Соляник Татьяна Ивановна, учитель
ГБОУ ЛНР «Зориковская средняя школа»
Всероссийский единый урок «Права человека»
Цель: формирование правовой культуры учащихся через ознакомление с основными правами и свободами человека, обобщение начальных правовых знаний у несовершеннолетних, продвижение идей Всеобщей декларации прав человека и Конституции Российской Федерации в общеобразовательные организации, воспитание личности, которую отличают устойчивые нравственные качества, осознание достоинства человека.
Форма проведения: игра – соревнование для 6 класса
Ход мероприятия:
Формирование команд.
При входе обучающиеся получают номерок (1,2,3). Это номер стола для команды.
Объявление темы мероприятия и условия участия в игре.
Вступительное слово
- Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами проведем игру-соревнование «Права человека». Тема о правах взята не случайно, потому что 10 декабря -международный и национальный праздник – День прав человека, который отмечается по предложению генеральной Ассамблеи ООН в день принятия Всеобщей декларации прав человека 10 декабря 1948 года. Так давайте поиграем в эту игру и посмотрим, кто больше всех знает о своих правах и при этом не нарушает обязанности, которые каждый должен выполнять в обязательном порядке.
- Итак, мы начинаем. Игра состоит из 9 блоков. За правильные ответы команда набирает баллы, за которые вы получаете фишки. Побеждает та команда, которая наберет в сумме большее количество баллов. Желаю удачи.
Но сначала давайте познакомимся. Нужно придумать название команды на правовую тематику, написать на демонстрационный лист команды на столе.
1 блок «Блиц-игра». Задание на скорость для всех команд. Нужно быстро и правильно дать ответ на вопрос, засчитывается первый ответ.
Основной закон государства.(Конституция)
Социальная группа, основанная на родственных связях(по браку, по крови). (семья)
В каком возрасте граждане РФ впервые получают паспорт? (14 лет)
Какой День является Днем Конституции? (12 декабря)
Государственный язык РФ. (Русский)
Когда гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности? (с 18 лет)
Процедура избрания кого-либо путем голосования. (выборы)
Как именуется тайное хищение имущества? (кража)
Сколько субъектов входит в состав РФ? (89)
Со скольки лет ребенок вправе самостоятельно распоряжаться своими доходами? (с 14 лет)
Бессмысленное уничтожение ценностей называется …… ( вандализм)
С какого времени наступает уголовная ответственность? ( с 14 лет)
Чем знаменательный день 30 сентября 2022года? ( День воссоединения, в состав РФ вошли ЛНР, ДНР, Херсонская и Запорожская области)
Какой день считается Днем ЛНР? (12 мая)
2 блок «СОБЕРИ ПОСЛОВИЦУ»
(пословицы делятся на части, командам необходимо соединить части пословиц)(по 4 пословицы на команду)
Не воровством добывают деньги, а трудом.
Легко воровать, да тяжело отвечать.
Хоть с умом воровать, а беды не миновать.
Незнанием закона никто не отговаривайся!
Шила в мешке не утаишь.
Каков грех, такова и расплата.
Один раз украл, а навек вором стал.
Знает кошка, чьё мясо съела.
Дуракам закон не писан.
Меч правосудия не имеет ножен.
За худые слова летит и голова
Права влекут за собой и обязанности
3 блок «СЛЕДОПЫТЫ»
На первый взгляд, кажется, что в этом квадрате просто разбросаны буквы и они расположены без всякого смысла. Но если приглядеться внимательнее, то можно найти слова, относящиеся к нашей теме игры, которые «запрятаны» в этом квадрате. Выпишите все слова, которые вам удастся прочесть. За каждое отгаданное слово вы получите фишку.
| К | О | Н | В | Е | Н | Ц | И | О | К | Л | С | Р | У |
| Ч | З | Р | П | Л | Е | М | Я | Н | О | И | Т | А | А |
| Г | О | С | М | Т | Е | С | Т | Ь | Н | О | Р | Т | Я |
| Д | Е | У | Д | А | Р | С | А | Т | С | Д | Е | Ь | Л |
| Е | Д | Е | В | Щ | Г | Т | Я | Т | Т | И | Ь | Я | Ы |
| О | О | Н | С | А | Я | В | О | Н | Б | Т | Р | А | Т |
| Е | Ч | С | В | Е | К | О | Р | А | Н | У | Ц | Ч | Е |
| Р | Е | Ц | О | З | О | Г | О | В | П | И | И | Я | Т |
| Ь | Б | Д | Я | А | Я | Р | А | О | Р | Е | Ц | Х | Я |
| С | Е | Е | К | К | О | Ю | Ж | Д | А | Е | Ж | А | Б |
| Н | Н | В | Е | С | Н | К | Д | И | В | О | Э | Р | А |
| З | О | Л | О | В | К | А | А | З | П | Ь | Ю | Ж | Н |
| Ш | К | Р | И | Н | Б | А | Н | И | Н | К | С | У | Д |
4 блок «АНАГРАММЫ»
(из предложенных анаграмм составить слова)
НОКЕВНИЦЯ (конвенция)
ГОУСАРДТСОВ (государство)
ИЖЗНЬ (жизнь)
РБОАЗОАВИНЕ (образование)
КЗАОН (закон)
ЕТУПЕЛРИНЕПС (преступление)
АВНАШЕПОРИНЕРУ (правонарушение)
СТУЦИКОНЯИТ (конституция)
СКОКДЕ (кодекс)
СТЕВТНСТЕОНВОТЬ (ответственность)
5 блок «ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ»
(распределить права и обязанности школьников)
Бесплатное образование
Активность в приобретении знаний
Уважать мнение всех обучающихся и учителей
Удобное рабочее место
Посещать школу в предназначенное для этого время
Защита личной собственности
Посещение школьных мероприятий
Не пропускать учебные занятия без уважительной причины
Вести себя корректно на переменах и на уроках
Деловое сотрудничество с учителем
Соблюдать ПДД, ППБ, а также технику безопасности
Беречь школьное имущество
(Права: 1; 2; 4; 6; 7; 10 Обязанности: 3; 5; 8; 9; 11; 12)
6 блок «Право в сказках» (по описанию назвать главного героя сказки.)
Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру, на его жизнь покушалась ведьма, нарушая его право на личную неприкосновенность и жизнь.
Он имел право на свободное передвижение в пределах страны, свободу мысли и совести, право на защиту от посягательства на честь и репутацию, но, в итоге, лиса нарушила его право на личную неприкосновенность и жизнь.
Этот герой многих русских сказок постоянно нарушал права других персонажей: покушался на их жизнь, содержал в рабстве, подвергал жестокому обращению, посягал на неприкосновенность жилища, вмешивался в личную жизнь других героев.
Эта героиня русских сказок очень хитра и плутовата. Нарушая права других героев, она очень часто попадала сама в неприятные ситуации, в которых ее жизнь была в опасности.
Ему очень не везло в жизни: сначала он был собственностью одного человека, затем стал сыном другого. Разбойники не раз нарушали личную неприкосновенность этого героя, право на жизнь и свободу, попытались завладеть его имуществом, а вот правом на образование он сам не воспользовался.
Эта девушка имела право на брак, но её разлучили с женихом. Поскольку она была очень красива, злая женщина нарушила ёе право на жизнь и свободу, право на защиту от посягательств. Но настойчивость жениха привела сказку к счастливому концу.
Она родилась в знатной семье, но старшие сёстры жестоко с ней обращались, нарушали её права, заставляли её прислуживать им (т.е. рабство подневольный труд). Воспользовавшись своим правом на создание семьи, девушка была счастлива.
Несмотря на то, что этот мальчик никому в жизни не сделал зла, его родители жестоко обошлись с ним, нарушив его право на семью и на неприкосновенность жилища. Оставшись один, он подвергся нападению, жестокому обращению, попал в рабство к людоеду.
Этот герой русской народной сказки потерял жилище из-за одной коварной особы, претерпел унижения, и жестокое обращение пока самозванка не была выставлена из дома.
В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижение по лесу, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища.
(1 – козлёночек; 2 – колобок; 3 – Кощей Бессмертный; 4 – лиса; 5 – Буратино; 6 – Спящая красавица; 7 – Золушка; 8 – Мальчик-с-пальчик; 9 – заяц; 10 – Красная шапочка)
7 блок «права»
О каком праве сказочного героя идет речь?
№1. Лягушка, отправившись в путешествие, воспользовалась своим правом на …. (свободу передвижения)
№ 2. Буратино, схватив крысу Шушеру за хвост, нарушил ее право на ….
(неприкосновенность личности)
№ 3. Балда, нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на …
(труд)
№ 4. Иван-царевич, украв Жар-птицу у царя Берендея, нарушил его право на … (частную собственность)
№ 5. Лиса съела Колобка и тем самым нарушила его право на …(жизнь)
№ 6. Баба Яга унесла братца Иванушку и сестрицу Аленушку за тридевять земель в тридесятое царство … (право на личную неприкосновенность, незаконное разлучение с родителями)
№ 7. Мачеха с утра до ночи заставляла Золушку трудиться и тем самым нарушила ее право на … (право на свободный труд, отдых и досуг)
№ 8. Кот Базилио и Лиса Алиса решили отнять у Буратино все его деньги, для чего переоделись разбойниками и, привязав Буратино за ноги к дереву, всяческими угрозами пытались выбить из него деньги… (право на частную собственность)
№ 9. Разрушив дом 2-х поросят, Волк тем самым нарушил право на …..(неприкосновенность жилища)
8 блок «Государственная символика»
Необходимо вписать недостающие слова в гимн России.
Россия - ___________________ наша держава
Россия - ____________________наша страна.
Могучая ________, великая _________ –
Твоё достоянье на все __________________!
Славься, _______________ наше свободное,
Братских народов ______________ вековой,
Предками данная _____________ народная!
Славься, страна! Мы _____________ тобой!
9 блок «ребусы»
Подведение итогов игры. Определение победителей.
Права есть, как у взрослых, так и у детей. Кроме прав у каждого есть и обязанности перед обществом. Отстаивая свои права, не стоит забывать, что у других людей есть тоже такие же права, как и твои. Уважай чужие права!
23 557
1 410 
