Введение. История как наука.

Основы исторического знания

• 1. Значение изучения истории.
• 2. Проблема достоверности исторических знаний.
• 3. Исторические источники и основные методы работы историка.
• 4. Формационная концепция истории.
• 5. Цивилизационная концепция истории.
• 6. Периодизация история.

Значение изучения истории

• Н.М. Карамзин : «История – это священная книга народов»
• Мигель де Сервантес : « История – сокровищница наших деяний, свидетельница прошлого и поучение для настоящего, предостережение для будущего »
• Леонид Андреев : «Чтобы идти вперед, чаще оглядывайтесь назад, ибо иначе вы забудете, откуда вышли и куда нужно идти»

Каждая из сфер жизни человеческого общества имеет свои закономерности

• Эти закономерности и изучает историческая наука
• Н. Чернышевский: « Можно не чувствовать влечения к изучению математики, греческого или латинского языков, химии, можно не знать тысяч наук и все-таки быть образованным человеком, но не любить ИСТОРИИ может только человек, совершенно не развитый умственно»

«История – свидетельница веков, факел истины, душа памяти, наставница жизни» Цицерон

Проблема достоверности исторических знаний

• Объект исторической науки – прошлое, которое можно назвать нереальной реальностью
• Опыты, эксперименты в истории невозможны, как это принято в других науках
• Чтобы изучать прошлое человечества, существуют исторические источники

Исторические источники

• Это все сохранившиеся свидетельства прошлой жизни
• Существует классификация источников, где принято учитывать их происхождение, форму, содержание
• Чаще всего источники делят на семь типов

Типы исторических источников

• письменные

1.Официальные источники

2.Неофициальные источники

Законодательные акты, летописи

мемуары

делопроизводственные документы

воспоминания

дипломатические и военные документы

дневники

судебно-следственные дела

личные письма

статистико-экономические материалы

другие документы личного характера

Вещественные исторические источники

• Украшения, посуда, остатки человеческих жилищ, укреплений, одежды и т.п.
• Значительная часть вещественных источников получена при помощи АРХЕОЛОГИИ (археологических раскопок)

Этнографические источники

• Это памятники, содержащие сведения о народах, их традициях, обычаях; это предметы культуры изучаемого народа

Вспомогательные исторические дисциплины

• Для работы с историческими источниками существуют вспомогательные исторические дисциплины: палеография, текстология, археология, антропология, ономастика, топонимика, нумизматика, геральдика, сфрагистика.

Формационная концепция истории

• При изучении истории в первую очередь возникает вопрос: откуда и куда движется человечество?
• В древности был популярен взгляд, что история развивается по замкнутому кругу (рождение-расцвет-упадок-гибель)
• Такой точки зрения и сейчас придерживаются многие ученые

Задание

• Дайте характеристику формационному развитию истории.
• В чем недостатки такого подхода к изучению истории?

Периодизация истории

• История Древнего мира
• История Средних веков
• История Нового времени
• История Новейшего времени
• В последнее время от истории Древнего мира стали отделять эпоху первобытности

Задание

• Для чего изучают историю?
• Что такое исторические источники?
• Охарактеризуйте виды исторических источников.
• Назовите вспомогательные исторические науки.