Задания на лето
|
27 июня |
28 июня |
29 июня |
| М:Заполни таблицу: | слагаемое | 2 |
| 4 |
| 6 | 8 | | слагаемое |
| 7 | 6 | 5 |
| 2 | | сумма | 10 | 10 |
| 10 | 10 |
|
| М: Сосчитай: 5+0= 10+0= 7-0= 0+3= 7-7= 4+0= 6-0= 9+0= 0+8= | М:Реши задачу: Одна ручка стоит 6 рублей. Сколько стоят две такие ручки? ______________________________ ______________________________
|
| Р. яз:В какой группе буквы расположены не в алфавитном порядке? Подчеркни. 1). ь, ы, ъ,э 2). в, г, д, е 3). м, н, о, п 4). ц, ч, ш, щ | Р. яз:Запиши слова в алфавитном порядке: шапка, море, кисель, волна, яхта, сосна _____________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
| Р. яз:В каком слове все согласные звуки звонкие? Подчеркни. ракета, флаг, война, победа Напиши еще два слова, в которых все согласные звуки звонкие. ________________________________________ ________________________________________
|
| 30 июня | 1 июля | 4 июля |
| М: Реши задачу: Сбежала от Федоры посуда- Три стакана, три чашки, три блюда. Кто сосчитать готов, Сколько было беглецов? ________________________________ | М:Начерти один отрезок длиной 1дм 4 см, а второй отрезок – на 4 см короче.
| М:Найди сумму, у которой первое слагаемое число 9, а второе слагаемое число 6, подчеркни: 9-6=3 9+6=15 6+3=9 |
| Р. яз:В каком слове все согласные звуки глухие? Подчеркни. стекло, слово, радуга, туча Напиши еще два слова, в которых все согласные звуки глухие. ______________________________________ _______________________________________ | Р. яз:Спиши предложение. Проверь. Ученик взял тетрадь и карандаш. ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ | Р. яз: Раздели слова на слоги, поставь ударение. Составь предложение с одним из слов, запиши. медведь, соловей, дежурный, девочка, Минск, заяц_________________________________________ |
| 5 июля | 6 июля | 7 июля |
| М:Заполни таблицу: | уменьшаемое | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | | вычитаемое | 6 | 3 | 5 | 2 | 4 | 5 | | разность |
|
|
|
|
|
|
| М: Сосчитай: 19-6= 10-3= 17-6= 10-8= 18-4= 4-4= 17-5= 19-5= 10-5= | М:Реши задачу: В русском языке 10 гласных букв (назови из), а звуков на 4 меньше. Сколько гласных звуков в русском языке? ______________________________ ______________________________
|
| Р. яз:Выполни арифметические действия с буквами и напиши полученное слово и поставь ударение: чемпион-пион+о+дача-ча+н ______________________________________ ______________________________________
| Р. яз:Выпиши слова, в которых звуков меньше, чем букв: кони, зверь, тень, конь, ель, дверь ______________________________________ ____________________________________ ______________________________________ _____________________________________
| Р. яз:Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило: пуш…нка, верш…на, ж…знь, ш…ло,выш…вка, наж…вка ________________________________________ ________________________________________
|
| 8 июля | 11 июля | 12 июля |
| М: Начерти один отрезок длиной 5 см, а второй на 3 см короче.
| М:Заполни таблицу: | число | 10 | 6 | 18 | 7 | 9 | 15 | | уменьши на 3 |
|
|
|
|
|
|
| М:Найди разность, у которой уменьшаемое 9, а вычитаемое число 6, подчеркни: 9-6=3 9+6=15 9-3=6 |
| Р. яз:Прочитай текст. Раздели его на предложения. Я иду по лесу вдруг слышу стук дятла его называют санитаром леса дятел лечит деревья от вредителей. Сколько предложений в тексте? _ Запиши второе предложение. ________________________________ _____________________________________
| Р. яз:Напиши слова по образцу: светло – светлый весело - _____________________ хорошо - ____________________ быстро - __________________ вежливо -____________________ прилежно - _______________ Обозначь в словах ударение. Подчеркни слоги с буквой й. | Р. яз: Спиши пословицы без ошибок. Проверь. Объясни их смысл. Скромность всякому к лицу. Есть слёзы – есть и совесть._______________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
|
| 13 июля | 14 июля | 15 июля |
| М:Сосчитай: 10+2= 15-5= 19-10= 11-10= 10+7= 13-3= 15-10= 14-4= 11-1= | М: Реши задачу на смекалку: Крышка стола имеет 4 угла. Один угол спилили. Сколько углов стало у крышки стола? ______________________________ | М:Сравни (,): 10+3…10+5 10+0…10+1 10+6…10+8 10+9…10+2 10-3…10-5 10+7…10+4
|
| Р. яз:Раздели слова на слоги. Какие слова нельзя переносить? Спиши их.. ребята, львята, подарки, конь, Оля, журавль, аист, льдина ______________________________________ ______________________________________ _____________________________________ ______________________________________
| Р. яз:Выпиши слова, которыесостоят из двух слогов: акация, звезда, радио, чайник, танец, арбуз, поляна, метро, яма ______________________________________ ______________________________________ _____________________________________ ______________________________________
