Взаимодействие классного руководителя с родителями

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 с углублённым изучением физики, математики, русского языка и литературы»

Взаимодействие классного руководителя с родителями

2024 год

Семья и школа - это два социальных института, от согласованности, действий которых зависит эффективность процесса воспитания ребенка. Никто не сомневается, что влияние семьи на ребенка сильнее, чем влияние школы, улиц, средств массовой информации. Поэтому ни школа без семьи, ни семья без школы не способны справиться с тончайшими, сложнейшими задачами становления школьника. Суть взаимодействия учителя и семьи заключается в том, что обе стороны заинтересованы в изучении ребенка, раскрытии и развитии в нем лучших качеств. В этом союзе нет мелочей, и чтобы учитель и родители понимали друг друга, необходим контакт. Я глубоко убеждена, что главным звеном в воспитании и обучении детей является работа в тесном контакте с родителями.

«Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя

могут дать детям большое человеческое счастье»

В.А.Сухомлинский

В основе взаимодействия семьи и классного руководителя должны

лежать принципы взаимного доверия и уважения, поддержки и

помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу.

При хорошо организованном взаимодействии семья и школа

становятся реальными партнерами в воспитании детей, где каждый отвечает за свою часть работы и имеет вполне определенные задачи.

Мои задачи, как классного руководителя, совпадают с желаниями родителей, поэтому жду от них готовности к сотрудничеству. А

перед собой ставлю цель: объединить усилия семьи и школы,

скоординировать их действия для решения поставленных задач, а также сформировать единое воспитательное пространство «семья-школа».

Главные направления в организации сотрудничества классного руководителя и родителей:

- ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно-воспитательного процесса, организуемого школой;

- психолого-педагогическое просвещение родителей;

- вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность;

- корректировка воспитания в отдельных семьях учащихся;

- взаимодействие с общественными организациями.

Формы взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся

-родительские собрания, индивидуальные консультации;

-организация индивидуальных встреч родителей и учителей;

-работа с родительским комитетом;

-внеклассные мероприятия с участием родителей;

-поездки по родному краю, экскурсии, посещение городских мероприятий;

«Без семьи мы – я имею в виду школу – были бы бессильны» В.А.Сухомлинский

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!