Выявление, поддержка и профессиональная ориентация одаренных детей в образцовом детском коллективе школьном учебном театре «ШУТ».

Выявление, поддержка и профессиональная ориентация

одаренных детей

в образцовом детском коллективе

школьном учебном театре «ШУТ».

«Гении не падают с неба,

они должны иметь возможность

образоваться и развиться».

А. Бебель

Образцовый детский коллектив школьный учебный театр «ШУТ» муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 22 с углубленным изучением отдельных предметов» – старейший школьный театральный коллектив города Тамбова. Официально театр родился в апреле 1989 года в школе №2, как экспериментальная площадка для учебно – творческих работ учащихся классов, названных «театральными». Школа №22 стала наследницей замечательных театральных традиций школы №2, с которой она была объединена в 2013 году. С введением ФГОС включение «театральных» предметов в учебный план школы стало невозможным. Деятельность школьного учебного театра «ШУТ» постепенно была полностью перемещена в плоскость дополнительного образования.

Основатель театра - М. В Беляков видел главную цель создания театральных классов и школьного театра в развитии и воспитании ребёнка, «отвлечении его от пагубного влияния улицы», формировании творческого мышления, общей культуры, навыков общения и поведения. Спектакль является средством формирования нравственных качеств обучающихся и развития их творческих способностей. Коллективная и индивидуальная сценическая деятельность всегда была направлена на раскрытие способностей каждого ребенка. По – этому в нашем театре никогда не было отбора детей по одаренности. Мы не навешивали ярлыков типа «одаренный» или «неодаренный». У каждого ребёнка есть какой – то талант. Но не всегда он проявляется сразу. Надо создать атмосферу доброжелательности, успеха. Ребёнок испытывает радость на занятиях, ему интересно, он активно включается в учебный и постановочный процесс, у него проявляется чувство собственной значимости, проявляется креативность– значит, он обязательно раскроется, проявит свою индивидуальность. Но при этом он может не выбрать театр как профессию, так как его талант раскроется в другом направлении человеческой деятельности. Игра в театре разбудила его воображение, приучила к коллективной творческой работе, самоорганизации, раскрыла потенциальные возможности.

По мнению психологов, одаренность – это результат симбиоза удачных генов и благополучной социальной среды, в которой ребенок растет и развивается. В школьном театре была создана личностно-ориентированная воспитательно-образовательная система, включающая в себя развивающие программы художественной направленности, учитывающие как личностные, так и возрастные особенности ребенка.

На сегодняшний день в нашей школе реализуются 6 таких программ:

1. «Любите ли вы играть так, как любим мы» для учащихся (6,5 -11 лет);

2. «Игровой тренинг» (11-16 лет);

3. «Введение в театральное дело» (16-18 лет);

4. «Культура речи» (11-14 лет);

5. «Сценическая речь» (13-15 лет);

6. «Эстрадный вокал» (11-18 лет).

Одаренные дети обнаруживают креативность после включенности в деятельную задачу при создании роли в спектакле, художественном чтении, вокальном исполнении, сочинении сказки, этюда, сценария…- словом, любом интересном, мотивирующем задании, которое предлагает педагог. А педагоги в нашем театре всегда предлагали и предлагают для постановки высокохудожественный репертуар русской и зарубежной классики и современности. За 31 год на школьной сцене было поставлено более 80 спектаклей.

Результатом эффективной деятельности театра по развитию детской одаренности является успешное участие в фестивалях и конкурсах различного уровня, где проявляется не только исполнительское мастерство и талант участников театра, но и формируется характер, целеустремленность, самооценка, эмоциональный интеллект, мотивация к дальнейшей деятельности.

С 2010 года «ШУТ» показывает свои учебные спектакли на открытом фестивале молодёжных театральных коллективов «Виват, Театр!». За это время Дипломантами фестиваля в разных номинациях стали спектакли «Это, девушки, война» Т . Дрозда, «Рыжая пьеса» К. Драгунской, «Снегурочка» А. Н. Островского. Дипломом за лучший спектакль школьного театра был удостоен спектакль «А зори здесь тихие…» по повести Б. Васильева . Спектакль «Чучело» по повести В. Железникова в 2016 стал лучшим спектаклем фестиваля.

Театр «ШУТ» - дипломант и лауреат муниципальных, региональных и всероссийских этапов фестиваля детских театральных коллективов «Театральная юность России».

В Ярославле, Астрахани, Курске, Великом Новгороде, Севастополе, Королеве, Казани спектакли театра не только вошли в историю фестиваля как лучшие, но и принесли успех одаренным детям.

Одаренность ребёнка – это лишь вектор развития. Умелая поддержка педагога способна помочь ему реализовать потенциал и определиться с выбором профессии. Бывшие лауреаты региональных и всероссийских конкурсов, воспитанники театра продолжили обучение в ведущих театральных учебных заведений нашей страны и Белоруссии:

Высшем театральном училище имени М.С. Щепкина при Государственном академическом Малом театре России (Москва), Витебском государственном колледже культуры и искусств, Российском Государственном институте сценических искусств (Санкт- Петербург), Воронежском государственном институте искусств, факультета культуры и искусств ТГУ им. Г. Р. Державина.

А те, кто не связал свою жизнь с искусством, до сих пор с радостью и благодарностью вспоминают свое обучение в театральных классах, школьные спектакли.

«Если вы одаренный человек, это не значит, что вы что –то получили. Это значит, что вы сможете что – то отдать». (швейцарский психолог и педагог Карл Густав Юнг)

2