Вышивка в технике счетных швов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

_______«Средняя школа №1 города Евпатории Республики Крым»_____

297408 Российская Федерация, Республика Крым, город Евпатория, ул. . Интернациональная,55

+73 (6569) 4 34 48, +73 (6569) 2 59 10, E-mail: school_1@mail.ru

План – конспект открытого урока

по технологии

6 класс

Тема: «Вышивка в технике счетных швов»

Учитель технологии: Чумак Людмила

Николаевна

--------------------------------

г. Евпатория 2019 год

Урок № 39 -40

Класс: 6– А

11.02.2019 года

Предмет: технология

Учитель: Чумак Людмила Николаевна

Тема урока: Вышивка в технике счетных швов.

Время урока: 2 урока по 45 минут.

Тип урока: Комбинированный урок.

Цель: Ознакомить обучающихся с историей счётной вышивки, технологией выполнения вышивки крестом.

Задачи:

- создать условия для знакомства с историей возникновения вышивки крестом;

- изучения опыта применения вышивки крестом в современном творчестве;

- овладения приёмами и способами работы в технике вышивки крестом.

- продолжить формировать умения и навыки давать самооценку и оценивать работу других

- развивать эстетический вкус и творческие способности учащихся;

- воспитывать интерес и аккуратность в работе.

- воспитывать уважения к народным традициям края.

Планируемые результаты.

Личностные:

- сориентированы на эстетическое восприятие произведений декоративно- прикладного искусства, творчества народных умельцев, уважительное отношение к истории страны;

-развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности;

- проявление познавательных интересов и творческой активности;

- овладение нормами и правилами научной организации умственного и физического труда.

Метапредметные:

- планирование процесса познавательной деятельности;

- определение адекватных условиям способов решения учебной и трудовой задачи на основе заданных алгоритмов;

- проявление нестандартного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования и технологического процесса;

- аргументированная защита в устной форме результатов своей деятельности;

- обоснование путей и средств устранения ошибок или разрешения противоречий в выполняемых технологических процессах;

- согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими её участниками;

- соблюдение норм и правил культуры труда, безопасных приёмов труда.

Предметные:

- владение алгоритмами решения технологических задач;

распознавание видов инструментов, приспособлений и их технологических возможностей;

- соблюдение безопасных приёмов труда, санитарии и гигиены;

- контроль промежуточных и конечных результатов труда по установленным критериям и показателям;

- выявление допущенных ошибок и обоснование способов их исправления;

- осознание ответственности за качество результатов труда;

- развитие пространственного художественного воображения;

- развитие композиционного мышления;

- развитие чувства пропорции, ритма, стиля, формы;

- понимание роли света в образовании формы и цвета.

Методы обучения: Объяснительно – иллюстративный, демонстрация презентации и завершенных работ учащихся, практическая работа.

Наглядные пособия: образцы вышивки, эскизы, расположение узоров, стилизованные рисунки, рабочие материалы, виды швов.

Материалы и инструменты: рабочая тетрадь, учебник, карандаш, нитки мулине, пяльцы, канва, иглы, схемы рисунков, ножницы.

Объект труда: сувенир, салфетка ( по выбору учащихся)

Оборудование: Экран, компьютер, мультимедийный проектор, презентация

Образовательные ресурсы и оборудование: Учебник « Технология» обслуживающий труд, презентация « Вышивка».

План урока.

1. Организационный момент. 1 – 2 минуты

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. 5 минут.

3. Актуализация знаний. 5 минут

4. Изучение нового материала. Презентация. 10 минут

5. Физминутка. 2 минуты

6. Первичное усвоение новых знаний.3 минуты

7. Практическая работа.60 минут

8. Самоанализ и анализ выполненной работы.3 -4 минуты.

9. Домашнее задание.1-2 минуты

10. Рефлексия. 1-2 минуты

Ход урока.

1. Организационный момент.

- приветствие;

- проверка готовности к уроку;

- проверка отсутствующих.

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

Просмотр слайдов 1 - 3(Костюмы народов России, убранства изб)

Что общего на этих слайдах? Что привлекло ваше внимание?

Ответы уч-ся…

Вышивка - одно из самых интересных и распространенных видов декоративно-прикладного искусства. Вышивание - увлекательный, творческий труд, который может принести много радости, заполнит досуг, введет в мир прекрасного. Вышивание воспитывает такие качества как усидчивость, внимательность, аккуратность.  

