Задания к учебнику "Rainbow", 2 класс

Ex. 1 = Упр. 1: Произнеси вслух буквы и звуки:

Bb

Dd

Ee

Gg

Kk

Ll

Mm

Nn

Ss

Tt

Yy

[b]

[d]

[i:]

[e]

[g]

[ʤ ]

[k]

[l]

[m]

[n]

[s]

[z]

[t]

[j]

[aɪ]

[ ɪ ]

Ex. 2 = Упр. 2: Допиши в пропуск недостающую букву

(большую или маленькую)

K ____ , _____ g, S ____ , N ____ , ____ y , E ____ ,

_____ l , _____ d , _____ m , T ____ , B ____

Ex. 3 = Упр. 3: Соедини буквы со своими звуками

разноцветными карандашами

Ex. 4 = Упр. 4: Посмотри на картинки и прочитай слово к каждой из них. Выучи эти слова наизусть к диктанту.

Обрати внимание на транскрипцию

(Буквы — это то, что мы пишем, а звуки — то, что слышим. Знаки транскрипции — это звуки, представленные на письме)

a bed [ bed ] – кровать

a belt [ belt ] - ремень

a tent [ tent ] – палатка

an egg [ eg ] - яйцо

ten [ ten ] – десять

a nest [ nest ] - гнездо

a bell [ bel ] - колокольчик

a net [ net ] - сачок

Ex. 5 = Упр. 5: Прочитай слова, подпиши к ним транскрипцию и соедини слова с переводом разноцветными карандашами

Ex. 6 = Упр.6: Прочитай слово,записанное звуками и запиши его буквами

Ff

Pp

Vv

Ww

[ f ] – глухой звук

[ p ] – глухой звук

[ v ] – звонкий звук

[ w ]

[ ]

[ ]

[ ]

[ ]

______________

_____________________

____________

__________________

____________

___________________

______________________

______________________________

______________________

_____________________________

________________________

__________________________

_________________________

_______________________

_____________________________

__________________________

________________________

_____________________________

Ex. 1:

Например:

- Hello! I’m Ted. – Здравствуй! Я Тэд.

- Hello, Ted. Nice to meet you. – Здравствуй, Тэд. Приятно познакомиться.

Ex. 2 – По-английски сказать, как тебя зовут, можно по-разному:

Ex. 3 Давайте повторим буквы и звуки! Впиши пропущенные буквы и звуки

B___

D__

T__

__ g

__l

N__

S__

[ ]

[ ]

[ ]

[ ] [ ]

[ ]

[ ]

[ ] [ ]

Y __

M__

K__

E__

[ ]

[ I ] [ ]

[ ]

[ ]

[ ]

[ ]

Ex. 4 - Гласная буква Ее имеет звуки:

a bed [ bed ] – кровать

a belt [ belt ] - ремень

a tent [ tent ] – палатка

an egg [ eg ] - яйцо

ten [ ten ] – десять

a nest [ nest ] - гнездо

a bell [ bel ] - колокольчик

a net [ net ] - сачок

Ex. 1 – Прочитай и прослушай несколько раз слова из упр. 6 стр. 13

Ex. 2 – Пропиши и выучи слова к диктанту

a bed [ bed ]

a tent [ tent]

ten [ ten ]

a bell [ bel ]

a belt [ belt ]

an egg [ eg ]

a nest [ nest ]

a net [ net ]

Ex. 1 = Упр. 1: Произнеси вслух буквы и запиши их по алфавиту:

Mm, Gg, Tt, Ee, Vv, Kk, Dd, Ss, Yy, Nn, Ww, Ll, Bb, Ff, Pp

______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______, ______

Ex. 2 = Упр. 2: Напиши к буквам их звуки и не забывай

произносить буквы и звуки

Bb

Vv

Dd

Ff

Ee

Gg

Ww

Kk

Ll

Mm

Pp

Nn

Ss

Tt

Yy

Ex. 3 = Упр. 3: Допиши в пропуск недостающую букву

a ___et, a b___lt, a ____esk, a ten_____,

a be____, a ____en, _____en, an el____,

a ____ell, an eg____, a ne____t

______________

_____________________

______________________

____________

__________________

_________________

___________________

________________________

________________________

_____________________________

_________________________________

___________________________

__________________________________

__________________________

_______________________________

__________________________________

______________________________

_________________________________

__________________________

_________________________________

he [ hi: ] – он

she [ ʃi: ] - она

be [ bi: ] – быть, являться, находиться

hen [ hen ] – курица

shelf [ ʃelf ] - полка

bed [ bed ] – кровать

The ___th of November.

Повторение:

Sing the song “What’s your name?”

Homework.

Пропиши и выучи буквы,звуки, фразы и слова к диктанту

Ex. 2 – Перепиши в тетрадь и выучи песню

упр. 1 стр. 24 в учебнике

ex. 3 – Прочитай и повтори слова в учебнике

упр. 6 стр. 13, упр. 3 стр. 25

Запиши в тетрадке слова, в которых встречаются буквы:

The ___ th of October.

Classwork.

Новые слова – New words

see [ si: ] – видеть, смотреть

milk [ mɪlk ] – молоко ( это слово обозначает напиток и не употребляется с артиклем « а » )

a hill [ hɪl ] - холм

a kid [ kɪd ] – козлёнок

a pig [ pɪg ] – поросёнок

six [ sɪks ] - 6 (шесть)

wind [ wɪnd ] – ветер

Буква

Звуки

Подсказка

Английские буквы и звуки

Homework. – Домашняя работа.

