«Выучи русский язык!»

17

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН

«КОЛЛЕДЖ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

(ГБПОУ РД «КИТ»)

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ

по дисциплине «Русский язык»

на тему «Выучи русский язык!»

Подготовила преподаватель русского языка Исрапилова Меседо Магомедовна

Методическую разработка открытого занятия по дисциплине «Русский язык» на тему «Выучи русский язык!».

В методической разработке раскрывается методика проведения открытого занятия по дисциплине «Русский язык» на тему «Выучи русский язык!»

Методическая разработка предназначена для преподавателей, работающих по активным инновационным формам проведения занятий с использованием информационно-коммуникативных технологий, дискуссии, а также игровых технологий.

Для преподавателей и студентов

РЕЦЕНЗИЯ

на методическую разработку открытого воспитательного мероприятия

«Выучи русский язык!»

преподавателя (ГБПОУ РД «КИТ») Исрапиловой М. М.

Методическая разработка обоснованно предлагает вариант организации и проведения открытого мероприятия с целью демонстрации использования инновационных технологий и научно-методического подхода к воспитанию.

Во время актуализации опорных знаний ведущие обращаются к знаменитым поэзиям А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, С.А.Есенина, К.М.Симонова и др. Известные зрителям со школы стихотворения помогают осознать богатство выразительных средств русского языка. Знание хрестоматийных текстов русской классики способствует единению участников церемонии со зрителями.

Разные формы работы со словом (декламация поэтических произведений, инсценизация стихотворений, презентация результатов исследовательской работы научно-практической конференции и др.) направлены совершенствование знаний обучающихся по русскому языку и литературе, русской культуре; создание оптимальных условий для выявления талантливых обучающихся, их дальнейшего интеллектуального развития; стимулирование творческой активности обучающихся, выявление новых идей в работе с одарёнными обучающимися.

Рецензент:

Зам. директора по УВР

РЕЦЕНЗИЯ

на методическую разработку открытого воспитательного мероприятия

«Выучи русский язык!»

преподавателя (ГБПОУ РД «КИТ») Исрапиловой М. М.

Методическая разработка предлагает вариант проведения открытого воспитательного мероприятия в связи с культурно-патриотическим, духовно-нравственным и эстетическим воспитанием учащейся молодёжи, а также реализацией концепции «Филологическое образование: Русистика» в рамках Года русского языка в Донецкой Народной Республике.

Ход мероприятия подчёркивает важное значение роли языка и литературы в жизни современного человека, что особенно важно в рамках образования обучающихся во внеаудиторной работе в техническом вузе.

Целевая аудитория – разновозрастная, что особенно ценно для восприятия поэтического слова. Использование разнообразных приёмов анализа лирики способствует активизации познавательной деятельности обучающихся, развитию понимания студентами художественной литературы как искусства слова.

Ценность предложенного материала усиливается целесообразным выбором методов инновационных педагогических технологий, направленных на формирование читательских компетенций, повышение культурного уровня юношества, развитие книжной культуры молодого поколения.

Рецензент:

СОДЕРЖАНИЕ

Введение	4
Методические рекомендации по использованию методической разработки	5
План мероприятия	6
Сценарий	8
Приложения	16
Приложение А. Тексты стихотворений и песен	17
Приложение Б. Материалы студенческой научно-практической конференции (презентация о русском языке)	20

ВВЕДЕНИЕ

Современные образовательные организации, родители и общественность, остро реагируя на упадок среди молодежи интереса к книге, классической литературе, низкий уровень развития грамотности в целом, не только констатируют эту важную проблему, но и ищут возможности ее позитивного решения. Их усилия направлены в первую очередь на поиск новых стимулов в преподавании языка и литературы, а также мотивации к чтению в условиях развития Интернета и СМИ.

Формирование широкой языковой и читательской культуры студентов в наше время невозможно ограничить только аудиторными занятиями. Этому способствуют мероприятия, которые делают возможной систематизацию знаний обучающихся по языку и литературе.

Методическая разработка обоснованно предлагает вариант организации и проведения открытого воспитательного мероприятия с целью демонстрации инновационных приемов работы с книгой, презентации классики, популяризации поэтических чтений. Составлена в соответствии с реализацией дидактических задач и в связи с культурно-патриотическим, духовно-нравственным и эстетическим воспитанием учащейся молодёжи, реализацией концепции «Филологическое образование: Русистика» в рамках Года русского языка в Донецкой Народной Республике. Содержит организационно-методические рекомендации, иллюстративный материал, предусматривает реализацию широкого спектра воспитательных задач.

