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Задания для понимания письменных текстов по французскому языку в 9-11 классах

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Задания по французскому языку позволят обучающимся 9-11 класса самостоятельно готовиться к ВПР,контрольным работам,олимпиадам по французскому языку

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«Задания для понимания письменных текстов по французскому языку в 9-11 классах»

9-11 класс

Compréhension écrite

Texte 1.

Noté sur 11


Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Sport

2. Législation

3. Circulation

4. Santé

5. Faits divers

6. Syndicats

7. Environnement

8. Météo

 

A. Le ministre de Transports a demandé à 12 préfets des départements les plus touchés par les accidents de la route de lancer les actions plus ciblées pour diminuer le nombre des morts et des blessés qui a augmenté de 1,2% en novembre par rapport au même mois 2005.

 

B. En 2007 le Président russe V. Poutine a signé une loi imposant des restrictions (une amende de 2 à 9 euros) quant à la consommation de bière et d’alcool dans les lieux publics. La même somme devra être versée par toute personne impliquant des mineurs.

 

C. De nombreuses cérémonies ont eu lieu un peu partout au Canada, pour fêter le 17e anniversaire de la mort des 14 jeunes filles de l’école de Montréal tuées lors d’une fusillade. L’auteur des faits, M. Lépine, s’est suicidé ensuite après avoir déclaré que des féministes avaient détruit sa vie.

 

D. L’ancien Premier ministre britannique Margaret Thatcher, 80 ans, a quitté hier l’hôpital de Londres où elle avait été admise après s’être sentie faible en fin d’après-midi.

 

E. Après une défaite malheureuse contre Gravelines, le Paris Basket Racing devra retrouver la route de la victoire face à Reims, sur son parquet du stade Pierre-de-Coubertin. Il doit gagner s’il veut réitérer sa fabuleuse série de cinq victoires consécutives obtenues en novembre 2005.

 

F. Les organisateurs du concours «Les coups de chapeau de Victor» ont choisi de récompenser de 1 000 euros l’association Oise et son projet «Terre vivante 2005-2006». Les jeunes bénévoles de tout âge ont entrepris un projet de nettoyage de la Seine. Les équipes interviennent au rythme de 2 week-ends par mois.

 

G. S’il faisait froid hier, au moins vous aviez un peu de lumière. Aujourd’hui il sera plutôt du genre grisaille. Le ciel sera bien couvert et l’astre doré ne fera plusle fier avec tous ces nébuleux qui envahiront l’atmosphère. Le froid ne faiblira pas, au contraire, vous tiendra fort dans ses serres.

 

 

Текст

A

B

C

D

E

F

G

Заголовок













Texte 2.


L’EVOLUTION DE MARIANNE

Pour la première fois, la Marianne du timbre français pour 2005 a été dessinée par un citoyen. Un concours a été organisé par La Poste et c’est finalement le président de la République qui a choisi le gagnant et la nouvelle Marianne.

A l’occasion  des célébrations du 14 Juillet 2004, des jeunes filles des quartiers difficiles, organisatrices d’une longue marche militante, ont prêté leur visage pour représenter Marianne. Leurs portraits étaient exposés sur la façade de l’Assemblée  nationale. Pour ces jeunes Françaises de différentes origines, Marianne représente le courage, l’énergie, la volonté, le progrés.

Différentes personnalités ont servi de modèles aux statues de Marianne des mairies françaises : des actrices (Catherine Deneuve et Sophie Marceau), des mannequins (Laetitia Casta et Carla Bruni), et, plus récemment, une animatrice de télévision.  

CHOISISSEZ  LA BONNE PROPOSITION.

  1. Le timbre français a été dessiné par :

a) le Président de la République

b) un citoyen

c) un facteur

           2. Selon les jeunes filles, Marianne symbolise :

                a) la révolution et la guerre

                b) la beauté des femmes françaises

                c) le progrès et l’énergie

           3. D’après  le texte, aujourd’hui Marianne devient plus

                a) populaire

                b) romantique

                c) inaccessible