| Р. яз:Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило: ч…до, ч…лок, щ…ка, ч...чело, щ…пальце, ч…гун, утащ…, ________________________________________ ________________________________________
|
| 18 июля | 19 июля | 20 июля |
| М: Впиши числа, чтобы выполнялись равенства: …-4=9 …+0=17 13-…=10 11-…=8 14-…=14 17-…=7
| М:Исправь ошибки: 19-4=8 13-3=10 12-0=0 17-7=020-9=1 20-6=13 15-5=5 18-6=3 18-3=5 | М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:
|
| Р. яз:Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило: ч…йник, щ…вель, туч…, рощ…, ч…йка, прощ…ние, печ…ть ______________________________________ ________________________________________
| Р. яз:Вставь пропущенные буквы В лесу журч…л ручей. Птички ищ…т пищ…. Лось идёт в ч…щ… леса. Дятел стуч…л по дереву. Уж… ползут в камыш…. | Р. яз: Подчеркни слова, в которых один слог: дожди, трава, поля, дождь, гнездо, шарф, грибы, снег, флаг, снега, стрижи, гриб, гора, дрозд, ёж
|
| 21 июля | 22 июля | 25 июля |
| М:Восстанови записи: 8-5=….+…. 9-5=….+….. 9-5=….+…. 6+3=….+….. 8-2=….+…. …-…=….+….. | М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:
| М: Сравни (,): 7+3…7-3 2+4…9-4 8-3…4+3 7-4…3+4 9-3…3+3 5+4…5-4 |
| Р. яз:Вставь пропущенные слова: На льду реки звенят ___________. Зарылся в снег _______________. _____________идёт закончить год и старый _____________________. Слова для справок: декабрь, коньки, глухарь, календарь. | Р. яз: Прочитай: Как на тоненький ледок Выпал беленький снежок. Выпиши слова с мягким знаком, разделяя их чёрточками для переноса. ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
| Р. яз: Спиши, вставляямягкий знак:
Кон…ки, пис…мо, васил…ки, зор…ка, бол…шой, бол…ница, школ…ник________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
|
| 26 июля | 27 июля | 28июля |
| М:Реши задачу: На солнышке грелись 4 утёнка. К ним прибежали 5 гусят. Сколько птиц стало?
| М:закончи запись: 12 см = …дм…см 2дм = … см 16 см = …дм … см 1 дм 2 см = … см | М: Задача на смекалку: В семье 10 братьев. Самому старшему 20 лет, а каждый следующий на 2 года моложе предыдущего сколько лет младшему? _______________________________ |
| Р. яз:Спиши текст: Мы идём гулять по лесу. В лесу много тайн и чудес. Вот на дереве мелькнул пушистый хвост. Кто это был? Это была белка. Она с интересом смотрела на нас. | Р. яз:Спиши предложение. Подчеркни мягкие согласные Тёмной ночью серый ёжик пошёл в лес. | Р. яз:Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Хорош… зимой ден…ки! Снеж…нки, как пуш…нки, падают на землю. Я беру карандаш и рисую пуш…стый снег. |
| 29 июля | 1 августа | 2 августа |
| М:Запиши ответ: 20-7= 11+5= 18+2= 10-2= 12+7= 15-1= 17-7= 17-4= 13+6= | М: Заполни таблицу: | число | 10 | 20 | 8 | 15 | 9 | 17 | | уменьши на 5 |
|
|
|
|
|
|
| М:Вставь пропущенные числа: 11-…=0 …-3=5 3+…=9 6+…=17 18-…=12 …+7=19 1+…=4 … -3= 6 3+…=10 |
| Р. яз:Прочитай слова: Щ…ка, карандаш, маш…на; ч…десный, зубастая, спортивная. Подбери к словам первой строчки подходящие по смыслу слова из второй строчки, запиши. ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
| Р. яз:Спиши предложение, подчеркни мягкие согласные: Бурый медведь быстрый, ловкий и очень сильный зверь. ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
| Р. яз:Спиши текст: Хорошо летом в деревне. В роще раздаётся щебет щеглов. На лужайке щиплет траву телёнок. Щенок тащит щётку в щель и пищит |
| 3 августа | 4 августа | 5 августа |
| М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:
| М: Реши задачу: На поляне паслось 3 лося, а оленей на 6 больше. Сколько оленей паслось на поляне? __________________________________ ______________________________ | М:Реши задачу: В автобусе ехало 19 человек. После остановки их стало на 9 меньше. Сколько человек стало в автобусе? _______________________________ |
| Р. яз: Вставь пропущенные буквы и раздели слова чёрточками на слоги: Звер…ки, бол…ница, мал…чик, пал…то, огон…ки, окун…ки, рел…сы, васил…ки, жил…цы, школ…ники
| Р. яз:Прочитай слова. Составь из них предложение, запиши: В, ель, л…су, стояла, высокая. ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
| Р. яз:Спиши текст, подчеркни гласные буквы: У нас в саду растёт яблоня. На ней растут крупные яблоки. Детям нравятся вкусные яблоки. |
| 8 августа | 9 августа | 10 августа |
| М: Заполни таблицу: | число | 10 | 4 | 2 | 12 | 3 | 11 | | увеличь на 6 |
|
|
|
|
|
|
| М:Сосчитай: 18 +1 – 4 = 11 + 4 – 3 = 15 – 5 – 6 = 14 +3 + 2 = 18 – 2 – 10 = 17 + 3 – 1 =
| М: Переведи: 16 см=…дм…см 1дм 2 см =…см 19 см=…дм…см 1дм 7 см =…см 20 см=…дм…см 1дм 1 см =…см |
| Р. яз:Спиши текст: Дети были в лесу. Они нашли ёжика. Ёжика принесли домой. Дали ему молока.
