Выступление От ВПР к ЕГЭ

« От ВПР к ЕГЭ: система работы учителя математики по подготовке к ВПР»

СЛАЙД 1

В настоящее время оценочной процедурой Всероссийской системы качества образования в школе являются: Всероссийские проверочные работы (ВПР).

Цель ВПР – обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и поддержки введения Федерального государственного образовательного стандарта за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений.

Нужно помнить о том, что Всероссийские проверочные работы не являются итоговой аттестацией обучающихся, а представляют собой аналог годовых контрольных работ, традиционно проводившихся ранее в школах. Всероссийские проверочные работы лишь часть комплексной итоговой оценки обучающихся школы. Такие проверочные работы выстроены на единой критериальной основе, что позволяет диагностировать уровень подготовки школьников не только в разрезе ОУ, но и региона в целом.

«Ключевая наша задача состоит в том, чтобы вся система оценки качества образования была объективной и по ее результатам принимались соответствующие объективные решения», — заявил Сергей Кравцов.

СЛАЙД 2 Готовиться к ним или нет? Чиновники считают, что нет. «Специально готовиться к Всероссийским проверочным работам не нужно, нужно просто учиться, » — говорят представители Рособрнадзора.
Школьники, родители так не считают. Выполнить все задания ВПР не так уж и легко без практической подготовки. На самом деле проверочные работы не выходят за рамки школьной программы и для их выполнения на высоком уровне более чем достаточно тех знаний, которые дети получают на уроках....

Т.к данная проверочная работа представляет собой аналог годовой контрольной. Поэтому подготовку к данному мониторингу необходимо осуществлять в течение всего учебного процесса, сделать ее частью подготовки на уроках алгебры, геометрии и статистики, так как ВПР по математике считается одним из самых сложных. Но подготовиться без стресса для детей и родителей можно при правильной организации учебного процесса.

Я попытаюсь это доказать на примере своей работы с обучающимися 7 класса.

СЛАЙД 3

Что дают ВПР

Специалисты утверждают, что ежегодное проведение ВПР в результате позволит:

• Психологически подготовить учащихся к экзаменам в старших классах, в частности к ОГЭ и ЕГЭ.

• Определить количество и уровень знаний, которые были получены в течение пройденного года обучения.

• Даст стимул к систематическим занятиям в течение всех лет обучения, а не только в выпускных классах.

• Будут видны недостатки учебной программы по проверяемым предметам.

• Родители будут в курсе уровня знаний своего ребёнка. Эта работа даст возможность улучшить общую систему обучения

СЛАЙД 4

Результат ВПР — это показатель индивидуального уровня подготовки учащегося, хороший инструмент для выявления проблемных зон как учителя, так и ученика, а также для принятия дальнейших решений при построении индивидуальной образовательной траектории.

Работу по подготовке к диагностической работе начинаю с анализа результатов ВПР за прошлый год, так как они помогают создать индивидуальную образовательную траекторию для каждого обучающегося, с целью использования для оценки личностных результатов обучения.

Подготовку к ВПР начинаю с начала учебного года, с учетом результатов проверочных работ в предыдущем учебном году. В соответствии с этим ввожу в план урока задания, подобные которым могут встретиться в ВПР.

• СЛАЙД 5 Составляю план

1. Подготовку к ВПР начинаю с начала учебного года, с учетом результатов проверочных работ в предыдущем учебном году. Составляю план подготовки по предмету и рассказываю о нем ученикам.

Важно дать детям и родителям информацию о графике работы на год, регулярно обращая их внимание на то, какая часть материала уже пройдена, а какую еще осталось пройти.

После проведения ВПР в 6б кл в 2022-2023 уч году Выявились следующие основные проблемы:

1. Не умеют решать несложные сюжетные задачи разных типов на все арифметические действия

2. Не умеют находить процент от числа, число по проценту от него, находить процентное отношение двух чисел, находить процентное снижение или процентное повышение величины.

3. Не умеют выполнять вычисления, в том числе с использованием приемов рациональных вычислений, обосновывать алгоритмы выполнения действий.

4. Не умеют решать задачи на покупки, решать несложные логические задачи методом рассуждений.

5. а) Не умеют вычислять расстояния на местности в стандартных ситуациях

б) Не умеют выполнять простейшие построения и измерения на местности, необходимые в реальной жизни

6.. Не умеют оперировать на базовом уровне понятиями: прямоугольный параллелепипед, куб, шар

Поэтому эти темы обязательно включаю в разные этапы урока, обращаясь к варианту ВПР, показываю какое это задание в работе

• СЛАЙД 6

Даю обучающимся возможность оценить их достижения в учебе.

