Возрастные особенности шестиклассников

Родительское собрание в 6 «8» классе на тему : «Возрастные особенности шестиклассников: проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе. Способы их преодоления.»

В возрасте 11-12 лет меняется система ценностей и интересов

• появляются новые кумиры;
• подросток перестает прямо копировать взрослых;
• характер взаимоотношений с взрослыми и родителями часто носят протестный характер;
• тяга ко всему необычному (увлекаются неформальными течениями);

Половое созревание –главный вопрос подросткового возраста:

• формируются психосексуальные установки и ориентации;
• подросток переживает первую любовь
• возникают эротические фантазии и переживания;
• Период «гормональной бури или эндокринный шторм»;
• страдают и замыкаются в себе.

Самооценка - неустойчива

• Подростки критично относятся к отрицательным чертам своего характера, переживая из-за тех черт, которые мешают им в дружбе и взаимоотношениях с другими людьми.
• подросток склонен считать себя либо гением, либо ничтожеством.

Особенности шестиклассников:

• пренебрежительное отношение к обучению;
• плохая успеваемость;
• бравада невыполнением обязанностей: всячески избегает выполнять какие-либо обязанности и поручения по дому, готовить домашние задания, а то и посещать занятия.

• подростки оказываются перед лицом большого количества «лишнего времени»;
• характерно неумение содержательно проводить досуг;
• поиск новых «острых ощущений»
• агрессивное поведение.

роль семьи

нравственная атмосфера, взаимоотношения, которые складываются между взрослыми членами семьи, между взрослыми и детьми

4 неблагополучные ситуации в семье:

• Гиперопека : от желания быть соучастником всех проявлений внутренней жизни детей (его мысли, чувств, поведения) до семейной тирании
• Гипоопека нередко переходящая в безнадзорность
• « кумир семьи » - постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи
• ситуация, создающая «золушек» в семье . Появилось много семей, где родители уделяют много внимания себе и мало детям.

Пути решения проблемы. Как общаться с шестиклассниками в этот период?

• Максимальное сокращение периода свободного времени – «времени праздного существования и безделья»;
• Привлечение к чтению, самообразованию, занятию музыкой, спортом;
• Включение подростка в такую деятельность, которая лежит в сфере интересов взрослых, но в то же время создает возможности ему реализовать и утвердить себя на уровне взрослых;
• Снижение проявления агрессии путем посещения спортивных занятий;

• Не предъявлять подростку завышенное требование, не подтвержденное способностью восьмиклассника;
• Честно указывать подростку на его удачи и неудачи (причем удачи объяснять его способностями, а неудачи – недостаточной подготовкой);
• Не захваливать подростка, объясняя его неудачи случайностью, т.к. это формирует у шестиклассников эффект неадекватности.

Советы для родителей

• Будьте всегда чуткими к делам своих детей;
• Анализируйте с детьми причины их удач и неудач;
• Поддерживайте ребенка, когда ему нелегко;
• Старайтесь не ограждать подростка от трудностей;
• Научите преодолевать трудности;

• Сравнивайте своего ребенка только с ним самим!!!, обязательно отмечая продвижение вперед;
• Постоянно контролируйте ребенка, но без гиперопеки по принципу: «Доверяй, но проверяй!»;
• Поощряйте даже едва-едва возникшие потребности в знаниях, в гармонии и красоте, в самоактуализации (развитие собственной личности);
• Информируйте своего ребенка о границах материальных потребностей и напоминайте, что духовные потребности должны развиваться постоянно;
• Замечайте любое положительное изменение в развитии личности ребенка;

• Рассказывайте ребенку о  своих проблемах, о том, что волновало Вас, когда Вы сами были в их возрасте.
• Покупайте своему ребенку книги по психологии, самопознанию.
• Будьте всегда личным примером (учите делами, а не словами).
• Помните, что только личным примером можно что-то изменить в лучшую сторону, т.к. самоактуализация передается от родителей к детям. У творческих родителей всегда неординарные дети .

• Советуйте ребенку следить за своей внешностью: одеждой, прической, личной гигиеной.
• Ни в коем случае не запрещайте отношений с противоположным полом, не пресекайте разговоры на темы взаимоотношений мальчиков и девочек, чтобы избежать недоверия между вами.
• Воспитывайте естественное отношение к проблемам взаимоотношения полов, не упрощенное, не вульгарное, а простое, здоровое, которое позволит создать в будущем нормальную семью.
• Чаще рассказывайте своим детям о том, какие у Вас были взаимоотношения с противоположным полом в 11-13 лет, делая акцент на благородстве, культуре чувств, уважении друг к другу, ответственности друг за друга.

• Познакомьтесь с друзьями своего ребенка, просите их информировать Вас о способах времяпровождении, но не превращайтесь в шпиона, следящего за каждым шагом ребенка.
• Помните: недоверие оскорбляет!!!

• Будьте всегда для своего ребенка прежде всего старшим, мудрым другом и только потом любящей(им) мамой(папой)

Спасибо за внимание!