Казахстан, Есиль
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до 22.06.2025
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 18.01.2022 21:24
Пунегова Любовь Андреевна
учитель истории и основ обществознания
63 года
154 585
79 
Местоположение
Специализация
Задания для СОР "Обзор древней истории Казахстана"
Категория:
История
13.05.2019 20:32
Просмотр содержимого документа
«Задания для СОР "Обзор древней истории Казахстана"»
Суммативное оценивание за раздел «Обзор древней истории Казахстана»
| Тема | Как менялся антропологический облик древних жителей Казахстана Путешествие в древний Казахстан |
| Цель обучения | 5.1.1.2 Определять антропологический облик людей древнего Казахстана 5.4.1.2 Объяснять формирование кочевого скотоводства и земледелия 5.4.1.1 Описывать занятия древнего человека 5.2.2.9 Объяснять значение легенд и сказаний о родном крае
|
| Уровень мыслительных навыков
| Знание и понимание Применение Навыки высокого порядка
|
| Критерий оценивания
| Обучающийся
|
| Время выполнения | 20 минут |
4 четверть История Казахстана 5 класс « » Дата ____21.05.19. __
СОР 5.4 С Обзор древней истории Казахстана
ФИО ______________________________________________
Вариант 1.
Задание 1.Заполните таблицу:
| № | Племена | Антропологический облик |
| 1 | Саки |
|
| 2 | Сарматы |
|
| 3 | Усуни |
|
| 4 | Кангюи |
|
| 5 | Гунны |
|
| вывод |
| |
Укажите не менее 3х причин возникновения кочевого скотоводства.
1.___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Опираясь на собственные знания и на рисунки, опишите основные занятия древних людей Казахстана. Укажите тип хозяйства
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Объясните значение легенд о родном крае
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4 четверть История Казахстана 5 класс « » Дата ____21.05.19. ____
СОР 5.4 С Обзор древней истории Казахстана
ФИО ______________________________________________
Вариант 2.
Задание 1.Заполните таблицу:
| № | Племена | Антропологический облик |
| 1 | Саки |
|
| 2 | Сарматы |
|
| 3 | Усуни |
|
| 4 | Кангюи |
|
| 5 | Гунны |
|
| вывод |
| |
Задание 2. Укажите не менее 3х причин возникновения кочевого скотоводства.
1.___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Задание 3. Опираясь на собственные знания и на рисунки, опишите основные занятия древних людей Казахстана. Укажите тип хозяйства
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание 4. Объясните значение легенд о родном крае
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Критерий оценивания | Задание № | Дескриптор | Балл |
| Обучающийся | |||
| Различает облик древнего человека | 1 | описывает внешний облик и определяет к какой расе относитсятся древние племена; | 1 |
| описывает внешний облик и определяет к какой расе относитсятся древние племена; | 1 | ||
| описывает внешний облик и определяет к какой расе относитсятся древние племена; | 1 | ||
| описывает внешний облик и определяет к какой расе относитсятся древние племена; | 1 | ||
| описывает внешний облик и определяет к какой расе относитсятся древние племена; | 1 | ||
| делает вывод. | 1 | ||
| Объясняет причины формирования кочевого скотоводства | 2 | указывает появления кочевого скотоводства изменение климата; | 1 |
| указывает возможность использование лошадей как транспорт; | 1 | ||
| указывает об увелечении поголовья скота; | 1 | ||
| Описывает основные занятия древних людей Объясняет значение легенд о родном крае
| 3 4 | Указывает занятия древних людей; | 1 |
| Определяет тип хозяйства; | 1 | ||
| Описывает легенду о родном крае | 3 | ||
| Объясняет значение легенд о родном крае | 1 | ||
| Итого | 15 | ||
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
