Зачем ребенку нужны игры?

Зачем ребенку нужны игры?

Мы не задумываемся о том, какое значение в нашей жизни имеют игры, в которые мы играли в детстве. Почему именно с песочницей, куклами и жмурками мы ассоциируем наше детство? Оказывается это самый лучший путь к нашей психической устойчивости, к избавлению от страхов и к умению общаться. Еще в прошлом веке детскую игру назвали методом лечения, при котором дети развивают свои способности, учатся общаться, преодолевать конфликты и неурядицы. Начиналось все с рисования: малыш рисует свой дом, свою семью и таким образом символически высказывает то, что пока ему не удается выразить словами – свои страхи, эмоциональное состояние, психологические травмы. А, как известно, первый шаг к любому решению проблемы – назвать ее. Пока ребенок не умеет определять объективно весь мир, он отражает в своих безобидных играх свое психическое состояние и уровень умения общаться с другими детьми.

В наше время для дошкольников полезной считается песочная игротерапия. Уже давно была объяснена любовь детей к песочнице. Песок привлекает маленьких «строителей» своей необычной структурой и новыми ощущениями, которые они испытывают при касании песка. С помощью игры можно научить детей общаться, правильно строить диалог, влиять на психику малышей, избавлять их от агрессии. В игре ребенок начинает гибче мыслить, учится принимать самостоятельные решения и вести диалог с окружающими. Покупая кубики, пирамидки или конструкторы своему чаду мы покупаем ему его ум, логику, общение. А физическое развитие? Тренировка пальчиков, рук и всего тела лучше всего проходит именно в игровой форме.

Основной, самой доступной и эффективной игровой терапией считается ролевая, а проще говоря – игра в куклы. Все наши детки любят давать куклам имена реальных людей, которые их окружают, чаще всего, своей семьи. К примеру, девочка говорит, что эта кукла будет мамой, а вот та – папой. В игре мама может выяснить, что тревожит малыша, что ему нравится, а что – нет. «Мама» с «папой» дружно ходят за ручку – эмоциональная обстановка в семье благоприятная; куклы дерутся или ребенок не желает с ними дружить – уже наличие конфликта.

Строя свой собственный домик, ребенок подсказывает те вещи, которых ему не хватает в реальности, или говорит о своих страхах и комплексах. С помощью игры мы можем подсказать ему правильное поведение, объяснить определенную ситуацию или даже избавить от только зарождающегося страха. Знаменитые «гуси-лебеди», «казаки-разбойники» или «стрелялки» дают возможность выхода негатива. Ребенок оказывается в роли доброго героя, а потом и злого, учась сопереживать и понимать оппонента. Таким образом, участвуя в активных событиях, малыш учится с помощью игры общению. Это начало умения общаться, воспринимать в игре других ребят и расширять свой объективный мир.

Общаясь с детьми через игру, взрослые могут почувствовать себя ребенком и лучше понять его, а дети быстрее раскрепостятся перед мамой или папой. Такое общение поможет наладить взаимопонимание и гармонию в семье. Кроме того, в занятиях игротерапией нет ничего сверхсложного: подойдет любой материал (реальные предметы, игрушки ребенка, пластилин, краски, мозаика и т.д.), любое время, которое вы в состоянии посвятить малышу и любое настроение. Игровая терапия общения поможет не только вашему ребенку, но и вам – расслабит и отвлечет. А дети будут просто счастливы в очередной раз с вами поиграть, проявить свою активность, показать, что они уже умеют и почувствуют себя еще на капельку нужнее, любимее, а значит и увереннее.