Ex.1 – Пропиши и выучи новые слова к диктанту:

see [ si: ] ____________________________________________

milk _________________________________________

[ mɪlk ] _______________________________________

a hill _________________________________________

[ hɪl ] __________________________________________

a kid _________________________________________

[ kɪd ] _________________________________________

a pig _________________________________________

[ pɪg ] _________________________________________

six ___________________________________________

[ sɪks ] _________________________________________

wind __________________________________________

[ wɪnd ] ______________________________________

Ex. 2 – Соедини слово с его переводом:

a hill поросёнок

a kid холм

a pig шесть

six ветер

wind козлёнок

Ex. 3 – Запиши слово буквами. Например: [ bed ] - bed

[ wɪnd ] - __________ [ hɪl ] - ______________

[ mɪlk ] - ___________ [ pɪg ] - _____________

[ sɪks ] - ____________ [ kɪd ] - ____________

Ex. 4 – Составь вопрос «Что ты видишь на картинке?» и ответь на него.

Например:

What can you see in the picture? – Что ты видишь на картинке?

I can see a tree in the picture. – Я вижу дерево на картинке.

1.____________________________________________________

_____________________________________________________

2.____________________________________________________

_____________________________________________________

3.____________________________________________________

_____________________________________________________

4.____________________________________________________

_____________________________________________________

5. ___________________________________________________

_____________________________________________________

6.___________________________________________________

_____________________________________________________

7. ___________________________________________________

_____________________________________________________

8.____________________________________________________

_____________________________________________________

9.____________________________________________________

_____________________________________________________

10. __________________________________________________

Подготовка к контрольной работе

Ex. 1 – Допиши недостающие большие или маленькие буквы

A ___ , B____ , ____c , D____, E ____, ____ f , _____ g, H _____ , I ___,

_____ j , K _____ , L ____ , M ______ , ______ n , O ___ , P ___ , Q____,

____ r , S ___ , T ___ , U ____ , V ____ , ____ w , X ____ , Y ____ , Z ____

Ex.2 – Замени звук на букву в слове.

Например: [ d ] esk – desk

Ex. 3* – Найди и исправь ошибки, где необходимо.

Например: Bess [ bess ] - [ bes ] – 2 одинаковые согласные буквы звучат как 1 звук

Ex.4 – Прочитай фразы и соедини линией фразу с переводом.

Составь из этих фраз диалог.

My name is Ted. Здравствуй, Бен!

Nice to meet you, Ted ! Меня зовут Тед.

Hello, Ben! Здравствуй! Я Бен.

What is your name? Приятно познакомиться, Тед!

Hello! I am Ben. Как тебя зовут?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Ex. 5 – Напиши, что ты видишь на картинке.

Запиши вопрос: What can you see in the picture?

и ответ: I can see a __________ in the picture.

1. ________________________________________________

________________________________________________

1. ________________________________________________

________________________________________________

1. ________________________________________________

________________________________________________

1. ________________________________________________

________________________________________________

1. ________________________________________________

________________________________________________

1. ________________________________________________

________________________________________________

1. ________________________________________________

________________________________________________

1. ________________________________________________

________________________________________________

1. ________________________________________________

________________________________________________

1. ________________________________________________

The _____ of __________.

Numbers from 11 to 20.30, 40, 50, 60, 70, 80, 90- Числителные от 11-20. Десятки 30,40,50,60, 70, 80, 90.

11 - eleven [ ‘ilevn ]

12 – twelve [ twelve ]

Числительные от 13 до 19 образуются при помощи

суффикса - teen. У этих числительных в слове 2 ударения.

13 – thirteen [ _________ ]

14 -- fourteen [____________ ]

15 – fifteen [ _____________]

16 – sixteen [ ______________]

17 - seventeen [ _____________ ]

18 – eighteen [_____________ ]

19 – nineteen [ ______________]

Десятки 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 образуются при помощи суффикса – ty. В таких числительных одно ударение.

20 – twenty [______________]

30 – thirty [ _______________ ]

40 - forty [ ________________ ]

50 – fifty [ ______________ ]

60 – sixty [ _____________ ]

70 – seventy [ _____________ ]

80 – eighty [ ______________ ]

90 – ninety [ _____________ ]

Homework.

Ex. 1 Пропиши числительные выучи к диктанту:

eleven ____________________________________________

twelve ____________________________________________

thirteen ___________________________________________

fourteen ___________________________________________

fifteen______________________________________________

sixteen ____________________________________________

seventeen __________________________________________ eighteen __________________________________________

nineteen ___________________________________________

twenty _____________________________________________

Ex. 2 – Реши примеры и запиши решение словом:

14 + 2 = _______________________________________

8 + 4 = ________________________________________

10 + 10 = ______________________________________

5 + 6 = _________________________________________

10 + 4 = ________________________________________

3 + 15 = ________________________________________

9 + 4 = _________________________________________

7 + 8 = _________________________________________

15 + 2 = ________________________________________

11 + 8 = ________________________________________

Ex. 3 Вставь пропущенные числительные

eleven, __________________ , _________________ ,

fourteen, ______________ , sixteen, ________________, eighteen, ______________, ______________________