В России вышивка крестом имеет древнюю историю. Крест всегда рассматривался русичами как оберег, который способен защитить от нечистой силы, дурного глаза и прочих напастей.

Как вы считаете, какой будет тема нашего урока и какая цель и задачи урока?

ОТВЕТЫ учащихся…

Правильно, сегодня мы с вами, знакомимся с вышивкой, которая называется «Счётные швы».

Запишите тему урока в тетрадь.

3. Актуализация знаний.

В 5 классе, вы познакомились с ручными швами, которые можно использовать для отделки изделия.

-Давайте, вспомним, с какими ручными швами мы знакомы?

Ответы учащихся…

(«шов вперёд иголка», «тамбурный шов», «петельный шов», «шов козлик»)

Слайд 4

4. Изучение нового материала.

История возникновения вышивки крестом уходит далеко в глубь веков, когда появился первый стежок, сделанный первобытными людьми при скреплении шкуры убитого мамонта. Материалом для вышивки крестом служили: жилы животных, нити льна, хлопка, шелка, шерсти, а также применяли натуральный волос.

Самые древние вышивки, сохранившиеся до наших дней, датируются учеными V века до н.э. Вышивкой на Руси украшали обувь, одежду, жилище, предметы быта. Подробнее с историей вышивки вы можете познакомиться на сайте вышивание (Слайд 5)

Вышивание –

Древних славян ремесло, 
И душою я в нем растворяюсь, 
И становится снова на сердце тепло, 
Когда пялец привычно касаюсь. (Слайд 6)

Вышивка превращает самую простую вещь в произведение искусства и повествует о художественном вкусе, трудолюбии и терпении рукодельницы.

Народные вышивки поражают разнообразием орнаментов и цветовых решений. (Слайд 7)

Что такое – вышивка крестом?

Объяснение учителя:

Счётные швы – это швы, выполняемые по счёту нитей ткани по основе и утку. (Записать в тетрадь)

Виды счётных швов: набор, роспись, русская гладь, косая стёжка, гобеленовый шов, «козлик», роспись или полукрест, крест и др.

счетный шов «набор» (слайд 8)

счетный шов «роспись» (слайд 9)

счетный шов «русская гладь» (слайд 10)

Для вышивки крестом подходит любая ткань с одинаковым количеством поперечных и продольных нитей.

Самый распространенный вид ткани для вышивки крестом – канва.

Льняная (хлопчатобумажная) ткань с равномерным переплетением нитей и разряженной структурой также подходит для вышивки крестом. По такой ткани обычно вышивают через две нити. Благодаря своей плотной структуре, лен хорошо подходит для вышивок, где остается много незашитого фона.

Накладная канва используется для вышивания по тканям, не имеющим равномерную структуру. Обычно это предметы одежды из трикотажного полотна. Такая канва грубее, чем обычная, и имеет разметку по 10 клеток, синей нитью. Канва приметывается сверху, делается вышивка, канва удаляется.

Страмин – это крупная, жесткая канва, использующаяся для вышивки ковриков, подушек, сумок. На страмине вышивают гобелены, для вышивки используют специальное шерстяное мулине. 

В счетной вышивке используют следующие нитки (учитель демонстрирует образцы, дает краткую характеристику ниток).

Вышивальные нитки (мулине) используются в различных техниках вышивания, особенно для вышивки крестом и гладью.

Мягкие вышивальные хлопковые нитки – толстая матовая нить. Как правило, используются для вышивки на тяжелых тканях, например, для вышивания настенных гобеленов, для выполнения шнурковых или сложных обмоточных стежков.

Мерсеризированные нитки – крученная хлопковая нить с характерным сильным блеском различной толщины в виде мотков и клубков.

Металлизированные вышивальные нитки – нить, похожая на маленькую блестящую проволочку. Применяется отдельно или в сочетании с хлопчатобумажными или шерстяными нитками.

Шелковые и вискозные нитки используются в вышивании для создания сильного блеска и придания готовой вышивке мягкости и шелковистости.

Тонкая шерстяная пряжа – нить в 2 сложения, широко применяющаяся в вышивке шерстью по ткани как отдельно, так и в соединении с другими нитками.

Гобеленовая шерсть – тяжелая пряжа, которой вышивают в целое сложение гобелены по счетным схемам.

Теперь вы знаете, что швы, которыми выполняют рисунки, отсчитывая нити ткани, называют счетными швами.

(слайд 11)

Методы вышивания

(слайд 12)

Требования к вышивке крестом

(слайд 13)

Отличительные особенности

Мотивы узоров и приемы выполнения счетных швов применяют для оформления занавесей, диванных подушек, салфеток, панно, одежды

5. Физминутка. (Слайд 14)

Бабочка проснулась,

Улыбнулась, потянулась.

