Зачётная работа по теме "Глагол". 5 класс

Вариант 1

1.Выпишите глаголы. Раскройте скобки.

Был у нас знакомый непоседливый мальчик Жоржик. Он часто трепал нашу кошку по кличке Ю-ю за уши и хвост, носился с ней по комнатам. Она (не)взлюбила его за такое нехорошее отношение к ней, хотя (не)выпускала когтей, (не)жаловалась, (не) шипела. Когда же Жоржик приходил в гости, она всегда убегала. (По А. Куприну)

1. Выпишите глаголы с – ТЬСЯ.

Не надо веселит…ся, ветка ломает…ся, трудно ужит…ся, надо остановит…ся, начинает занимат…ся, цветок распускает…ся, трудно взобрат…ся, жизнь налаживает…ся, всегда смеёт…ся, краски сливают..ся.

1. Выпишите слова с Ь после шипящей.

Грач.., подстрич…, сыпуч…, сбрасываеш…, лихач…, брош…, делаеш…, тягуч…, прилеч…, с плеч…

1. Выпишите глаголы совершенного вида.

Никогда не верь тому, что тебе говорят дурного о животных. Тебе скажут: осёл глуп. Когда человеку намекают на то, что он упрям и ленив, его называют ослом. Запомни же, что осёл – животное приветливое и трудолюбивое. Но если его перегрузить свыше его сил, он остановится.

Работа с текстом.

1. Часто я писал по ночам. (2) Неторопливо царапаешь пером, вдруг не хватает какого-то нужного слова. (3) Остановился. (4) Какая тишь! Шумит морской прибой в ушах, и от этого ночь загадочна и прекрасна. (5) И вдруг кошка моя прыгает на стол. (6) Поворочается немного на столе и сядет рядышком, только две передние лапки чуть высовываются наружу. (По А. Куприну)

1. Из предложений 5 и 6 выпишите глагол 3 лица множественного числа настоящего времени.

2. Из предложений 1-4 выпишите глагол с мягким знаком после шипящего, укажите время, лицо, число.

3. Выпишите глаголы прошедшего времени.

Вариант 2

1. Выпишите глаголы. Раскройте скобки.

Говорят, что кошка привязывается к жилью, а не к человеку. Многие (не)поверят, да и (не)посмеют поверить в то, что я расскажу про мою кошку Ю-ю. Однажды Коле, нашему соседу, (не)здоровилось, и кошку (не)пускали к нему. И это правильно: толкнёт что-нибудь, испугает мальчика. Ю-ю поняла своё положение, улеглась у двери, и отогнать её уже никто (не)мог. (По А. Куприну)

1. Выпишите глаголы с – ТЬСЯ.

Нечего задават..ся, грибы просушивают…ся, тропинка суживает…ся, некуда деват…ся, стал осматриват…ся, решил расщедрит…ся, вода расплёскивает…ся, воздух накаливает…ся, глаза слипают…ся, продолжает двигат…ся.

1. Выпишите слова с Ь после шипящей.

Луч.., сверкаеш…, техпомощ…, шипуч…, много дач.., терпиш…, могуч.., острич…, узкоплеч…, навлеч..

1. Выпишите глаголы совершенного вида.

Разве Ю-ю не знает, что сейчас Катерина принесёт сливки и гречневую кашу? Ю-ю никогда не попрошайничает. Она с разбегу подпрыгивает и виснет на ручке кухоннной двери. Два-три толчка – ручка поддалась, дверь отошла, и кошка легко влетает в помещение.

Работа с текстом.

1. Ю-ю своим мяуканьем зовёт меня с собой. (2) Она ни разу не оглядывается, ведёт меня в дом и ловко прыгает на край умывальника. (3) Я позволяю течь тоненькой серебряной струйке. (4) Шейка и спина Ю-ю вытягиваются, она неторопливо пьёт воду. (5) Только лёгкая дрожь проходит по её спинке. (6) Сейчас она напьётся и убежит. (По А. Куприну)

1. Из предложений 2-4 выпишите глагол 3 лица множественного числа настоящего времени.

2. Из предложений 3 и 4 выпишите глагол в неопределённой форме, поставьте его в форму 2-го лица единственного числа настоящего времени.

3. Выпишите глаголы будущего времени.