"Всемирный день дикой природы" игровая программа, для обучающихся в 3 классе

Тема: Всемирный день дикой природы.

Название и форма проведения: «Всемирный день дикой природы» игровая программа.

Цель: развитие интереса учащихся к дикой природе посредством участия в воспитательных мероприятиях.

Задачи: расширять и систематизировать знания учащихся о празднике «Всемирный день дикой природы».

Закреплять и расширять знания учащихся о жизни диких животных о разнообразии растительного мира дикой природы, о народных поверьях и традициях.

Развивать умение анализировать, сопоставлять, сравнивать и делать выводы. Развивать у учащихся чувство ответственности за сохранность дикой природы.

Воспитывать у учащихся стремление бережно относиться к дикой природе, активно участвовать в мероприятиях по защите дикой природы.

Форма проведения: игровая программа.

Метод проведения: проектно-конструкторский, словесный, наглядный, метод игры.

Возраст детей: 7 – 9 лет.

Условия для проведения: отдельный кабинет.

Оборудование: ноутбук, карточки для игр, эмблемы с символикой праздника, фотографии с изображением дикой природы, рисунки детей о дикой природе, стенд оформленный символикой праздника.

Методические советы на подготовительный период: дети делают рисунки для выставки «Мир дикой природы», педагог готовит стенд к занятию, оформляет выставку детских рисунков, карточки для игр, подбирает мультфильмы по теме мероприятия.

План мероприятия

1. Организационный момент.

2. Основные этапы мероприятия.

1. Сообщение темы мероприятия и цели его проведения.

2. История возникновения праздника «Всемирный день дикой природы».

3. Игровая программа.

1. Игра «Звуки дикой природы».

2. Игра «Символы».

3. Игра «Дикая природа».

4. Просмотр 1 части мультфильма «В мире дикой природы».

1. Заключительное слово педагога.

3. Итог мероприятия.

4.Рефлексия

Ход мероприятия

1.Организационный момент.

Ведущий 1:

День дикой природы - особая дата,

Ведь многое нужно природе сказать:

Спасибо, родная, за свежесть прохлады,

Спасибо за неба просторную гладь.

Спасибо за море, за горы и солнце,

Спасибо за то, что все мы живем.

Спасибо, что даришь нам новые весны,

Мы обещаем - тебя сбережем! [1]

2. Основные этапы мероприятия.

1. Сообщение темы мероприятия и цели его проведения.

Ведущий 2: Сегодня 3 марта отмечается экологический праздник «День дикой природы». Это Всемирный праздник, который отмечается во всем мире, вот и мы с вами постараемся сегодня отметить Всемирный день дикой природы и провести игровую программу. Для чего создан этот праздник? Для того, чтобы люди знали, что есть дикая природа, которую нужно беречь, нужно охранять.

Что же такое дикая природа?

Ответы детей.

Ведущий 2: Правильно ребята, дикая природа – это животные, насекомые, птицы, луга, леса, поля, реки, озера.

Сегодня мы с вами проведем игровую программу «Всемирный день дикой природы», где и поиграем, и поговорим и еще, я хочу подарить вам эмблемы праздника «Всемирный день дикой природы». Обратите внимание на стенде у нас уже есть эмблема большая, а у вас будут маленькие эмблемы, которые вы закрепите у себя на груди и весь праздник и будем хранить их. А в конце мероприятия, я хочу предложить вам в школе, дома или просто по дороге из школы домой подарить эти эмблемы родственникам, или прохожим и рассказать о том, что есть такой праздник, для чего он создан и когда отмечается.

1. История возникновения праздника «Всемирный день дикой природы».

Ведущий 1: Откуда же появился этот праздник? Праздновать экологический праздник «Всемирный день дикой природы» начали совсем недавно, в 2013 году. Главная цель праздника стало желание обратить внимание общественности на красоту дикой природы и напоминание важности бережного отношения к объектам дикой природы. Ведь из-за нашего бездумного поведения скоро все может исчезнуть с лица Земли. В наше время очень много браконьеров, которые ради сиюминутной наживы губят все вокруг.