Раз – росой она умылась,

Два – изящно покрутилась,

Три – качнулась

И к цветкам полетела!

Тонкие цветочки бьют лепесточки.

Ветерок чуть дышит
лепестки колышет…

Наши алые цветочки

Закрывают лепесточки

Засыпают

Головой качают!

6. Первичное усвоение новых знаний

- Как вы понимаете пословицу «Что в порядке лежит, само в руки бежит» (слайд)

-Полезные советы (слайд)

--Критерии оценки работы (слайды)

7. Практическая работа.

Вводный инструктаж.

1.Чтобы приступить к работе нам необходимо организовать своё рабочее место.

2.Очень важно принять правильное положение при вышивании.

3.Необходимо следить за положением корпуса, не сутулиться, не наклонять низко голову.

Инструктаж по технике безопасности.

В процессе работы необходимо соблюдать осторожность при работе с инструментами.

Вспомним, технику безопасности:

- иглы и булавки хранить в игольнице.

-нельзя брать иглу и булавку в рот, вкалывать в свою одежду.

- сломанную иглу не бросать, а класть в специально отведённую коробку.

- ножницы, иглы и булавки хранить в рабочей коробке.

- класть ножницы сомкнутыми лезвиями от работающего.

- передают ножницы кольцами вперёд, держась за сомкнутые лезвия.

Этапы работы:

1. Вам необходимо определиться с изготовлением желаемого изделия.

2. Определить центр изделия.

3. Заправить канву в пяльцы.

4. Выбрать необходимый цвет и заправить нить в иглу.

5. Выполнить простым крестом вышивку по заданному рисунку (несколько рядов).

Просмотр способов прошивания столбиком и по диагонали.

Самостоятельная работа.

Напоминаю, как правильно закреплять нить.

Показываю технику выполнения шва «крест»

Провожу целевые обходы:

-проверить, все ли учащиеся приступили к работе.

-соблюдение правил по технике безопасности.

-правильная организация рабочего места.

- правильность закрепления рабочей нити в начале и в конце шва.

- правильность выполнения приёмов.

- оказать помощь слабым учащимся путём индивидуального инструктажа на рабочем месте.

Физминутка.

Заключительный инструктаж.

8. Самоанализ и анализ выполненной работы.

- Учащимся предлагается обменяться работами с рядом сидящим одноклассником и оценить качество выполненной им работы.

-Учитель проводит обсуждение результатов урока, даёт оценку тренировочным упражнениям с показом лучших работ.

9. Домашнее задание. По выбору: 1. Подготовить сообщение об национальных видах вышивки крестом;

2. Подготовить сообщение о профессии вышивальщицы, утюжильщицы.

3.Подобрать схемы для вышивки салфеток.

4. Принести ткань для вышивки, пяльцы, нитки, иглу с увеличенным ушком, ножницы, простые схемы для вышивки крестом.

10. Рефлексия. (Итоги урока).

1. Повторим новые слова: счётные швы, схема для вышивки, шов «крест».

2. Выставление отметок.

3. Учащиеся проводят анализ достижения поставленной цели урока.

Отметьте, пожалуйста, на листочках:

На какой ступеньке лестницы «личного успеха» вы находитесь?

Лестница личного успеха

--- Я смогу использовать…

--- Мне было трудно…

--- Я научилась…

--- Я узнала…

--- Я не знала…

Урок окончен, спасибо за урок!

Литература:

1. Технология. Обслуживающий труд: 6 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений

2. Рабочая программа основного общего образования по технологии для 5-6-7-8 классов, составлена на основе Примерной рабочей программы авторского коллектива Казакевич В.М., Пичугина Г.В.,Семёнова Г.Ю.

Интернет ресурсы:

1. http://flystarlady.listbb.ru

2. www.tambour.ru

3. www.gal-il.liferus.ru

4. www.pokanve.ru

5. http://magic-work.ru

Приложение 1

Советы по вышиванию.

-Соблюдайте технику безопасности при работе.

-Начинайте работу с определения центра полотна, совместив его с центром вышивки.

-Работа выглядит красиво, если верхние стежки крестиков наклонены в одну сторону.

-Избегайте узелков (для этого мы используем правило заправки нити в иглу)

-Нить закрепляйте с изнанки с помощью нескольких стежков.

-Готовую вышивку проглаживают с изнанки.