Россия, с.Макан
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 04.06.2021 08:50
Иштакбаев Ильгиз Юлаевич
учитель истории и обществознания, руководитель районного методического объединения учителей истории и обществознания
50 лет
8 044
4 445 
Местоположение
Специализация
Задание 2 варианта для подготовки к Всероссийской проверочной работе
Категория:
Всемирная история
24.11.2020 19:24
Просмотр содержимого документа
«Задание 2 варианта для подготовки к Всероссийской проверочной работе»
ВАРИАНТ 2
ЧАСТЬ 1.
| В этой части работы даны задания по истории Древнего мира |
| Прочтите перечень из четырех тем и выполните задания 1-6 |
| Перечень тем: | |
| А) Древняя Индия | Б) Древняя Греция |
| В) Шумерские города-государства | Г) Древний Китай |
| 1. | Каждая из иллюстраций, приведенных ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. |
|
|
|
1. |
2. |
|
3. |
4. |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
| А | Б | В | Г |
|
|
|
|
|
| Перечень тем: | |
| А) Древняя Индия | Б) Древняя Греция |
| В) Шумерские города-государства | Г) Древний Китай |
| 2. | Прочтите отрывок из легенды и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. |
О всё видавшем до края мира,
О познавшем моря, перешедшем все горы,
О врагов покорившем вместе с другом,
О постигшем премудрость, о всё проницавшем:
Сокровенное видел он, тайное ведал,
Принес нам весть о днях до потопа,
В дальний путь ходил, но устал и смирился,
Рассказ о трудах на камне высек,
Стеною обнес Урук огражденный,
Светлый амбар Эанны священный.
Ответ: ___________
| Перечень тем: | |
| А) Древняя Индия | Б) Древняя Греция |
| В) Шумерские города-государства | Г) Древний Китай |
| Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. перед выполнием каждого из заданий 3-6 укажите букву, которой выбранная тема обозначена в перечне. Указанные в заданиях 3-6 буквы должны быть одинаковыми. |
| 3. | Выбранная тема: |
| (укажите букву в перечне) |
Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме.
Веды, Ковчег Завета, Поднебесная, аккадцы, «Илиада», консулы.
Ответ: ________________
Объясните смысл этого слова.
Ответ: ____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
| 4. | Выбранная тема: |
| (укажите букву в перечне) |
Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме.
Битва при Гавгамелах, правление императора Траяна, изобретение пороха, создание государства Маурьев, битва при Мегидо, возникновение орошаемого земледелия в Ефрате.
Ответ: ___________________________________________________________________________
Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе).
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Перечень тем: | |
| А) Древняя Индия | Б) Древняя Греция |
| В) Шумерские города-государства | Г) Древний Китай |
| Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. перед выполнием каждого из заданий 3-6 укажите букву, которой выбранная тема обозначена в перечне. Указанные в заданиях 3-6 буквы должны быть одинаковыми. |
| 5. | Выбранная тема: |
| (укажите букву в перечне) |
Отметьте штриховкой на контурной карте один четырехугольник, образованной градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично распологалась страна, указанная в выбранной Вами теме.
| 6. | Выбранная тема: |
| (укажите букву в перечне) |
Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Часть 2.
| Вспомните важнейшие события истории Вашего региона или населенного пункта и выполните задания. |
| 7. | Укажите одного исторического деятеля – Вашего земляка (жизнь которого была связана с Вашим регионом или населенным пунктом.) |
|
|
Ответ:______________________________________________________________________________
| 8. | Чем известен Ваш земляк, каков его вклад в развитие Вашего региона, или населенного пункта, или нашей страны, или мира в целом? |
|
|
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
© 2020, Иштакбаев Ильгиз Юлаевич 562 0
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
