отечества. Урок мужества «Дети - герои» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Духовно – нравственное |
|
|
|
|
|
|
| |
| Профилактика ДДТТ | Где можно и где нельзя играть? «Осторожно! Плохая погода». | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Социально экологическое |
|
|
|
|
|
|
| |
| Художественно – эстетическое | Конкурс рисунков «Наша армия родная» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Спортивно – оздоровительное | Игра «А ну-ка мальчики», посвященная Дню защитника Отечества. | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Правовое | Беседа «Что такое « хорошо» и что такое «плохо»?» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Профилактика правонарушений | Индивидуальные беседы по профилактике правонарушений. | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Противодействие идеологии терроризма |
|
|
|
|
|
|
| |
| Интелектуальное | Интеллектуальная игра «Знатоки природы» (тематическая суббота туристическая) | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Предупреждение и профилактика суицидов | Конкурс рисунков «Мои мечты» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Пропоганда ЗОЖ | Беседа «Скажем – нет вредным привычккам» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Работа с трудными, отстающими детьми |
|
|
|
|
|
|
| |
| Работа с родителями | Индивидуальные консультации родителей | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
|
Март
| Направление работы | Мероприятия | Ответственные | Дата проведения |
| Гражданско – патриотическое | День гражданской обороны. Беседа «Жизнь – бесценный дар» (тематическая суббота - безопасная) | Прокофьева А.С. |
|
| Классный час «18 марта – день воссоединения Крыма с Россией» | Прокофьева А.С. |
| |
| Духовно – нравственное | Праздник «Наши мамы лучше всех» | Прокофьева А.С. |
|
| 205 лет со дня рождения писателя П.П.Ершова. Чтение детских произведений. | Прокофьева А.С. |
| |
| Профилактика ДДТТ | Сигналы регулирования дорожного движения. Светофор и его сигналы. | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Социально экологическое |
|
|
|
|
|
|
| |
| Художественно – эстетическое | Конкурс рисунков «Вот и весна..» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Спортивно – оздоровительное | Беседа «Выбирая спорт, мы выбираем здоровье» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Правовое | Беседа «Что такое закон? Главный закон страны» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Профилактика правонарушений | Ииндивидуальные беседы по профилактике правонарушений . | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Противодействие идеологии терроризма |
|
|
|
|
|
|
| |
| Интелектуальное | Прощание с азбукой. | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Предупреждение и профилактика суицидов |
|
|
|
|
|
|
| |
| Пропоганда ЗОЖ | Международный день борьбы с наркоманией. Классный час «Свое бдущее я выбираю сам» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Работа с трудными, отстающими детьми | Индивидуальные занятия с учащимися | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Работа с родителями | Индивидуальные беседы с родителями | Прокофьева А.С. |
|
| Родительское обрание № 4 «Привитие интереса к учебной деятельности»
| Прокофьева А.С. |
|
Апрель
| Направление работы | Мероприятия | Ответственные | Дата проведения |
| Гражданско – патриотическое | Классный час «Символы моей Родины» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Духовно – нравственное | 180 лет со дня рождения писателя Г.Х. Андерсена. Чтение с детьми произведений писателя. | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Профилактика ДДТТ | Виды перекрестков. Перекрестки микройрайона школы. Практическое занятие «Я у перекрестка». | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Социально экологическое | Внеклассное мероприятие «Береги природу» (Тематическая суббота - экологическая) | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Художественно – эстетическое | Конкурс рисунков «Полет в космос» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Спортивно – оздоровительное |
|
|
|
|
|
|
| |
| Правовое | Классный час «У лжи короткие ноги» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Профилактика правонарушений | Индивидуальная беседа по профилактике правонарушений. | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Противодействие идеологии терроризма |
|
|
|
|
|
|
| |
| Интелектуальное | Интелектуальная игра по ППД «Дорожная азбука» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Предупреждение и профилактика суицидов | Конкурс рисунков «Поделись хорошим настроением» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Пропоганда ЗОЖ | Подвижные игры на свежем воздухе | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Работа с трудными, отстающими детьми | Индивидуальные занятия с обучающимися | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Работа с родителями | Индивидуальные беседы с родителями | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
|
Май
| Направление работы | Мероприятия | Ответственные | Дата проведения |
| Гражданско – патриотическое | День победы Классный час «И помнит мир спасенный…» (тематическая суббота - патриотическая ) | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Духовно – нравственное | Конкурс стихов о войне | Прокофьева А.С. |
|
| Международный день семьи. Классный час « Мои обязонности в семье» | Прокофьева А.С. |
| |
| Профилактика ДДТТ | Контрольный тест по правилам дорожного движения «Программа года» | Прокофьева А.С. |
|
| Заключительная профилактическая беседа «У светофора каникул нет» | Прокофьева А.С. |
| |
| Социально экологическое | Выставка детских рисунков на тему: «Мы помогаем природе» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Художественно – эстетическое | Конкурс Рисунков «Война глазами детей» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Спортивно – оздоровительное | Игры на свежем воздухе | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Правовое |
|
|
|
|
|
|
| |
| Профилактика правонарушений | Диагностика уровня воспитанности учащихся. | Прокофьева А.С. |
|
| Организация летнего отдыха детей | Прокофьева А.С. |
| |
| Противодействие идеологии терроризма |
|
|
|
|
|
|
| |
| Интелектуальное | Интеллектуальная игра «Турнир знатоков» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Предупреждение и профилактика суицидов |
|
|
|
|
|
|
| |
| Пропоганда ЗОЖ | Игра – викторина «Секреты здоровья» | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Работа с трудными, отстающими детьми | Индивидуальные занятия с отстающими детьми | Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
| |
| Работа с родителями | Родительское собрарание № 5 «Подведение итогов вот и стали мы на год взрослее»
| Прокофьева А.С. |
|
|
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
