"Зачем творить добро" разработка урока по ОРК

Модуль "Основы Православной Культуры и Светской Этики" Зачем творить добро

Выполнила

учитель начальных

классов

Т.В. Пульнева

Обида

Несправедливость

Призрение

Наказание

Жестокость

Убийство

Ненависть

Сострадание

Добрый самарянин

Стр. 61 – 62

Анализ текста

- Что чувствует человек, когда совершает что-либо доброе для ближнего?

- Кто помог несчастному в трудную минуту?

Милосердная помощь другому спасает жизнь тебе самому.

Милосердие спасает всех: и тех, кому оказывается помощь, и тех, кто эту помощь оказывает.

«Золотое» правило нравственности :

Не делай другому того, чего не желаешь себе.

Конфуций

Милосердие

Притча «Просьба о помощи»

Вывод; Стр. 63

Милосердие — это готовность из сострадания оказать помощь, не требуя благодарности, награды. Это доброжелательное, заботливое, любовное отношение к другому человеку, Не делающее различий между "своими" и "чужими,

Милостыня

«Всякому просящему у тебя – ДАЙ»

Стр. 65

«Многие правила поведения людей охватывают «золотое правило нравственности». Которое основано на таких человеческих ценностях, как…………..  сострадание, справедливость     и     милосердие  ».

Л. Берне писал:

«Сострадание  — такой же необходимый для жиз­ни продукт, как хлеб»

Сформулируйте вывод по проблеме  урока , сравните его с авторским.

Вывод:

• Сострадание правит миром

(Древнеиндийский афоризм)

• Кто полон милосердия , непременно обладает мужеством (Конфуций)

• Без справедливости, милосердия невозможно жить в мире

(Зигфрид Ленц).

Дайте собственное определение выражению:

«Ближний для меня – это…….»

Домашняя задание

Учебник. Стр. 61 – 66

Творческое

1) Спросите родителей и членов семьи, какие книги о долге, милосердии и сострадании, справедливости они порекомендуют вам прочитать.

2) Подготовьте рассказ (устный или письменный) о проявлении милосердия и сострадании.