Возможности и перспективы использования информационно-коммуникационных технологий в обучении физической культуры

ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Ф. Х. Хазратов БухГУ

Как часто надо использовать ИКТ на уроках физической культуры и как это влияет на эффективность процесса обучения? Понятно, что ИКТ влияют на оценочно-мотивационную сферу личности. Если ИКТ используются очень редко, то каждое их применение превращается в чрезвычайное событие и создает у учащихся повышенное эмоциональное возбуждение, мешающее восприятию и усвоению учебного материала. Наоборот, слишком частое использование ИКТ в течение многих уроков подряд приводит к потере интереса к ним.

Оптимальная частота и длительность применения ИКТ в учебном процессе определяются возрастом учащихся и целесообразностью их использования в познавательной деятельности учащегося. Правильнее использовать ИКТ в начале изучения каждого раздела программы по физической культуре для становления зрительного образа изучаемых двигательных действий и закрепления ассоциативного мышления.

К какому результату мы пришли? Применение ИКТ в образовательном процессе, позволяет решать одну из важных задач обучения это повышение уровня знаний. ИКТ позволяет вывести современный урок на качественно новый уровень, повысить статус учителя, использовать различные виды деятельности на уроке, эффективнее организовать контроль и учёт знаний учащихся.

Уроки физической культуры с использованием ИКТ позволяют успешно совмещать не только физическую, но и умственную работу, развивать интеллектуальные и творческие способности школьника, расширять общий кругозор. / «Олимпийские игры древности», «Олимпийская символика»/.

Использование ИКТ:

- поможет при изложении нового материала;

-поможет продемонстрировать технические приемы выполнения упражнений;

- поможет проверить уровень теоретических знаний учащихся с помощью тестирования;

- формирует и развивает исследовательские навыки и творческие способности учащихся;

- может использовать в самостоятельной работе (обучающие программы, энциклопедии, развивающие программы, обучающие уроки с видеороликами);

- поможет учащимся участвовать в проектной деятельности, что ведет к формированию и развитию исследовательских навыков и творческих способностей школьников;

- позволяет использование дистанционных форм обучения и общения с учащимися;

- диктует современные требования преподавания предмета.

Информационно-коммуникационные технологии предназначены для учителей идущих в ногу со временем и прогрессом, ищущих и осваивающих все новое, для тех, кому не безразличен уровень своей профессиональной компетентности, кого беспокоит, как он, педагог современной школы, соответствует требованиям века. Считаю, что, за использованием информационно-коммуникативными технологиями будущее. Рано или поздно использование компьютера в учебной деятельности на уроках физической культуры станет массовым и обычным явлением.