| Р. яз:Спиши, обозначь в словах ударение. Минск – главный город нашей страны. ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
| Р. яз:Спиши: У нас сад. В саду растут вишни. По дорожкам сада растут ромашки. Около дома жасмин |
| 11 августа | 12 августа | 15 августа |
| М: Реши задачу: В одном домике живут 4 гнома, а в другом – на 2 гнома больше. Сколько гномов живут в двух домиках? ________________________________ ________________________________ ________________________________
| М:уменьши каждое число на 4:
| М:Запиши однозначные числа в порядке убывания, а двузначные – в порядке возрастания. _______________________________
___________________________________________________________ |
| Р. яз:Поставь ударение, подчеркни мягкие согласные, подели на слоги. Был тёплый день. Во дворе гуляли куры. Сёма дал курам корм. Куры клевали зёрна и пили воду.
| Р. яз:Спиши. Раздели слова чёрточками для переноса. Александр Сергеевич Пушкин – великий русский поэт. ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ | Р. яз: Из слов составь предложение, запиши. Мама, аквариум, с, Виталику, рыбкой, подарила._______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
|
| 16 августа | 17 августа | 18 августа |
| М:Реши: 16 – 4 + 7 = 10 + 6 – 3 = 18 – 10 + 2 = 9 + 10 – 7 = 20 – 1 – 10 = 15 – 10 + 4 = | М: Заполни таблицу: | число | 20 | 15 | 8 | 17 | 5 | 19 | | уменьши на 5 |
|
|
|
|
|
|
| М: Реши задачу: На выставке собак выпускники собачьей школы получили 5 золотых, столько же серебряных и 3 бронзовых медали. Сколько всего медалей получили выпускники школы? ________________________________ |
| Р. яз: Вставь пропущенные буквы. Вспомни правило. Щ…чка в речке ж…ла.Кошечка лакала молочко.В речной тиш… ж…вут ерш… . | Р. яз: Спиши текст, подчеркни твердые согласные. У Наташи лыжи. Чугунок в печке, рыба в речке. В лесной глуши растут душистые ландыши.
