Web-парақтағы формалар. Web-программалау. Практикалық жұмыс №2

Күні: 12.04.18

Пәні: информатика

Пән мұғалімі: Ибадулла А

Сынып: 11

Сабақ атауы

Web-парақтағы формалар. Web-программалау. Практикалық жұмыс №2

Сілтеме

Білім стандарты, пән бағдарламасы,  «Информатика» оқулығы – 11-сынып, Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов, Интернет материалдары Интернет материалдары

Жалпы мақсаты

HTML құжатқа формалар қоюды үйрету

Міндеттері

• Web-парақта формалар қоюды меңгеру

• Web-парақта скрипторлар қоюды меңгеру

Күтілетін нәтиже

Web-бетпен жұмыс шеберліктерін дамытады

Негізгі идеялар

Материалдарды талдау арқылы web-беттермен жұмыс жасай алады

Тапсырмалар/Wiki материалдары/

 Ғаламтор, Power Point, ресурстар, «Білім беру платформасы»

Сабақ бойынша мұғалім жазбалары

Уақыты

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

3 минут

3 минут

І.Ұйымдастыру кезеңі

а) сәлемдесу

б) сабаққа дайындығын тексеру

в) оқушылар назарын сабаққа аудару үшін топқа бөлу

.

ІІ. Маңызын арттыру

«Сырлы сұрақ» әдісі

• Гиперсілтемелер қандай мақсатпен қойылады?

• Гиперсілтемені қандай тегтер анықтайды?

«Мен қалай веб-парақ жасауды үйрендім?» эссе жазу

Бағалау - «Смайлик»

Жұмыс барысын бақылау нысандары, өзін - өзі және өзара бақылау тәсілдері

ІІІ. «Миға шабуыл»

(Оқушыларды жаңа сабаққа дайындау)

«Форма» дегенді қалай түсінеміз?

Оқушылар топқа бөліну үшін көкжиек тұстары атын қолданады.

Үй тапсырмасы бойынша бір- бірлеріне сұрақтар қояды

Оқушылар эссе жазады.

Оқушылар үйге берілген тапсырма бойынша «Смайлик» арқылы бағалайды

Оқушылармен бірлесе отырып, аталған ұғымға қатысты білімдері жинақталады

10 минут

Жаңа сабақты игерту

HTML тілінде формадағы әр түрлі өріс типтерін жасау үшін , және сыяқты үш түрлі тәг қолданылады. Олардың кез келген саны ... тәрізді қосарланған тәгтер ішінде, яғни контейнерде орналаса алады.

Бұл тәг бірнеше жолдан тұратын мәтіндік ақпарат енгізуге арнал­ған өріс құру үшін қажет. … тәгтері ара­сына, алдын ала ке­лі­сім бойынша, енгізу өрісіне шығарылатын кез келген мәтін жолда­рын орналастыруға болады.

Бұл тәг суырылып шығатын меню немесе айналдыру жолағы бар опциялар (командалар) тізімін құру үшін қолданылады. Опциялар тізімі мен меню пункттері SELECT контейнерінің ішінде орналасады. тәгі сияқты тәгінде де берілген атты анықтайтын NAME атрибуты міндетті түрде болуы тиіс. Опциялар саны SIZE атрибутында көрсетіледі.

Компьютерде орындалатын өзіндік жұмыстар

А,В,С деңгейлік тапсырмалар бойынша жұмыс істейді

Оқушылар мұғалімді тыңдайды, сұрақтарына жеке-жеке жауап береді. Компьютерде жұмыс жасап үйренеді

10 минут

2 минут

8 минут

2 минут

2 минут

Мәтінмен жұмыс

«Web-парақтағы формалар» - топтық жұмыс

( 3 слайд жасау )

« Екі жұлдыз, бір тілек» - бағалау

(Топтардан өзара бағалау сұралады)

IV.Білімді жинақтау және жүйелеу

«3 аялдама» әдісі

«А» - сұрақ қояды

«В» - жауап береді

«С» - қорытындылайды

V. Оқушылар білімін бақылау және бағалау

Бағалау - «Бағдаршам» парағы»

VI. Сабақты қорыту, бағаларды хабарлау

Үйге тапсырма

§30, сұрақтар

Топтарға мәтінмен танысып шыққаннан кейін, өздеріне берілген тапсырма бойынша слайд жасап, қорғайды.

Әр топ бірін – бірі топтың жасаған жұмыс алгоритміне орай бағалайды.

Оқушылар Қосымша басқару элементтері жайлы

«3 аялдама» әдісі арқылы біледі.

Оқушылар өздерінің сабақты меңгеру дәрежесін «Бағдаршам» арқылы бағаланады;

Сабақтың жабдықтары

Мультимедиа, интерактивтік тақта, компьютер,постер, маркер, қарындаш, электронды оқулық

Келесі тапсырмалар

/ портфолио/

Форма

Келесі оқу

Тақырыпты оқып келу

Сабақты талдау

1.

2.

3.

Тәжірибелік сабақты бағалау

1.

2.

Сабаққа өзгертулер енгізу

 Топтық жұмыстар қорғау, жұптық жұмыстар