Вредные привычки. Классный час.



Классный час:

«Вредные привычки и способы избавления от них».

Выполнила Скрипник Е.А.

МОУ СШИ№2 г.Магнитогорска

Цикл: «Вредные привычки и способы избавления от них».

Урок 4.

«Привычка браниться никуда не годится».

(урок – размышление).

Задачи:

• Формировать культуру общения.

• Расширять знания учащихся по теме: «Здоровье и вредные привычки».

• Оказать помощь в выборе положительных нравственных ценностей.

• Развивать творческие способности учащихся.

Ход урока.

1. Вступительное слово воспитателя.

2. Сценка: «Суд над нецензурной бранью».

3. Размышления вслух (обсуждение).

4. Подведение итогов.

Афоризмы на доске:

«Бранись, бранись, да на себя оглянись».

(Русская пословица).

«Слово жжет хуже огня».

(Русская пословица).

«Брань холодит душу»

(Из письма А.С. Пушкина).

 Вступительное слово учителя.

Скажите, ребята, часто ли вам приходится слышать нецензурные выражения? Где чаще всего вы слышите бранные слова? В каких случаях люди матерятся? (Когда злятся; ссорятся; просто в разговоре для «связки слов»). Что вы чувствуете, когда слышите нецензурные слова? ( Неприятно, стыдно, обидно слышать в свой адрес, возмущаемся).

Часто для того, чтобы выделится и обратить на себя внимание, люди ничем не гнушаются и наивно думают, что бранные слова делают их весомее, «круче», оригинальнее. Особенно шокирует, когда слышишь мат из уст детей. Для подростков нецензурные выражения – это запретный плод, приобщение к мнимой взрослости. Но, надеюсь, что большинство людей считает мат проявлением бескультурья, необразованности и слабости натуры. Если человек что-то доказывает в споре и использует при этом нецензурные выражения, то я считаю, что он слаб в своих доводах, а, значит, неумен.

На сегодняшний день мы считаем нецензурную брань крайне непристойной и неприличной. Даже если слышим эти слова с экрана телевизора, читаем в книгах, мы знаем, что это неприлично. А ведь было время, когда эти слова не считались неприличными, их легко использовали в своей речи даже придворные дамы во времена Петра 1.

Как же разобраться? Мы должны с вами сегодня вместе решить: исключить из своей жизни нецензурную брань или в каких-то случаях все-таки можно ею пользоваться?

Предлагаю посмотреть сценку:

«Суд над нецензурной бранью».

Д ействующие лица: Декорации:

Судья; Стол для судьи и секретаря;

Подсудимая – Нецензурная Брань; Скамейка для обвинителя и истца;

Защитник; Скамейка для обвиняемой и

Истец – Здоровье; защитника.

Обвинитель;

Секретарь.

• Учитель: Ребята, какое решение вынесет судья? Представьте себе, что вы являетесь присяжными заседателями. От того, как вы проголосуете, зависит решение судьи. Давайте решим, как вы будете голосовать – открыто или тайно?

• Учащиеся решают и высказывают свое мнение, либо пишут на листках и сдают судье.

• Решение могут быть такими:

1. Признать Брань виновной в нанесении Вреда Здоровью и исключить ее из общественной жизни.

2. Признать Брань невиновной в нанесении вреда Здоровью и признать ее право на существование. Но должны быть введены строгие рамки ее применения:

*Не применять Брань в общественных местах;

*В присутствии детей, женщин;

*Не использовать брань по любому поводу;

• Учитель: Подведем итог наших размышлений. Будете ли вы использовать в своей жизни бранные слова – это зависит от вашего воспитания и культуры, от ваших взглядов и принципов. Лично мне кажется, что сквернословие и хамство стоят очень близко.

Если вы заметили за собой манеру хамить и сквернословить и искренне решили избавиться от такого примитивного способа самовыражения, то попробуйте следующие способы: (раздаются листочки).

С пособы избавления от вредной привычки сквернословить:

1. Выберите линию приличного поведения и следуйте ей.

1. Найдите образец для подражания. Например, вам нравится, как общается со всеми ваш сосед или известный телеведущий.

1. Выявите свои недостатки и работайте над ними.

1. Способ старый, как мир, но очень действенный и проверенный многими: как только чувствуете, что готовы нахамить, – считайте до 100 или в обратном порядке.

Афоризмы.

• «Первый человек, который бросил ругательство вместо камня, был творцом цивилизации» (Зигмунд Фрейд)

• «Культура – это умение материться без мата» (Аркадий Давидович.)

• «Мы матом не ругаемся – мы им разговариваем» (Приписывается Александру Лебедю).

• «Ругань – компромисс между бегством и дракой» (Финли Питер Данн)

• «Давайте чертыхаться, пока есть время, в раю нам не позволят» (М. Твен)

• «Бойся вышнего, не говори лишнего».

• «Лишнее говорить – себе вредить».

• «Слово жжет хуже огня».

• «Слово не стрела, а пуще стрелы ранит».

• «На великое дело – великое слово».

• «Выпустил словечко – не догонишь и на крылечке» (Козьма Прутков).

• «Лучше скажи мало, но хорошо».

6