СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Время читать А.С.Пушкина

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Проектная работа к Дню родного языка. Как звучат стихи А.С.Пушкина на разных языках

Просмотр содержимого документа
«Время читать А.С.Пушкина»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Беркутская средняя общеобразовательная школа»

627032, Тюменская область, Ялуторовский район, с. Беркут ул. Первомайская 29 тел. 91-1-70

berkut_school@inbox.ru .ОКПО 45782164, ОГРН 1027201463695, ИНН/КПП 7228002294/720701001




Проект

«Время читать»




Автор проекта:

Большакова Л.П.,

учитель русского языка и литературы,

библиотекарь филиала












Южная – 2019 год

Проект «Время читать»
Участники проекта: 
- дошкольники, их родители
- учащиеся начальных классов филиала «Южная СОШ»
- учащиеся 5-8 классов филиала «Южная СОШ» 
Вид проекта – познавательно-творческий, групповой. 
Срок реализации – 1 год. 
Интеграция образовательных областей: чтение художественной литературы, познание, коммуникация, социализация, художественное творчество. 
Гипотеза
К сожалению, в наше время, в век компьютерных технологий дети стали меньше читать, электронные носители и средства массовой информации вытесняют книгу.
Актуальность
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин. Напевность, ритмичность, лаконичность, выразительность, музыкальность его стихов всегда находит отклик в душе, как взрослого, так и ребенка. Рано или поздно поэт становится другом каждому читающему человеку, и задача взрослых познакомить с ним ребенка как можно раньше и сделать его стихи, сказки, жизнь частью внутреннего мира растущего человека. 
Цели проекта:
1. Расширение представлений детей о мире литературы
2. Приобщение детей к русской классической литературе посредством знакомства с творчеством А. С. Пушкина;
3. Развитие творческих способностей в художественно-речевой, музыкально-художественной и продуктивной деятельности детей и взрослых. 
Задачи проекта:
• познакомить с творчеством Александра Сергеевича Пушкина;
• обратить внимание детей на выразительные средства языка, используемые поэтом (ритмичность, музыкальность, поэтичность, выразительность, точность, характер) ;
• обогатить и расширить словарный запас детей;
• формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок;
• развивать у детей способности к рассуждению, умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний;
• познакомить с произведениями А. С. Пушкина;
• воспитывать культуру речи. 
Обеспечение проекта: сборники сказок А. С. Пушкина; иллюстрации к сказкам, репродукции картин, рисунков, фотографии по биографии А. С Пушкина, видеодиски с мультфильмами по сказкам А. С. Пушкина;
Предварительная работа: чтение сказок, стихотворений, заучивание наизусть; рассматривание иллюстраций к сказкам А. С. Пушкина; домашние чтения и разговоры с родителями о поэте и его стихах; игры-драматизации. 
Предполагаемый результат:
• развитие интереса к творчеству А. С. Пушкина, к русской литературе;
• приобщение к чтению;
Продукт проектной деятельности:
• совместные рисунки детей и родителей на тему «Сказки А. С. Пушкина»;
• театрализованное развлечение "Путешествие по сказкам А. С. Пушкина. 
Этапы реализации проекта:
Подготовительный:
- опрос родителей и детей о том, какие книги дома читают, есть ли в домашней библиотеке произведения А. С Пушкина; 
- обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта;
- подбор методической, художественной литературы, иллюстративного, музыкального материала по теме проекта;. 
Основной:

Организация образовательной проектной деятельности. 

Мероприятия:
«Сказкотерапия» Если у тебя плохое настроение, прочти сказки А.С.Пушкина.
(театрализация сказок А.С.Пушкина «Сказка о Попе и работнике его Балде», «Сказка о Золотом Петушке», «По мотивам сказок А.С.Пушкина) – учащиеся 1,2,5 классов
Рассматривание иллюстраций к сказкам А. С. Пушкина
Пересказ прочитанных сказок.

Домашний видеосалон.

Просмотр мультфильмов по сказкам А. С. Пушкина:
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
Экскурсия в библиотеку. 
«Знакомство со стихами А. С. Пушкина».
Конкурс чтецов отрывков из произведений А. С. Пушкина среди детей. 
Викторина по произведениям А.С.Пушкина на сайте школьной библиотеки

Заключительное мероприятие по проекту «Время читать». 
Театрализованное развлечение "Путешествие по сказкам А. С. Пушкина. Приглашение родителей на театрализованное развлечение. 
Подведение итогов проекта «Время читать»
Награждение победителей