Web-технологии как средство формирования регулятивных УУД в образовательном процессе КПКУ

Формирование универсальных учебных действий (УУД), которые диктует Федеральные образовательные стандарты 2 поколения (с учётом бурного развития научно-технического прогресса), предполагает новую «модель» современного ученика.  Он может «…самостоятельно осуществлять такое действие как учение, ставить перед собой учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения…»¹, должен успешно усвоить  знания, приобрести умения и навыки, быть  компетентным  в любой предметной области. Как же реализовать эти функции универсальных учебных действий  с использованием Web-технологий?