"Вот оно, какое наше ЛЕТО!"

Обособленное структурное подразделение муниципального

бюджетного дошкольного образовательного учреждения

детского сада №7 «Жемчужинка» - детский сад «Росинка»

Сценарий развлечения

«День шоколада»

в младшей группе «Звёздочка»

Подготовил воспитатель: Рудова Е.Н.

х.Объединённый

Развлечение  «День шоколада».

Цели и задачи: познакомить детей с тем, где "растет" шоколад, как его производят, провести дегустацию различных сортов шоколада, развивать познавательный интерес и желание узнавать новое. Создать детям праздник и устроить шоколадную вечеринку. Развивать двигательные навыки и умения (быстроту, ловкость, силу, меткость, координацию движений). Развивать творческие способности: выразительности речи, движений. Воспитывать чувство коллективизма, соперничества, дружбы, сопереживания за товарища.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Вы знаете, зачем мы с вами здесь собрались? Не знаете? А я вам подскажу. Отгадайте-ка загадку:

Расчерчен на квадратики,

Завёрнут в серебро,

Как его вы развернёте,

Моментально вы поймёте,

Что нашёлся сладкий клад.

Это вкусный (шоколад)

Правильно! Сегодня у нас праздник! А знаете какой? Всемирный день шоколада! Посмотрите, сколько разных вкусняшек лежат у нас на столе? А вы любите шоколад? (Ответы детей).

Ведущий: Расскажите мне как вы любите шоколад!

Ведущий: Ребята, вы все шоколад любите, а знаете ли вы, как этот вкуснейший продукт производят? Откуда он берется? Из чего его делают? А может шоколадные плитки растут прямо на деревьях? (ответы детей)

Ведущий: Я приготовила для вас небольшой рассказ с картинками, давайте послушаем и посмотрим?

Представление презентации «Где растет шоколад?»

Шоколад бывает разный : молочный, горький, белый, пористый, жидкий.

Впервые к нам в Европу шоколад привез путешественник Эрнандо Кортес. Вначале шоколад никому не понравился, потому что его готовили без сахара, и он был горьким.

Потом один французский повар догадался добавить сахар к горькому какао: и шоколад тут же все полюбили.

Это цветущее шоколадное дерево. Цветы растут не на ветках, а прямо на стволе.

Плоды шоколадного дерева. Ствол шоколадного дерева полностью покрыт плодами, наступило время сбора урожая.

Внутри плодов находятся какао-бобы.

Какао-бобы сушат.

Затем перетирают в порошок.

А уже из порошка готовят на шоколадных фабриках разные виды шоколада.

Ведущий: А теперь я проверю, вы внимательно смотрели и слушали?

1. Как называется дерево, про которое мы видим на картинке?(шоколадное дерево)

2. Как называются плоды этого дерева? (какао-бобы)

3. А какао-бобы растут на веточках или на стволе шоколадного дерева? (на стволе)

4. Кто впервые привез шоколад в Европу (Эрнандо Кортез)

5. Почему сначала людям шоколад не понравился? (он был горький)

6. Сейчас шоколад такой вкусный, сладкий, в него что-то добавляют? (сахар)

7. Какой бывает шоколад? (горький, темный, белый, молочный, пористый, жидкий)

Отлично! Вы внимательно слушали, все запомнили, теперь знаете, как производится шоколад.

Ведущий: Игра «Отгадай и покажи». Дети отгадывают загадки и показывают отгадки на картинках или на столе.

В праздник я приду ко всем,

Я большой и сладкий.

Есть во мне орешки, крем,

Сливки, шоколадки. (торт)

Он живет в своей фольге,

Быстро тает он в руке.

Очень вкусен, очень сладок,

Мажет личики ребяток. (шоколад)

Я в стаканчике, рожке,

Вкусное и нежное.

Сделано на молоке,

Чаще белоснежное.

В морозилках проживаю,

А на солнце сразу таю. (мороженое)

Мы в кондитерской журшим

Фантиками яркими.

И на праздник мы хотим

К вам попасть с подарками. (конфеты)

Посмотрите, сколько разных шоколадок на нашем столе, хотите попробовать (проводится дегустация шоколада, каждому ребёнку даются попробовать различные виды шоколада)

Ведущий: Вкусно? Отлично!

Ведущая: А теперь предлагаю всем вам встать и шокопаузу начать.

Дети танцуют с выбранной шоколадкой в руках. Звучит «Песенка про конфеты»

Игра: «Угадай на вкус» (ребёнку завязываются глаза и дается маленький кусочек того или иного шоколада, а ребёнок должен угадать вид – темный, молочный, пористый)

Игра: «Собери конфетки в свои корзинки». Каждый ребенок собирает конфеты в свою корзину. (Звучит Песня Сладкоежки)

Эстафета «Конфетоносцы».

Две команды переносят в ложках конфеты из одной корзинки в другую.

Заканчивается развлечение сладким столом.