СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Зачёт по русскому языку для 9 класса за 1 триместр

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Вопросы и задания по русскому языку для 9 класса за 1 триместр. Можно проводить как устно, так и письменно

Просмотр содержимого документа
«Зачёт по русскому языку для 9 класса за 1 триместр»

Вариант 1.

Ф.И.класс ___________________________________________________________________


1.Что такое предложение? _____________________________________________________

____________________________________________________________________________

2.Что такое общий второстепенный член? _______________________________________
____________________________________________________________________________

3.Перечислите виды придаточных предложений ___________________________________

____________________________________________________________________________

4.Приведите пример предложения с придаточным определительным _________________

____________________________________________________________________________

5.Определите вид придаточного предложения, подчеркните основы, нарисуйте схему.

Я сказал мальчикам, что заблудился.

____________________________________________________________________________



Вариант 2.

Ф.И. класс __________________________________________________________________


1.Что такое БСП? _____________________________________________________________
____________________________________________________________________________

2.Назовите, чем может выражаться общий второстепенный член _____________________

____________________________________________________________________________

3.Дайте определение придаточному определительному предложению _________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Приведите пример придаточного местоименно-определительного предложения

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Определите вид придаточного предложения, подчеркните основы, нарисуйте схему.

Никто не знал того, откуда у этого ворчливого старика брались ласковые слова.

____________________________________________________________________________

Вариант 3.


Ф.И.класс ___________________________________________________________________

1. Что такое ССП? ____________________________________________________________
____________________________________________________________________________

2.Перечислите средства связи предложений _______________________________________

3.Дайте определение придаточному местоименно-определительному предложению

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Приведите пример СПП с придаточным изъяснительным _________________________

____________________________________________________________________________

5. Определите вид придаточного предложения, подчеркните основы, нарисуйте схему.

Ещё волнуется все, что было.

____________________________________________________________________________




Вариант 4.

Ф.И. класс ___________________________________________________________________


1.Что такое СПП? ___________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2.Что такое придаточное предложение? __________________________________________

____________________________________________________________________________

3. Дайте определение придаточному изъяснительному предложению__________________

____________________________________________________________________________

4.Приведите пример предложения с придаточным обстоятельственным _______________
____________________________________________________________________________
5.Определите вид придаточного предложения, подчеркните основы, нарисуйте схему.

Ученик сделал всё так, как требовал мастер.

____________________________________________________________________________


Вариант 5.

Ф.И. класс ___________________________________________________________________


1.Что такое простое предложение? ____________________________________________

____________________________________________________________________________2.Что такое главное предложение в СПП? ________________________________________

____________________________________________________________________________

3. Дайте определение придаточному обстоятельственному предложению ______________

____________________________________________________________________________

4.Приведите пример предложения с общим второстепенным членом _________________
____________________________________________________________________________
5.Определите вид придаточного предложения, подчеркните основы, нарисуйте схему.

Дайте дело такое, которое было бы мне по душе.

____________________________________________________________________________