"Всякие бывают события в детстве – горестные и прекрасные" (По повести А. Лиханова "Последние холода").

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12

"Всякие бывают события в детстве – горестные и прекрасные"

(По повести А. Лиханова "Последние холода").

методическая разработка

учителя русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

Нуриахметовой Рузили Мунавировны.

г.Березники - 2025 г.

Тема урока. "Всякие бывают события в детстве – горестные и прекрасные".

(По повести А. Лиханова "Последние холода").

Цель урока. Воспитание добра, справедливости и сострадания.

Прочувствовать атмосферу военного времени в детском сознании,

понять и правильно оценить поведение детей, их умение полагаться

только на самих себя, их борьбу за выживание.

Ход урока.

1. Слово учителя:

- Замечательная повесть А.Лиханова «Последние холода» была выпущена в 1984

году.

Прочитаю отрывок из повести. "Детство прекрасно тем, что в нем множество событий. Не только замечательных, нет. Всякие бывают события в детстве – горестные и прекрасные. Но они бывают, вот что замечательно. Жизнь никогда не кажется безвкусной в детстве. Она и прекрасно сладка, и печально горька, и солона, конечно же, не всегда в меру".

- Какова роль данного художественного текста?

- О чём идёт речь в данной повести? Ваше прочтение.

2. Ответы учащихся.

3. Литературный диктант.

Критерии оценивания диктанта:

13 - 14 б. - "5".

9 - 12б. - "4"

7 - 8 б. - "3".

4. Объяснить цитату.

"Уходит жизнь - приходит память. И память возрождает жизнь"

5. Вопросы.

1. Что стирает в сердце человека прежние ценности, превращает его

в запуганное животное?

Времена войны вносят в жизнь тягостные испытания, которые не каждый способен преодолеть. Голод стирает в сердце человека прежние ценности, превращая его в запуганное животное.

2. Каких детей называли "шакалами"?

Внезапно рядом появился мальчик с желтым лицом, очень похожим на покойника. Он шепотом попросил разрешения доесть остатки супа и мгновенно их проглотил. Оказалось, что мальчик был не один, а вместе с ним была его младшая сестра, которая тоже просила остатки у школьников. Коля узнал, что таких детей называют "шакалами".

3. Легко ли Вадику быть "шарашкой"?

Вадим рассказал Коле о том, как ему психологически сложно быть "шарашкой", но чтобы Марья не умерла с голоду, другого пути нет.

4. Почему Коля почувствовал себя "неопытным и слабым ребенком в сравнении

даже с Машкой"?

Коля, Вадим и Марья отправились к тифозным баракам, чтобы передать письмо больной маме. После посещения больницы Вадим изменился, он стал испытывать усталость и видимо, стал совсем другим человеком. Коля только теперь понял, с какой страшной бедой столкнулись его новые друзья. Коля почувствовал себя "неопытным и слабым ребенком в сравнении даже с Машкой".

5. Почему дружба Коля и Вадика пришла в упадок?

Когда Коля закончил школу, он навестил своих друзей и узнал об ужасной трагедии: их мама умерла. Вскоре после этого детей забрали и поместили в детский дом, и дружба Коли и Вадьки прекратилась - отныне они жили в разных мирах.

6. Что необходимо человеку, чтобы сохранить доброту?

Необходима невероятная сила воли,

чтобы сохранить самое ценное - честность и доброту.

7. Почему Анна Николаевна сказала детям, что они никогда не должны забывать

войны?

9 мая наступила долгожданная победа над Германией. Все праздновали. Анна Николаевна собрала детей в классе, поздравила с победой и сказала, что они, дети войны, никогда не должны забывать ее - только так можно сохранить мир на земле.

8. Какую роль играет рассказ о жизни брата и сестры Русаковых?

9. Какова роль учительницы Анны Николаевны?

10. Кто из героев вам понравился?

11. Что такое доброта, милосердие?