Обсуждая с обучающимися пройденный материал, делаю акцент на том, что им удалось изучить и что у них получается хорошо. Ставлю перед ними достижимые краткосрочные учебные цели и показываю, как достижение этих целей отражается на долгосрочном графике подготовки к ВПР.

Сейчас множество задач практического содержания включены в задания ВПР

( задания 3,7,15) и в экзаменационный материал ОГЭ и ЕГЭ. И на данный момент, перед учителями стоит задача формирования навыков критического мышления, что дает возможность развивать функциональную грамотность обучающихся в процессе учебной деятельности. Для реализации формирования функциональной грамотности в обучении необходимо:

-регулярно задавать ученикам вопросы: «Где в жизни вам пригодятся эти знания и умения?»

• СЛАЙД 7

Использую при изучении учебного материала различные педагогические технологии, методы и приемы.

Учебный материал применяю разнообразный: плакаты, презентации, проекты, творческие задачи. Использование различных методов позволяет усваивать материал ученикам с различными особенностями восприятия информации.

- систематически включаю в урок задачи или задания на применение предметных знаний для решения практической задачи, а также задачи на ориентацию в жизненной ситуации. Таких заданий много в курсе Вероятность и статистика

• СЛАЙД 8

• Учу ребят работать с текстом заданий и критериями оценки заданий.

Показываю простой пример демонстрационного задания и разбираю подробно, как оно будет оцениваться. Понимая критерии оценки, обучающимся будет легче понять, как выполнить то или иное задание.

Предо мной стоит задача, как помочь слабым обучающимся преодолеть минимальный порог (получить «3»). Для этого анализирую информацию, касающуюся сложности каждого задания, оцениваемой в баллах, а также временными затратами, необходимыми для выполнения каждого задания работы. В первую очередь ориентирую слабых учеников делать достаточно шаблонные задания, фактически не требующие творческого подхода. Это задания вычислительного плана, задания, связанные с умениями изображать геометрические фигуры, а также задания, проверяющие умения работать с таблицами, диаграммами, графиками.

В КИМах для 7 класса (7 – min балл) – задания №1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 13, 15.

Необходимо работать над умением читать и верно понимать условие задачи т.к часто допускаются ошибки что просто не понял задание, ведь и в ВПР и Кимах ГИА задание содержит большой текст: и научно-познавательный материал и сам вопрос.

• СЛАЙД 9

• Хвалю часто своих учеников.

Любому обучающемуся важно опираться на свои сильные стороны и чувствовать себя уверенно на предстоящих проверочных работах. Однако похвала должна быть искренней и по существу. Стараюсь убедиться, что ученики имеют реалистичные цели в отношении предстоящих проверочных работ. Всегда говорю: Мы сейчас решили задания, которые можно встретить в варианте Огэ либо ЕгЭ. Это дает положительный настрой и уверенность.

• СЛАЙД 10

• Общаюсь с коллегами!

Используя ресурсы профессионального сообщества, знакомлюсь с опытом коллег, их идеями и разработками, применяю их на практике. Сейчас работаю над организацией работы со своими детьми на учебной платформе ЯКласс, на которой уже работает учитель математики нашей школы Жаппасбаев Амангос Сагинтаевич. ЯКласс — это современная образовательная платформа, разработанная для помощи учителям, ученикам и их родителям в процессе обучения и организации учебной работы. Платформа ЯКласс предлагает удобный инструментарий для создания и проведения уроков, а также доступ к обширной базе готовых учебных материалов. С ее помощью учителя могут создавать задания, проверять их выполнение и вести электронный журнал.

Одним из преимуществ ЯКласса является возможность доступа к материалам и выполнению заданий в любое удобное время и с любого устройства с доступом в интернет. Это позволяет ученикам самостоятельно учиться и повторять материалы в любом месте и в любое время.

Платформа ЯКласс также предоставляет ученикам и их родителям возможность получать развернутую обратную связь от учителя по выполненным заданиям. Это помогает ученикам лучше понимать свои ошибки и улучшать свои знания и навыки.

• СЛАЙД11

• Поддерживаю внеучебные интересы обучающихся.

