Воспитательный потенциал урока: проблемы, находки и решения

Воспитательный потенциал урока: проблемы, находки и решения

Задачи:

• ознакомить с опытом реализации воспитательного потенциала урока;
• определить резервы и возможности повышения воспитательной функции образования на уроке;
• выявить проблемы в реализации воспитательной функции на уроке.

Программа развития воспитания в системе образования России выделяет воспитание, как важнейшую стратегическую задачу.

В становлении личности каждого члена современного общества школа играет ведущую роль.

«из приказа Мин.образования России №574 от 18.10.99г»

Соотношение обучения и воспитания – фундаментальная педагогическая проблема

Современное обучение должно опираться на новое понимание содержания школьного образования, в состав которого входят не только «знания о природе, обществе, технике, человеке, способах деятельности», но и «опыт творческой деятельности»,и опыт «эмоционально – ценностного отношения к миру»

( М.Н.Скаткин, В.В.Краевский).

Главная задача учителя , проектирующего и осуществляющего педагогический процесс – обеспечить единство действия механизмов воспитания и обучения.

Воспитательный потенциал урока в себя включает:

• Организационно-эстетическую среду
• Содержание
• Стиль образовательного общения
• Культуру управления образовательной деятельностью
• Дидактическую структуру
• Методические приемы

С какими нравственными объектами вступает ученик во взаимодействии на уроке?

• «Другие люди ». Отношение проявляется через гуманность, товарищество, доброту, деликатность, вежливость, скромность, дисциплинированность, ответственность, честность .
• «Я». Отношение проявляется в таких качествах как гордость, скромность, требовательность, дисциплинированность, аккуратность, добросовестность, ответственность, честность .

• «Общество и коллектив». Отношение проявляется в таких качествах как чувство долга, ответственность, трудолюбие, сопереживание.

• Отношение к труду. Характеризуется такими качествами: ответственное выполнение домашнего задания, подготовка своего рабочего места, собранность, усердие. Родина . Отношение проявляется в чувстве гордости за ее успехи, в озабоченности за ее трудности, в желании принести ей пользу .