Выступление на заседании районного методического объединения учителей математики на тему: "Компетентностно-ориентированный подход в рамках современного урока математики"

Компетентностно-ориентированный подход в рамках современного урока математики

Учитель математики

МАОУ «СОШ № 1 г. Немана» Васильев П.В.

• Компетенция – совокупность качеств, которые требуются для функционирования в конкретной области.

• Компетентность – владение, обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личностное отношение к ней и предмету деятельности.

С позиции компетентностно- ориентированного подхода уровень образованности определяется не только объемом знаний, но и готовностью человека решать проблемы различной сложности на основе имеющихся знаний.

Формируемые компетенции в процессе обучения:

• информационные;
• коммуникативные;
• готовность к самообразованию;
• исследовательские;
• готовность к решению проблем

Информационные  компетенции

• Решение задач, содержащих информацию, представленную в различной форме (таблицы, диаграммы, графики и т.д.).
• Решение задач с практическим содержанием.
• Умение работать с различными источниками информации (учебник, словари, интернет, СМИ и т.д.).

Задача, содержащая диаграмму и краеведческий материал

Изменения климата стало основной темой на саммите G8 (большой восьмерки), который прошел 7-9 июля 2008 года в Японии на острове Хоккайдо. Он напомнил об инициативе Японии вдвое сократить выброс парниковых газов до 2050 года. Выбранная тема является реакцией на угрозу глобального потепления. Глобальное потепление – процесс постепенного увеличения среднегодовой температуры Земли и Мирового океана.

Изучая вопрос о температурных изменениях на Земле, необходимо знать изменение температурного режима в населенных пунктах в течение дня, месяца и года каждого города планеты .

На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Балаково за каждый месяц 2012 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — температура в градусах Цельсия. Определите по диаграмме наименьшую среднемесячную температуру в 2012 году. Ответ дайте в градусах Цельсия.

В задачи есть сюжет, описана ситуация и присутствуют лишние данные (фон).

Умение работать с различными источниками информации (учебник, словари, интернет, СМИ и т.д.)

Компьютер практически решает проблему индивидуализации обучения. Уже не первый год я использую дистанционное обучение. Дистанционное обучение  — способ реализации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного, личного контакта между преподавателем и учащимся. В своей работе я чаще всего использую платформу Российская электронная школа.

В курсе представлен краткий обзор теоретического материала, алгоритмы решения задач, обучающие флеш - ролики и видео уроки, тренировочные тесты и контрольные работы.

Умение работать с различными источниками информации (учебник, словари, интернет, СМИ и т.д.)

Преимущества дистанционного обучения:

• развитие способности работать самостоятельно, планировать свое время;
• обучение способности работать с литературой;
• весь процесс обучения фиксируется и доступен для родителей;
• работа с материалом происходит в удобное для ученика время, с учетом его физических и психических особенностей.
• Возможность обращения ко многим источникам учебной информации (электронным библиотекам, банкам данных, базам знаний и т.д.).

С помощью программы Skype и электронной почты я организую работу с учениками на дому.

Коммуникативные компетенции

• Групповая форма работы на уроках, работа в парах
• Развитие устной и письменной речи

Групповая форма работы на уроках, работа в парах

В своей работе для организации устной работы, групповой работы, работы в парах я использую компьютерные технологии, игровые формы. Например, устную работу можно провести с помощью математического лото, где можно организовать как групповую работу так и работу в парах.

Групповая форма работы на уроках, работа в парах

На своих уроках я использую готовые мультимедийные продукты, например математический тренажер для 5 класса. С помощью него можно организовать устную работу в игровой форме практически по любой теме.

Исследовательские компетенции

• Выполнение заданий, в которых необходимо исследовать всевозможные варианты решения задачи и сделать определенный вывод.
• Выполнение проектных и исследовательских работ.

Выполнение проектных и исследовательских работ

Предлагая ребятам, выполнять проектные работы я стараюсь подбирать интересные и актуальные темы, с предметной интеграцией, например, в прошлом году я предложила поработать над темами: «Математики и математика в годы Великой Отечественной войны», «Математики и их открытия в годы Великой Отечественной войны».

Готовность к разрешению проблем

• Учебный эксперимент
• Практические работы
• Домашнее задание поисковой направленности
• Задачи исследовательского характер

Готовность к самообразованию

• Ведение конспектов
• Работа с текстом (выделять в тексте новое для себя, находить главное, опорные слова, заучивать основные теоретические положения, воспроизводить элементы рассуждений, доказательств и т.д.).
• Доклады, короткие сообщения, презентации учащихся по теме

Наверное, самое важное для успешной работы по новым стандартам – компетентный учитель-профессионал, а для этого важно желание учителя меняться и способность  видеть проблемы, а не их следствия.

• Спасибо
• за внимание!!!!!