12. О чём вы задумались? Что вас удивило, поразило? К какой мудрой мысли вы

пришли, прочитав повесть А. Лиханова?

Вывод.

Времена войны вносят в жизнь тягостные испытания, которые не каждый способен преодолеть. Голод стирает в сердце человека прежние ценности, превращая его в запуганное животное. Необходима невероятная сила воли,

чтобы сохранить самое ценное - честность и доброту.

13. Работа в группе.

14. Д/З. Какие жизненные уроки вы считаете ценными?

Дополнительный материал.

Основные персонажи

Главным героем и наблюдателем за ужасными реалиями военного времени стал десятилетний мальчик Коля. Третьеклассник, от чьего имени ведется повествование. Он добрый, справедливый и сострадательный мальчик.

Вадим и Мария Русаковы – брат и сестра, оставшиеся без родителей. Голод приводит их к отчаянию, но они продолжают быть добрыми и порядочными детьми до самого конца.

Мать Коли - решительная, энергичная женщина, которая полностью посвящает себя воспитанию своего единственного сына.

Анна Николаевна - учительница Коли, мудрая женщина, которая преподает детям самое важное.

Сжатый сюжет

Коля посещал третий класс, а его учительницей была Анна Николаевна, которую особенно ценили за ее "полководческий ум". Она никогда не давала советов, но внушала ценные жизненные уроки, запоминающиеся на долгое время.

Был уже 1945 год, и каждый день по радио объявляли о новых победах советских войск над фашистскими захватчиками. В эти дни у Коли были противоречивые чувства - "предчувствие радости и тревоги за отца", который сражался на фронте.

Каждому ученику школы давали билеты на дополнительный прием пищи. В этот раз Коля получил свой талон - Анна Николаевна выдала ему билет, чтобы он пообедал в столовой под номером 8. Несмотря на то, что "мама и бабушка старались изо всех сил", чтобы Коля не ощущал голода, у него постоянно было ощущение несытости.

Специально для школ города была организована столовая номер 8, где обедали только дети. Еда здесь была не особо вкусной: кислые щи, овсянка и стакан молока, но Коля "едва ли не все съел", даже если еда была невкусная, ведь так его всегда учила мама и бабушка.

На следующий день количество продуктов в столовой оказалось меньше, чем вчера. Коля с трудом принял решение съесть две трети овсяного супа, а затем приступил к котлете. Внезапно рядом появился мальчик с желтым лицом, очень похожим на покойника. Он шепотом попросил разрешения доесть остатки супа и мгновенно их проглотил. Оказалось, что мальчик был не один, а вместе с ним была его младшая сестра, которая тоже просила остатки у школьников. Коля узнал, что таких детей называют "шакалами".

Мысль о голодных детях, которые готовы "доедать чужие куски, вылизывать чужие тарелки", не давала покоя Коле. Тайком от своей мамы он украл кусок хлеба из буфета и положил его в свой портфель.

В этот день в столовой произошло настоящее событие - собрались вместе несколько смен работников. Коля столкнулся с группой старшеклассников, которые были очень неприятными и пахли махоркой. Носатый лидер этой группы получил прозвище Нос.

Коля узнал, что эти старшеклассники часто крадут еду с общего стола. На них уже несколько раз были устроены облавы, но безуспешно. Как-то раз Коля стал свидетелем того, как желтолицый парень украл кусок хлеба у маленькой девочки.

Коля услышал, как Нос призвал своих друзей наказать этого "шакала". Они окружили желтолицого парня, и походили на стаю, окружившую добычу. Затем началась драка, и неожиданно для всех "шакал" схватил Носа за горло и начал душить его. Товарищи Носа разбежались в страхе.

Желтолицый мальчик лишился сознания, и Коля поспешно направился в столовую в поисках помощи. Гардеробщица подкормила юношу сладким чаем, и он восстановился. Коля узнал, что «шакал» не поедал вот уже полную неделю.