Личное пространство, не связанное с учебой, дает возможность переключаться на другие виды деятельности и в конечном итоге быть более эффективными при подготовке к ВПР.

Работа по подготовке к Всероссийским проверочным работам ведётся постоянно, но я стараюсь часто не употреблять эти страшные буквы, чтобы дети ни нервничали, не боялись, вели себя спокойно и верили в свои силы и знания. Ведь важно не просто натренировать или как ещё принято выражаться «натаскать» ученика на определённый тип работы, а помочь ему понять, насколько хорошо он усвоил материал, как у него получается выполнять разные по типу задания, переключать своё внимание и выбирать наилучший путь для выполнения работы.

• СЛАЙД 12 Задания ВПР встречаются в учебнике Алгебры, Геометрии. Вероятность и статистика, Элективный курс «Практическая геометрия»

Вот пример задания 3 ВПР 7 класс: В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Ясная, селе Майское, деревне Камышёвка и деревне Хомяково.

• Полина с дедушкой хотят купить 2 л молока, 3 кг говядины и 2 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.

Подобное задание №215 с.47 «Алгебра»

СЛАЙД 13

Задания 14 в ВПР это задачи из учебника «Геометрия» по темам Смежные , вертикальные углы, треугольники

Задания 7 ВПР это задания курса «Вероятность и статистика» -работа со столбиковыми, круговыми диаграммами и таблицами

1.Парк самолётов:

сопоставьте данные таблицы и диаграммы:

а) к каким секторам относятся каждый вид самолётов.

______________________________________________________________________________________

б) найдите углы, соответствующие к каждому типу самолётов.

__________________________________________________________________________

в) найдите долю каждого типа самолёта в процентах.

Для подготовки к ВПР я использовала интернет-сайты:

• vpr.statgrad.org - демоверсии ВПР

• НИКО (Национальные исследования качества образования) https://www.eduniko.ru размещен «Банк заданий» — образцы заданий по всем пред- метам. Потренировавшись, ученик уже будет лучше ориентироваться в форме и направленности вопросов. К тому же ребенок привыкнет к объему работ, который довольно внушителен.

• Подготовка к ВПР 2023 (ВПР тесты) https://vprtest.ru

• Образовательный портал для подготовки к ЕГЭ,ОГЭ,ВПР https://sdamgia.ru

• Учи.ру — российская онлайн-платформа, где учащиеся из всех регионов России изучают школьные предметы в интерактивной форме.

Результат ВПР — это показатель индивидуального уровня подготовки учащегося, хороший инструмент для выявления проблемных зон как учителя, так и ученика, а также для принятия дальнейших решений при построении индивидуальной образовательной траектории.

В заключение, потренировать своих детей вы можете, используя интернет-сайты:

• на сайте vpr.statgrad.org вы найдёте демоверсии ВПР по всем предметам 2016-2017 годов;

• на сайте НИКО (Национальные исследования качества образования) https://www.eduniko.ru можно найти демоверсии и спецификации исследований;

• неплохо помочь в подготовке ребенка могут и тестовые задания на сайте «Образовательные тесты» https://testedu.ru;

• также различные видео уроки по всем предметам можно найти на Современном учительском портале http://easyen.ru/load/nachalnykh/vpr/260 . Здесь представлены примеры заданий и разбор решений;

• ежемесячно составленные тренировочные варианты для самопроверки по подготовке к ВПР можно найти на сайте «Решу ВПР» https://vpr.sdamgia.ru/;

• пройти тесты по ВПР в онлайн режиме на сайте Onlline Test Pad

• хорошая помощь при подготовке к ВПР на сайте «4ВПР» https://4vpr.ru/

• книги и пособия для подготовки к ВПР можно скачать на сайте http://alleng.org

Всероссийские проверочные работы — это итоговые контрольные работы с едиными стандартизированными заданиями, которые проверяют знания школьников по предмету.

Можно сказать, что ВПР — это подготовка к ОГЭ и в будущем к ЕГЭ. Именно в 4-8 классах ученики знакомятся с форматом экзамена и учатся в сжатые сроки демонстрировать объем знаний из разных разделов математики

ВПР, на мой взгляд, можно рассматривать как многократно повторяющуюся репетицию перед главными школьными экзаменами, которые проводятся в 9 и 11 классах. И это неплохо. Ведь явно, на ОГЭ и ЕГЭ дети будут чувствовать себя более-менее спокойно, если они уже много раз выполняли подобные работы.