Выступление на педагогическом совете школы, посвящённом здоровьесбережению

Здоровьесберегающий урок- главное условие сохранения и укрепления здоровья учащихся, фактор формирования жизненных навыков личности школьника, приобретения им здоровьесберегающих социальных установок

Здоровьесберегающий урок должен:  

1. воспитывать
2.  стимулировать у детей желание жить, быть здоровыми
3.  учить их ощущать радость от каждого прожитого дня
4.  показывать им, что жизнь - это прекрасно
5.  вызывать у них позитивную самооценку

Отличительные особенности здоровьесберегающих образовательных технологий

• отсутствие назидательности и авторитарности
• элементы индивидуализации обучения
• наличие мотивации на здоровый образ жизни учителя и учеников
• интерес к учебе, желание идти в школу
• наличие физкультминуток
• наличие гигиенического контроля

Основой  здоровьесберегающей технологии является соблюдение следующих принципов: 

• учет возрастно-половых особенностей;
•  учет состояния здоровья ученика и

его индивидуальных психофизических особенностей при выборе форм, методов и средств обучения;

•  структурирование урока на три части в зависимости от уровня умственной работоспособности учащихся;