Зачем сайт учителю?

Зачем учителю сайт?

Девиз учителя начальных классов: «Стать первым учителем не по счету, а по уважению!» Идут дни, годы. Идут очень быстро.

Знания, которые дает учитель, вне всякого сомнения, пригодятся и в жизни, только надо хорошо усвоить. Но знания, передаваемые учителем, почти всегда остаются в стенах школы, а могли бы служить для человечества многие годы путем передачи через свой персональный сайт.

Для себя я выделила ряд преимуществ, применения персонального сайта в педагогической практике учителя:

1. Возможность интерактивной связи через сайт учителя с учащимися, их родителями, а также коллегами. Наличие этой связи позволяет учителю консультировать и давать советы родителям по вопросам образования учеников и другим рабочим моментам;

2. Сайт позволяет представить свои педагогические наработки для всеобщего обсуждения;

3. Отслеживание на сайте таких параметров, как количество просмотров и скачиваний материалов помогает понять, в какой мере продуктивен тот или иной материал, разработанный учителем;

4. Настоящий учитель должен стремиться стать положительным примером для своих учеников и свой сайт будет в этом незаменимым помощником;

5. Сайт создает хорошую репутацию учителя, работает на сохранение своего общественного имиджа, общественного признания;

6. Сайт с качественными материалами показывает, насколько компетентен и профессионален учитель;

7. Постоянная работа над сайтом показывает стремление к самообразованию и самосовершенствованию учителя;

8. На сайте для всеобщего обозрения учитель может выкладывать свои личные заслуги и творческие успехи;

9. Сайт необходим учителю для того, чтобы участвовать в различных конкурсах, условием которых является публикация конкурсной работы в сети.

С учётом всех преимуществ персонального сайта учителя, мною был создан и размещён в сети сайт с названием: «Учитель начальных классов Кузнецова Дарья Михайловна город Звенигород ».

Для себя я решила, что мой сайт должен:

—        Иметь хороший профессиональный дизайн

—        Быть содержательным и иметь интересную и полезную информацию.

Ожидаемые результаты для меня, как учителя:
1. Развитие интереса учащихся («А наш учитель сайт имеет в Интернете!»). 
Моя методическая копилка постепенно приобретает электронный вид. В любой момент с помощью компьютера я смогу воспользоваться своими наработками, не начиная судорожно искать («А в кабинете или дома я оставила прошлым августом планирование на 2-ой класс?») по полкам, папкам и папочкам необходимую бумагу («Где-то оно тут было!?»).

Размещая на сайте интересные, познавательные материалы по какому-либо предмету можно вызывать у учеников дополнительный интерес к нему. Да и в глазах учеников статус учителя, создавшего свой персональный сайт, гораздо выше.
2. Привлечение интереса к деятельности моей школы, к работам и проектам учащихся; виртуальное привлечение родителей.

Через свой сайт учителю будет проще наладить процесс общения с родителями учеников. Например, я создала специальный раздел для родителей, куда я периодически буду добавлять новости или обращения к родителям.

3. Общение с коллегами.

Можно приглашать воспользоваться материалами созданного сайта учителя своих коллег. Те могут комментировать материалы, таким образом, давая обратную связь. Наверняка подскажут интересную идею, покажут, где можно что-то улучшить. Я также комментирую на их сайтах. Таким образом, через свои сайты учителя могут делиться своим опытом, развиваться профессионально в кругу своих единомышленников.

4. Копилка своих наработок.

Учитель с помощью своего персонального сайта может рассказать о себе, пройденных курсах повышения квалификации, полученных дипломах, грамотах и других наградах, показать всем результаты своей педагогической деятельности.

На созданном персональном сайте я буду делать свою подборку образовательных материалов в самых различных видах.