Коля познакомился с желтолицым парнишкой по имени Вадька, а с чудесной женщиной Марьей, которая была его сестрой. Он узнал, что их отец погиб на военном фронте, а мать находилась в больнице. Дети, лишившись денег и прописки на продукты, мучились от голода, но умалчивали об этом перед своей матушкой, желая сберечь ее чувства.

Коля усмотрел, что его новым друзьям «плохо и одиноко», и истинно устремился помочь им. Вадька объяснил, что им нужно найти способ выдержать до конца месяца, и тогда они смогут получить новые документы на продукты. Коля намеревался предложить парням свою куртку.

Мать Коли, услышав о нелегкой участи Вадьки и Марьи, пригласила их в свой дом. Бабушка накормила ребят восхитительной заварушкой с маслицем, и они, поравнявшись в пище впервые за продолжительный срок, прочно и мирно уснули.

Мама Коли пришла на идею помочь своим детям и попросила их обязательно заехать к ним вечером. Ради нового товарища Коля прогулял пару уроков и вместе с Вадимом побродил по городу в поисках продуктов. В этот день парням удалось попросить немного отходов с маслозавода.

Вадим рассказал Коле о том, как ему психологически сложно быть "шарашкой", но чтобы Марья не умерла с голоду, другого пути нет. Он также рассказал о местной банде, которая отнимает у детей пищу в столовых, угрожая ножом.

Вадим привел Колю на рынок, который считался "серьезным по пониманию о еде местом", и рассказал о способах добычи пищи. Мальчики заглядывали под прилавки, надеясь найти упавший картофель, но безрезультатно.

После рынка ребята зашли в Вадькину квартиру. Коля никогда раньше не видел такого ужаса. Вадим рассказал, что после смерти отца мать сильно изменилась и ведет себя странно.

В школе мама Коли рассказала о детях, которые страдают от голода. В результате директор выдал им талоны на питание в столовую, а учительница собрала некоторую сумму денег. Вадим был очень рад, потому что "теперь не нужно просить у кого-то еду".

В столовой один из хулиганов отобрал у Марьи еду, угрожая ей бритвой. Мальчики встали на ее защиту, и хулиган быстро убежал.

По дороге домой хулиган из столовой догнал друзей и разрезал пальто Вадиму бритвой - "теперь его нельзя продать". Марья начала горько плакать.

Коля, Вадим и Марья отправились к тифозным баракам, чтобы передать письмо больной маме. После посещения больницы Вадим изменился, он стал испытывать усталость и видимо, стал совсем другим человеком. Коля только теперь понял, с какой страшной бедой столкнулись его новые друзья. Коля почувствовал себя "неопытным и слабым ребенком в сравнении даже с Машкой".

Вечером Вадим появился дома с продуктами, которые ему передали в школе. Он рассказал, что директор предложил им временно проживать в детском доме, пока их мама не поправится.

Мама Коли настояла на том, чтобы Вадя пошел в баню. Марья призналась, что однажды Вадим отвел ее в мужскую баню, она очень стеснялась, и больше она никогда туда не пойдет.

Когда брат и сестра ушли, мама начала ругать Колю за пропущенные уроки. Он рассказал, что вместе с Вадей искали еду, и тогда мама заплакала. "Самая ужасная пытка - это материнские слезы", - подумал Коля и почувствовал себя очень виноватым за то, что он расстроил маму.

9 мая наступила долгожданная победа над Германией. Все праздновали. Анна Николаевна собрала детей в классе, поздравила с победой и сказала, что они, дети войны, никогда не должны забывать ее - только так можно сохранить мир на земле.

По окончании войны Коля быстро забыл о голодных днях. Он уже учился в четвертом классе, но в столовой по-прежнему было много маленьких, голодных детей, которые ни в чем не виноваты, но назывались «шакалы».

И как все закончилось?

Коля - закончил четвертый класс, а его дружба с Вадиком пришла в упадок.

Вадим и Мария Русаковы - оказались в детском доме после смерти матери.