Взаимодействие классного руководителя и учителей-предметников

Взаимодействие классного руководителя и учителей -предметников

Классный руководитель 7«а»класса

Степашина Н.Г.

Образование и воспитание – две половины одного целого

«И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не передавая знания; всякое же знание действует воспитательно».

Л.Н.Толстой

• Цель воспитания в нашей школе - воспитание творчески развитой социально ориентированной личности, способной строить жизнь достойного человека

Задачи, решаемые классным руководителем, при взаимодействии с учителями-предметниками:

• изучение личностных особенностей педагогов, их возможностей в организации воспитательной работы с детьми;
• изучение особенностей преподавательской деятельности учителя, его контактов, отношений с детьми;
• регулирование отношений между учителями класса, между учителями и детьми, между педагогами и родителями;
• определение общих целей, организация совместной деятельности по их достижению;
• педагогически целесообразное использование возможностей педагогов в организации воспитательной работы с детьми и родителями.

Формы взаимодействия классного руководителя и учителей-предметников:

• знакомство с требованиями к изучаемому предмету;
• изучение отношения учащихся к учебному предмету;
• контроль за успеваемостью учащихся по предмету;
• посещение уроков классным руководителем;
• подготовка предметных недель, внеклассных мероприятий;
• проведение конкурсов по предметам;
• мини-педсоветы по организации работы с детьми, требующими особого внимания и контроля;
• обеспечение взаимодействия родителей и учителей для решения учебных проблем;
• педагогический консилиум;
• индивидуальные беседы.

В течении года активно развивалось сотрудничество с учителем Русского языка и литературы – Лебедевой Анной Михайловной. С учащимися моего класса учитель проводила открытые уроки, школьную олимпиаду, предметную неделю. Садилова Настя и Васильева Диана защищали честь школы на районном конкурсе чтецов « Вдохновение»

Слюняева Ирина участвовала в конкурсе «Моя семья в истории страны», где заняла 1 место.

С учителем математики Садиковой Татьяной Владимировной сотрудничество строилось на основе взаимопомощи при решении проблем успеваемости некоторых учащихся. Учитель с классом проводила открытый урок по математике. Дети участвовали в школьном уровне олимпиады, в предметной неделе.

Большую помощь в подготовке художественных номеров для участия в концертах оказывала учитель музыки-Коряковская Татьяна Владимировна. Настя Садилова и Ирина Слюняева обучаются игре на гитаре.

Учитель труда- Сивенкова Наталья Венедиктовна помогала девочкам класса в изготовлении поделок на районный конкурс детского творчества. Учит девочек рукоделию, многие посещают ее кружок.

Вместе с учителем физкультуры –Морозовой Тамарой Владимировной мы ставили задачу воспитывать здоровое, спортивное поколение. Многие ребята посещают школьные спортивные секции, участвуют в школьных и районных спортивных соревнованиях.

Учащиеся 6 «а» - участники и призеры районного конкурса «Нижегородский подвиг в истории России» .Ребята заняли 3 место. Ребята моего класса участвовали и в конкурсе «Ты-нижегородец».

Наш класс активно участвует в школьном детско-молодежном объединении «Дружба». Команда школы 138 на районном конкурсе: «Мы за здоровый образ жизни!» .

В этом районном конкурсе мы заняли 3 место!

Ст .вожатая Царькова Анастасия Вениаминовна с юными пожарниками в учебном центре МЧС.

На экскурсии в МЧС.

В ЦДОД на концерте актива школьных детских объединений под руководством Панькиной О.Н.

Итак, только сотрудничество всех участников образовательного процесса поможет ученикам найти свое место в классном и школьном коллективе, а значит стать разносторонне развитой личностью.