Методические рекомендации по использованию методической разработки «Выучи русский язык!»

Методические рекомендации предназначены для преподавателей гуманитарных дисциплин, в первую очередь словесников, руководителей кружков, учителей общеобразовательных организаций, а также педагогов дополнительного образования, сотрудников библиотек, музыкальных и литературных студий и т.п.

Опыт проведения подобного мероприятия или его составных элементов (также и видеозапись) может быть использован при организации нестандартных занятий по языку и литературе с целью разнообразия приемов презентации художественного текста, а также при проведении внеаудиторных мероприятий (заседаний кружка, классных часов соответствующей тематики). Рассмотренные элементы интерпретации художественных произведений могут применяться при разработке разнообразных воспитательных мероприятий (празднование знаменательных дат и т.п.).

Подготовленный материал пригодится преподавателю для развития мотивации к изучению классического и современного искусства, формирования наглядности, материально–технического и методического обеспечения мероприятия.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ

Тема: «Выучи русский язык!»

Цель занятия:

Методическая цель - Усовершенствовать использование инновационных технологий и научно-методического подхода к воспитанию при проведении открытого мероприятия.

Воспитательная цель - Привить уважение к русскому языку как одному из государственных языков Донецкой Народной Республики, осознанное стремление к его изучению.

Обучающая цель – Повысить уровень языковой грамотности, расширить кругозор обучающихся.

Развивающая цель - Повысить интерес к искусству выразительного чтения художественного текста, способствовать развитию культуры публичного выступления.

Место проведения: Актовый зал

Вид: Воспитательное мероприятие

Форма и методы проведения мероприятия: Торжественная церемония закрытия Года русского языка в Донецкой Народной Республике, декламация поэтических, исполнение вокальных и хореографических произведений, инсценизация, презентация, просмотр видеоматериалов.

Межпредметные связи:

Обеспечивающие: русский язык, литература

Которые обеспечиваются: основы философии

Методическое обеспечение: методическая разработка, эпиграф, тематические видеоролики, электронная презентация о русском языке.

Литература:

1. К.Д.Бальмонт Избранное. – М.: Художественная литература, 1980.

2. С.А.Есенин Стихотворения и поэмы. – М.: Правда, 1984.

3. В.А.Иванова и др. Занимательно о русском языке. - Л., 1990.

4. И.Д.Ильина Предметная неделя литературы в школе. - Ростов н/Д.: Феникс, 2000: в 2-х частях. - М.: Просвещение, 2012.

5. М.Ю.Лермонтов Сочинения в 2-х т. Т.1. – М.: Правда, 1988.

6. А.С.Пушкин Сочинения. В 3-х т. Т.1 Стихотворения; Сказки; Руслан и Людмила: Поэма – М.: Художественная литература, 1985.

7. К.М.Симонов Стихотворения. Поэмы. – М.: Правда, 1982.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

(На экране – эпиграф встречи)

Ведущий 1

Выучи русский язык.
Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре,-
Выучи русский язык!

Ведущий 2

Он твой наставник великий, могучий,
Он переводчик, он проводник.
Если штурмуешь познания кручи -
Выучи русский язык!

Ведущий 3

Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый родник
Блещут зеркальностью русского слова.
Выучи русский язык!

Ведущий 1

Здравствуйте, дорогие друзья!

Ведущий 2

На протяжении года мы все принимали участие в мероприятиях, посвящённых Году русского языка в Донецкой Народной Республике. И сегодня мы подводим итоги нашей работы.

Ведущий 3

Девиз нашего открытого воспитательного мероприятия «Выучи русский язык, и ты откроешь перед собой весь мир!»

(Демонстрация видеоролика о распространении русского языка в современном мире)

Ведущий 1

Ведь недаром о русском языке написано столько хороших, задушевных строк, стихотворений. Нам с вами просто необходимо знать русский язык! Мы должны уметь грамотно выражать свои мысли как в устной, так и в письменной речи.

Ведущий 2

О роли и значении русского языка говорить не приходится. Еще М.В.Ломоносов отмечал, что в русском языке соединились «великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатая и сильная в изображениях краткость греческого и латинского языков...».

Ведущий 3

И это действительно так. Ни один язык земного шара не награждался столькими эпитетами: великолепный, живой, крепкий, нежный, богатый, сильный, выразительный, краткий, мудрый, правдивый, свободный, могучий, гордый, великий...