Для любителей охоты созданы специальные дни, в которые они могут охотиться на определенных животных, а вот люди, которые не соблюдают эти правила и называются браконьерами.

Вот именно по этой причине и был создан такой праздник, чтобы люди не оставались равнодушными к природе и обратили внимание на проблемы в дикой природе.

1. Игровая программа.

1. Игра «Звуки дикой природы».

Ведущий 2 : Итак, я предлагаю начать игровую программу и вспомнить объекты дикой природы. Первая игра называется «Звуки дикой природы» Перед вами на столе находятся карточки с изображениями объектов дикой природы. Сейчас, я буду включать вам записи звуков разных объектов дикой природы. Это могут быть звуки, которые издают животные, насекомые, птицы и т.д. Вы внимательно слушаете и, если кто-то из вас догадается кто это, поднимает карточку, с изображением того чей это звук.

Дети угадывают звуки

(звуки белки, волка, вороны, волка, лося, дикого кабана, жабы, медведя, оленя, синицы и т.д.)

1. Игра «Символы».

Ведущий 1: Молодцы, практически всех угадали, а кого и не узнали сразу, я надеюсь теперь запомнили. Итак, это были звуки дикой природы. А сейчас следующая игра «Символы».

В народе каждое животное, растение, насекомое, птица что-то символизирует. Эти символы создаются в разных религиях и культурах. Сейчас я вам прочитаю предложения, а вы должны будете определить, что это за животное.

Дети выполняют задания

(богатырская сила и неуклюжесть – медведь, красота и хитрость – лиса, мудрость и познание - сова, долголетие – заяц, самостоятельность, справедливость, победа – волк, пророчество, добро, мудрость - ворон)

1. Игра «Дикая природа».

Ведущий 2: Какие вы молодцы, так быстро справились с заданием и практически все символы определили правильно. Двигаемся дальше и следующая игра «Дикая природа».

Для этой игры нам нужно выбрать одного человека, к которому мы прикрепим картинку с изображением объекта дикой природы, что это он не будет знать, потому что картинка будет сзади, а вот мы с вами будем знать. Итак, тот, у кого картинка задает вопросы, чтобы выяснить, что же это за объект, а мы отвечаем на вопросы только «да» или «нет» и не подсказываем.

Действие игры

(ель, комар, лиса, слон, береза, волк)

1. Просмотр 1 части мультфильма «В мире дикой природы».

Ведущий 2: Вот и с этим заданием вы замечательно справились. Молодцы, я очень рада, что вы так хорошо знаете объекты дикой природы, я надеюсь, что вы помните, что их нужно не только знать, но и беречь.

А теперь у меня для вас сюрприз. Я предлагаю вашему вниманию одну серию познавательного мультфильма «В мире дикой природы». Сегодня мы посмотрим только первую серию, но я вам рекомендую посмотреть и все остальные, потому что в нем вы познакомитесь с разными объектами дикой природы, узнаете, откуда они появились, почему они такие и об их жизни. Итак, прошу внимание на компьютер. Первая серия мультфильма «В мире дикой природы».

Демонстрация мультфильма.

1. Заключительное слово .

Педагог: Итак, вы посмотрели одну из серий мультфильма «В мире дикой природы» и я надеюсь, у вас появилось желание узнать о других объектах дикой природы.

А мы с вами заканчиваем мероприятие, и мне бы хотелось еще раз вспомнить, какой сегодня праздник.

Ответы детей.

Ведущий 2: Да, сегодня 3 марта отмечается Всемирный день дикой природы. Это праздник, который был создан для того, чтобы все мы обратили внимание на дикую природу и на ее проблемы.

Я прошу вас, будьте внимательны и осторожны, чтобы мы еще могли восхищаться этим прекрасным миром.

3. Итог мероприятия.

Рефлексия.

Детям выдают листочки и они пишут ФИО и оценку( почувствуй себя учителем)

Список использованных источников

1. Поздравок. [Электронный ресурс] / Поздравления. Праздники. Всемирный день дикой природы – режим доступа: http://pozdravok.ru.