| Р. яз: Спиши без ошибок. У человека должно быть доброе сердце, а у дерева – хороший корень. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ |
| 19 августа | 22 августа | 23 августа |
| М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:
| М: Сосчитай: 18-5 +2= 18-6 -1= 4+6= 10-7+4= 14+5- 8= 8-5= 19 -4+5= 17+3-4= 10+9= | М: Задача на смекалку: Масса половинки арбуза 3 кг. Какова масса всего арбуза? ______________________________ |
| Р. яз:Прочитай, запиши названия инструментов в алфавитном порядке: Есть у Егора чудесные вещи: Рубанок, пила, молоток и клещи. есть у него и топор с долотом. может Егорка построить дом. ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ | Р. яз:Спиши, раздели на слоги, поставь ударение. ягода корзина рыбалка окуни ветерок золотинка серебро железная покатился колобок | Р. яз: Выполни арифметические действия с буквами и напиши полученное слово и поставь ударение. Составь и запиши с этим словом предложение. Галка-ка+чо+нога-га+к _______________________________________ _______________________________________
|
| 24 августа | 25 августа | 26 августа |
| М: Реши задачу: Один художник нарисовал 6 апельсинов, а другой – на 4 больше. Сколько апельсинов нарисовал второй художник? __________________________________ __________________________________
| М: Вставь пропущенные числа: 3+…=15 14-…=12 …-4=5 8+…=10 6+…=20 15-….=13 13-…=10 17-…=11 …+6=18 | М:расставь числа в порядке убывания. 4, 19, 0, 15, 20, 7, 2, 13, 17,9, 10. Запиши для каждого предшествующее число. |
| Р. яз:Составь из слов предложения. Лесной, тихо, на, зимой, полянке. В, медведь, сладко, берлоге, спит. Кучей, уснул, под, хвороста, ёж. Под, зимует, корой, пня, жук. | Р. яз: Из слов составь предложение, запиши. Подчеркни мягкие согласные. Девочку, душистой, бабушка, земляникой, угостила.___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
| Р. язВставь пропущенные имена. Запиши предложения. У ... синие бантики. У ... красивая игрушка. У ... красная машина. У ... большая кукла. |
| 29 августа | 30 августа |
|
| МВыпиши и реши : в первый столбик примеры, в которых число 6 будет слагаемым, а во второй столбик, где число 6 будет вычитаемым. 9 – 6 6 + 4 6 – 2 6 + 0 + 12 17 – 6 + 5 13 + 66 – 3 20 - 6 6 – 5 + 10 10 + 6 – 4 18 – 6 2 + 8 – 617 – 3 + 6 10 – 6 – 0 9 – 5 + 6 | М: Заполни таблицу: | число | 10 | 3 | 12 | 0 | 11 | 13 | | увеличь на 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Р. яз: Используя синий и зелёный карандаши подчеркни буквы, обозначающие твёрдые и мягкие согласные звуки: Зежибу же си чу ща це Крошка крошечные крошить | Р. яз:Спиши текст: Фёдор занимается спортом. Сегодня финал соревнований. Федя пришёл к финишу первым.
|
|
|
|
|
|
СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
ЗВУКИ И БУКВЫ
Гласныебуквы: а о у ы э
я ё ю и е
Гласные звуки: [ а ], [ о ],[ ´у ],[ ы ],[ э ],[ и ]
Согласные буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ
Могут быть твёрдыми и мягкими: б, в, г, д, з, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х,
Всегдатвёрдые:[ ж], [ш],[ц]
Всегда мягкие:[ч´ ], [щ´],[й´]
Парные: б в г д ж з
п ф к т ш с
Звонкие:б в г д ж з л м н р й
Глухие: пф к т ш с х ц ч
Звуков не имеют: ъ, ь
ПЕРЕНОС СЛОВ
Со строчки на строчку слова переносятся по слогам, но нельзя одну букву оставлять на строчке и переносить на другую строчку.
Например: ре-ка, май-ка, маль-чик, кас-са, ок-но – можно;
Я-ма, ча-йка, кон-ьки, гру-ппа, ста-я – нельзя.
НАПИСАНИЕ СОЧЕТАНИЙ БУКВ
ЖИ -ШИ - пиши с буквой И,
ЧА - ЩА – пиши с буквой А,
ЧУ - ЩУ – пиши с буквой У,
ЧН - ЧК - ЩН - пиши без Ь.
СЛОВАРНЫЕ СЛОВА
Весело, воробей,ворона, девочка, деревня, дежурный, деревня, заяц, карандаш, класс, корова, лисица, мальчик, машина, медведь, молоко, Москва, пальто, пенал, работа, ребята, Россия, собака, сорока, тетрадь, ученик, ученица, учитель, учительница, хорошо, язык.
С прописной (заглавной, большой) буквы
пишутся:
- первое слово в предложении;
- первое слово каждой строки стихотворения;
- имена, отчества и фамилии;
- клички животных;
- названия стран, городов, сёл, улиц, проспектов, площадей;
- названия рек, озёр.
По чтению:
Читать произведения из любой хрестоматии для 1-2 кл.
или
Литература для летнего чтения
Народные русские сказки .Волшебное кольцо. А.Н.Афанасьев.
Иван- крестьянский сын. Русские народные сказки.
А.Л. Барто. Детям. Стихи.
Б.В. Заходер. Про все на свете. Стихи и сказки.
И.А. Крылов. Басни.
В.В. Бианки. Лесные домишки. Тайна ночного леса. Рассказы и сказки.
В.Л. Дуров. Мои звери. Рассказы.
Б.С. Житков. Рассказы о животных.
М.М. Пришвин. Этажи леса. Рассказы для детей.
К.Г. Паустовский. Заячьи лапы. Рассказы и сказки.
В.Ю. Драгунский. Где это видано? Хитрый способ.
Т.И. Александров. Домовенок Кузька.
Дж. Родари. Приключения Чиполино.
Е.Л. Шварц. Рассеянный волшебник. Сказка о потерянном времени. Новые приключения кота в сапогах.
К.И. Чуковский. Сказки. Стихи.
Пересказывать прочитанное!
5 517
11 048 