Ведущий 1

На русском языке создавали свои бессмертные произведения такие гиганты мысли, классики литературы как А.Пушкин и М.Лермонтов, В.Белинский и Н.Гоголь, А.Островский и Н.Некрасов, И.Тургенев и И.Гончаров, М.Салтыков-Щедрин и Л.Толстой, Ф.Достоевский и А.Чехов, И.Бунин и А.Куприн.

(Выступление студентов-чтецов)

Студент 1

Мой дядя самых честных правил,
Когда не в шутку занемог,
Он уважать себя заставил
И лучше выдумать не мог.
Его пример другим наука;
Но, боже мой, какая скука
С больным сидеть и день и ночь,
Не отходя ни шагу прочь!

Студент 2

Скажи-ка, дядя, ведь недаром
Москва, спаленная пожаром,
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, еще какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!

Студент 3

Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.

На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.

Студент 4

Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?..

Играют волны — ветер свищет,
И мачта гнется и скрипит…
Увы! он счастия не ищет
И не от счастия бежит!

Студент 5

Жди меня, и я вернусь.

Только очень жди,

Жди, когда наводят грусть

Желтые дожди,

Жди, когда снега метут,

Жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера

Жди, когда из дальних мест

Писем не придет,

Жди, когда уж надоест

Всем, кто вместе ждет.

Ведущий 1

Эти строки любят все. Они близки и понятны людям любого возраста. Но есть и малоизвестные…

Студент 6 Для вас звучит стихотворение Константина Бальмонта «Морозные узоры» (ПРИЛОЖЕНИЕ А)

Ведущий 2

Продолжая наше мероприятие, мы предлагаем вам послушать инсценированные стихи – шутки о русском языке.

«Не выучил»

Студент 7

Из-за маленькой сестрицы

Я не выучил частицы.

Мне запомнилась вполне

Лишь одна частица «не»...

- Замолчи!

Студент 8

- Не замолчу!

Студент 7

- Слезь со стула!

Студент 8

- Не хочу!

Студент 7

- Упадешь!

Студент 8

- Не упаду!

Студент 7

- Отойди!

Студент 8

- Не отойду!

Студент 9

«Нет предлога»

Чудесный выдался денек,

А я учу предлоги...

Я должен твердо знать урок:

У нас учитель строгий.

И я шепчу, закрыв глаза,

Скрестив под стулом ноги:

«Что значит – «по»?

«Что значит – «за»?

И «за», и «по» – предлоги...»

А хорошо бы за порог,

И мчаться по дороге...

Какой бы выдумать предлог,

Чтоб не учить предлоги?!

Ведущий 3

А сейчас участница студенческой научно-практической конференции Волобуева Алина представит вам свою презентацию о русском языке.

(Демонстрация и защита презентации) (ПРИЛОЖЕНИЕ Б)

Ведущий 1 А сейчас обратимся к истории…

Видео ( мультик)

Студенты 10, 11, 12 - 3 богатыря

1. Из того ли то царства Византийского

2. От тех ли старцев-монахов славянских

3. Кои Кириллом и Мефодием прозываются

1. Пошёл есть русский алфавит наш

2. Кириллицей али глаголицей прозываемый

3. И с той поры нет силы более мощной, более великой

1. Чем наш славянский язык.

Звучит звон колоколов

Ведущий 1

С русским языком можно творить чудеса.

Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом...

Блеск красок, игру света, шум садов, неясность сна, тяжкое громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия.

Ведущий 2

Удивительно чутко описывал Сергей Есенин в своей поэзии настроения природы и магию человеческих чувств. «Заметался пожар голубой»… Вольный стих поэта словно напитан шумом полевых ветров, красками осени и стенаниями жаждущей свободы русской души одновременно. И не удивительно, что на многие стихотворения поэта была написана музыка.

Студент 13 исполняет песню на стихи С.Есенина «Заметался пожар голубой…» (ПРИЛОЖЕНИЕ А)

Ведущий 3

А как восхитительно описывались русскими писателями балы! А.Пушкин «Евгений Онегин», Л.Толстой «Анна Каренина», М.Лермонтов «Маскарад»…

Лев Толстой «Война и мир» - первый бал Наташи Ростовой. Сколько чувств, сколько эмоций и вместе с тем чёткое описание бальных традиций того времени…

Студенты 14, 15 исполняют вальс на фоне видеоряда из фильма С.Бондарчука «Война и мир»

Ведущий 1:

Слова и музыка… В своём сочетании они могут перевернуть душу человека, заставить его смеяться или плакать, вспоминать прошлое, мечтать о будущем.

