3 января
1.Выпиши только те примеры, ответ в которых равен 4:
2+1, 3-2, 2+2, 5-3, 5-1, 1+3, 3+2.
2.Сравни (,
6….2 6+2….6+1 5+3….4+4
4….4 3+2….4+2 1+7….6+1
3. Допиши букву гласного звука, чтобы получилось слово:
д…м, п…ть,
п…л, м…л,
с…н, ж...к.
4 января
1. Допиши букву согласного звука, чтобы получилось слово:
Лу…, ра…, ро…, со…, ды… .
2.Расставь ударение в словах. Если затрудняешься, посмотри в словарь.
школа, лампа, песня, дело, каталог, лопата.
Прочитай
ГАЛ-КА
Хо-те-ла гал-ка пить.
На дво-ре сто-ял кув-шин с во-дой, а в кув-ши-не бы-ла во-да толь-ко на дне. Гал-ке нель-зя бы-ло дос-тать.
Она ста-ла ки-дать в кув-шин ка-муш-ки и столь-ко на-ки-да-ла, что во-да ста-ла вы-ше и мож-но бы-ло пить
5 января
1.Сосчитай:
3+2= 4+3= 3+3=
5+1= 2+4= 7+2=
2.Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верными:
6-….=4+1 8-1=6+…. ….-1=8+1
….+1=9-1 4-1=….+1 9-1=2+….
3.Зачеркни неверные равенства:
10-3=6 5+3=8 3+5=7
9-5=4 3+4=8 8-2=6
4.В каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их.
мель, пальто, друзья, радость, море, веселье, шмель.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их.
пение, самолёт, яблоко, терпение, дочь, енот, тополь
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
ДРУ-ЗЬЯ
Ни-ки-та и Ле-ша – дру-зья. Они вмес-те хо-дят в дет-ский сад. О-ни всег-да де-ля-тся иг-руш-ка-ми. И ни-ког-да не ссо-рят-ся. Хо-ро-шо дру-жи-ть!
6 января
1.Зачеркни неверные равенства:
4+5=9 4+3=8 9+1=11
3+4=7 3+1=4 8-5=4
2.Реши задачу:
Дети учатся в школе 4 месяца до Нового года и 5 месяцев после Нового года. Сколько всего месяцев дети учатся в школе?
3.Заполни таблицу:
| Слагаемое | Слагаемое | Сумма |
| 1 | | 8 |
| | 4 | 7 |
| 3 | 5 | |
| 4 | | 9 |
| | 5 | 10 |
| 7 | 3 | |
4.Подчеркни буквы гласных звуков в словах. Раздели слова на слоги.
акация, улыбка, магазин, иней, сковорода,
5.Подчеркни буквы согласных звуков в словах. Раздели слова на слоги.
июнь, листья, машина, рюкзак, касса,
6.Расставь ударение в словах. Если затрудняешься, посмотри в словарь.
загадка, волшебник, досуг,
портфель, щавель, свёкла
Прочитай
КОНЬ
Был у Пе-ти и Ми-ши конь. Стал у них спор: чей конь. Ста-ли они ко-ня друг у дру-га рвать.
-Дай мне,это мой конь.
-Нет, ты мне дай, конь не твой, а мой. Приш-ла мать, взя-ла ко-ня, и стал конь ни-чей.
8 января
1.Обведи в кружок однозначные числа:
3, 1, 0, 4, 15, 13, 8, 6, 9, 7, 2, 19, 5
2.Обведи в кружок двузначные числа:
3, 12, 5, 8, 19, 11, 6, 20, 21, 9, 14, 10
3.Запиши число, которое предшествует числу:
…,3,…,5,…,7,…,9,…,11,…,13,…15.
4.В каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их.
пень, семья, ночь, варенье, коньки, деревья, метель.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их.
ястреб, поезд, гостья, умение, печь, ель, тюлень
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Подчеркни слова, в которых второй слог ударный:
магазин, грусть, город, овраг, салат, сахар, помидор.
Прочитай
КОШ-КА И ЖУЧ-КА
Бы-ла дра-ка меж-ду Жуч-кой и Кош-кой.
Кош-ка ста-ла есть, а Жуч-ка приш-ла. Кош-ка Жуч-ку ла-пой за нос.
Жуч-ка Кош-ку за хвост.Кош-ка Жуч-ке в гла-за. Жуч-ка кош-ку за ше-ю.
Тё-тя шла ми-мо, нес-ла вед-ро с во-дой и ста-ла лить на Кош-ку и Жуч-ку во-дой.
9 января
Реши задачу.
Фокусник достал из шляпы 3 белых и 2 чёрных кролика. Сколько всего кроликов достал фокусник из шляпы?
Решение:
2. Реши примеры:
5 + 4 = 7 + 1 =
6 + 3 = 2 + 2 + 1 =
7 +2= 3 + 9 =
1+5+3 = 5 = 1 +
1.Спиши текст. Подчеркни гласные красным карандашом.
Марина налила Мурке в миску молоко.
Закружились первые снежинки.
В зоопарке разные звери.

Прочитай
ВЕСНА
При-шла вес-на, по-тек-ла во-да. Де-ти взя-ли до-щеч-ки, сде-ла-ли ло-доч-ку, пус-ти-ли ло-доч-ку по во-де. Ло-доч-ка плы-ла, а де-ти бе-жа-ли за нею, кри-ча-ли и ни-че-го впе-ре-ди се-бя не ви-да-ли и в лу-жу упа-ли.
10 января
Реши задачу
На тарелке лежало 5 конфет. Маша положила в тарелку еще 4 конфеты. Сколько конфет стало на тарелке?
Решение:
Сравни(;
5+3 6 7 5+4
2 2+1 6+3 2+4
2+7 9 3+5 4+4
1.Спиши текст. Выдели в каждом слове слоги и поставь ударение.
У тропинки с листика ползёт улитка.
Кукла Мила смотрит на улитку.

4 + 2 = 2 + 3 = 1 + 2 + 2 = 5+ 1 = 5 – 3 = 6 – 2 – 2 =
– 4 = 1 + 3 = 3 + 2 – 4 = 6 – 3 = 4 – 2 = 2 – 1 + 5 =
11 января
1.Выпиши только те числа, которые больше, чем число 4:
2, 5, 1, 0, 7, 9, 3
__________________________________________________________________________
2.Выпиши только те числа, которые меньше, чем число 6:
1, 7, 4, 9, 3, 2, 8
___________________________________________________________________________
1.Спиши текст. Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв.
Яна и Оля – подруги. Яна станет воспитателем лисят и козлят. Оля – воспитателем поросят и ягнят.

2.Запиши письменными буквами:
Т, П, к,у,Л,Ш,й,Е,н,Г,з,ы,В,А,п,Р,о,Д,Ж,ч,с,М,Т,ь,Б,ю
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.Подчеркни хвойные растения:
Берёза осина лиственница ель рябина дуб сосна тополь
кедр липа

2.Сколько пар ног у насекомых?
3.Нарисуй дерево. Нарисуй кустарник.
1.Спиши текст. Подчеркни в словах парные согласные.
Сосны растут у пруда. На воде видны длинные тени сосен. По воде медленно плывут кувшинки и лилии.
