Выбор профессии в системе ценностных ориентаций школьников

Выбор профессии в системе ценностных ориентаций школьников

Выполнила: Чинякина Катя,

ученица 8 «б» класса

МБОУ «Покровская СОШ № 2»

Руководитель:

Лукин Геннадий Янославович,

учитель истории и обществознания

МБОУ «Покровская СОШ № 2»

Актуальность:

• В мире существует множество профессий, но многие школьники не могут правильно осуществить профессиональный выбор:

• они испытывают трудности с определением профиля обучения,
• перечня предметов для сдачи экзаменов,
• среди выпускников школ распространено случайное поступление в учебные заведения.

Все это является проблемой становления успешной и конкурентоспособной личности

Объект исследования

Ценностные ориентации школьников г. Покровска

Предмет исследования

Выбор профессии в системе ценностных ориентаций школьников г. Покровска

Цель исследования

• Исследование профессионального выбора в системе ценностных ориентаций школьников

Гипотеза исследования

Если помочь школьникам в определении своих ценностных ориентаций,

то это поможет им преодолеть трудности

в профессиональном выборе

Задачи исследования:

• Изучить теоритические аспекты о ценностных ориентациях школьников и выборе профессии;

2. Провести анкетирование среди учащихся

8 – 11-х классов школ г. Покровск, для выявления факторов, способствующих выбору профессии и определения наиболее популярных профессии среди учащихся;

• Взять интервью у специалистов биржи труда;

• Провести анализ полученных результатов и составить рекомендации.

Методы исследования:

Анализ

интернет- источников

Интервью

Анкетирование

Обобщение результатов исследования

База исследования

Общеобразовательные учреждения г. Покровска:

МБОУ «Покровская СОШ №1»,

МБОУ «Покровская СОШ №2»,

МБОУ «Покровская СОШ №3»,

МБОУ «Покровская СОШ №4»

Этапы исследования

I этап – организационный (сентябрь 2014 г.)

II этап – основной (октябрь 2014 г.)

III этап – обобщающий (ноябрь 2014 г.)

Практическая значимость

Результаты исследования могут быть использованы при организации профориентационной работы

в школе

Ценностные ориентации школьников

Профессиональный выбор школьников г. Покровска

Профессиональный выбор школьников г. Покровска

Факторы, определяющие выбор профессии

6

Отрасли выбранной профессии учащимися

Наиболее востребованные профессии на рынке труда

Заключение

• Большинство школьников (преимущественно мальчики) при выборе профессии руководствуются интересом к профессии, высоким уровнем заработной платы и престижем профессии в обществе. Незначительную роль играет востребованность профессии.
• В основном определились с выбором профессии школьники ПСОШ №1 и ПСОШ №2
• В настоящее время школьники ориентированы на выбор тех профессий, которые мало востребованы в обществе: бизнес и экономика.
• Наиболее востребованные профессии: рабочие и технические специальности.

Рекомендации

• Для решения этой проблемы в качестве рекомендаций можно предложить проведение следующих мероприятий в общеобразовательных учреждениях:

• Введение элективного курса «В мире профессий»;

• Экскурсии в организации и предприятия города, района;

• Проведение деловой игры «Биржа труда»;

• Организация конкурса «Моя будущая профессия»;

• Круглые столы (встречи с представителями различных профессий);

Спасибо за внимание!