А сколько песен сложено о Родине… О песне, слова которой написала Инна Гофф, а музыку Ян Френкель великий советский поэт Расул Гамзатов писал:

«Это лучшая песня о Родине. Я предложил бы сделать её Государственным гимном России».

Студент 16 исполняет песню «Русское поле» (ПРИЛОЖЕНИЕ А)

Ведущий 1

И в заключение хочется сказать…

Ведущий 2

Дорожите

Родным, милым словом:

Многоликим –

Большим языком!

Нашей жизни он –

Первооснова –

Всем народам

Планеты – знаком.

Ведущий 3

Берегите его

От цветистых

Иностранных

И чуждых нам слов,

Чтоб поток –

От наречий ручьистых

Не затмил

Родника – родников!

Ведущий 1

В нём черпайте

Живящую силу:

Русских говоров, песен, стихов... –

Всё, что дорого

Сердцу,

Чтоб слилось

В языке, -

Как основе основ!

(Демонстрация видеопрезентации песни о Русском языке)

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ А.

К.Д.Бальмонт «Морозные узоры»

Бьют часы. Бегут мгновенья.

Вечер вспыхнул и погас.

И настойчивы мученья

В этот поздний горький час.

Луч Луны кладет узоры

На морозное стекло.

Сердца трепетные взоры

Ищут правды, видят зло.

Нет отрады, нет привета

Вне Земли и на Земле,

В царстве солнечного света,

И в холодной лунной мгле.

Мир молчит, а сердце внемлет,

Мчатся годы и века,

Не заснет и не задремлет

Неустанная тоска.

В Небесах плывут Светила

Безутешной чередой,

И бессменно и уныло

Тучи стелются грядой.

Зло с добром, печаль с мечтою

Нераздельная семья,

И бесцельной Красотою

Вспыхнул светоч Бытия.

И как будто кто-то тонет

В этой бездне мировой,

Кто-то плачет, кто-то стонет

Полумертвый, но живой.

И бегут, бегут мгновенья,

Новый вечер вновь погас,

И настойчивы мученья

В этот поздний горький час.

И напрасно ищут взоры

Разгадать добро и зло.

И Луна кладет узоры

На морозное стекло.

С.А.Есенин «Заметался пожар голубой…»

Заметался пожар голубой,
Позабылись родимые дали.
В первый раз я запел про любовь,
В первый раз отрекаюсь скандалить.

Был я весь — как запущенный сад,
Был на женщин и зелие падкий.
Разонравилось пить и плясать
И терять свою жизнь без оглядки.

Мне бы только смотреть на тебя,
Видеть глаз злато-карий омут,
И чтоб, прошлое не любя,
Ты уйти не смогла к другому.

Поступь нежная, легкий стан,
Если б знала ты сердцем упорным,
Как умеет любить хулиган,
Как умеет он быть покорным.

Я б навеки забыл кабаки
И стихи бы писать забросил.
Только б тонкой касаться руки
И волос твоих цветом в осень.

Я б навеки пошел за тобой
Хоть в свои, хоть в чужие дали…
В первый раз я запел про любовь,
В первый раз отрекаюсь скандалить.

Текст (слова) песни «Русское поле»

Поле, русское поле,
Светит луна
Или падает снег,
Счастьем и болью
Связан с тобою,
Нет, не забыть тебя
Сердцу вовек.

Русское поле,
Русское поле,
Сколько дорог
Прошагать мне пришлось.
Ты моя юность,
Ты моя воля,
То, что сбылось,
То, что в жизни сбылось.

ПРИПЕВ

Не сравнятся с тобой
Ни леса, ни моря,
Ты со мной, моё поле,
Студит ветер висок.
Здесь Отчизна моя
И скажу, не тая,
Здравствуй, русское поле,
Я твой тонкий колосок.

Поле, русское поле,
Пусть я давно
Человек городской,
Запах полыни,
Вешние ливни,
Вдруг обожгут меня
Прежней тоской.

Русское поле,
Русское поле,
Я, как и ты, ожиданьем живу.
Верю молчанью,
Как обещанью,
Пасмурным днём
Вижу я синеву.

ПРИПЕВ

Поле, русское поле…

ПРИЛОЖЕНИЕ Б.

Материалы студенческой научно-практической конференции

(презентация о русском языке)