What do you know about British Traditions?

Этап урока, методы работы

Речевые действия учителя

Речевые действия учащихся

Языковой материал

1. Начало урока (5 мин)

Приветствие

- Good morning, pupils! I’m glad to see you. Sit down.

- Доброе утро, ученики! Я рада вас видеть. Садитесь.

- Good morning, teacher! We are glad to see you, too.

- Доброе утро, учитель! Мы также рады Вас видеть.

Речевая разминка

- What date is it today?

- Какая дата сегодня?

- What day is it today?

- Какой сегодня день недели?

- What’s the weather outside?

- Какая погода на улице?

- Who is absent?

- Кто отсутствует?

- Today is the sixth of October.

- Сегодня шестое октября.

- Today is Friday.

- Сегодня пятница.

- Today is warm \ sunny \ rainy \ cold \ cloudy.

- Сегодня тепло \ солнечно \ дождливо \ холодно \ пасмурно.

- Everybody’s here \ … is absent.

- Все на месте \ …отсутствует

Проверка домашнего задания

- What was your home-task for today? Did you have any difficulties?

- Что было задано на дом? Были ли у вас какие-либо затруднения?

- Our home-task for today was to make a plan of our speech \ story about Moscow.

- Нашим домашним заданием было составить план рассказа о Москве по образцу.

2. Центральная часть урока (30 мин)

Обозначение темы урока

- Look at the pictures. What do you see? When you look at these pictures, what do you think of?

- Посмотрите на картинки. Что вы видите? Когда вы смотрите на эти картинки, о чем вы думаете?(прил.1)

So, today we’re going to speak about British traditions.

Итак, сегодня мы поговорим о Британских традициях.

- Christmas

- Рождество

- Thanksgiving day

- День благодарения

- Halloween

- Хэллоуин

- Easter

- Пасха

Карточки, символизирующие Британские

праздники

Введение новой лексики по теме

Let’s start with the new words. Read and repeat after me.

Write down these words in your dictionaries.

Давайте начнем с изучения новой лексики. Читайте и повторяйте за мной.

Запишите эти слова в свои словари.

учебник, с.38

to follow, to preserve, to introduce, widely, religious, Easter, to connect, royal, an occasion, an atmosphere,

to unite, to mark, an anniversary,

to include, a guard, fireworks,

a speech, to ignore

Первичная проверка усвоения лексического материала

Фронтальный опрос

Новая лексика

Чтение с целью полного понимания прочитанного

Let’s read and translate the text about celebrating holidays in Britain on page 38

Давайте прочтем и переведем текст о праздниках в Британии на странице 38.

Читают и переводят текст

Учебник, с. 38 упр. 1.1

Проверка восприятия прочитанного, построение монологического высказывания

Индивидуальный опрос

Отвечают на вопросы по тексту

Учебник, с. 38 упр. 1.2

Физкультминутка (5 мин)

Активизация лексических и грамматических навыков по теме, использование речевых клише

What can we say about Russian traditions? I want you to divide into 3 groups and to make a speech about one of the Russian holidays and then to present it.

Что мы можем рассказать о традициях в России? Я разделю вас на три команды. Вашим заданием будет составить рассказ об одном из российских праздников, а затем презентовать его перед классом.

Раздаёт карточки (прил. 2)

Работа в группах

Карточки

3. Завершение урока (5 мин)

Подведение итогов

You have been working hard! What have you learnt at that lesson?

Вы славно потрудились. Что нового вы узнали на сегодняшнем уроке?

We have learnt the new words, we have known about some British traditions, we have told about some Russian holidays.

Мы изучили новые слова, узнали о британских традициях, рассказали о российских традициях.

Домашнее задание

Your home-task for the next lesson is exercises 1 and 2 page 17 in your Activity Books.

Домашнее задание на следующий урок: упражнения 1 и 2 на странице 17 в рабочей тетради.

Thank you for the lesson, goodbye!

Спасибо за урок, до свидания!

рабочая тетрадь, с. 17 упр. 1, 2