Задания олимпиады по истории

ЗАДАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО ИСТОРИИ

11 класс

І УРОВЕНЬ (5*2=10 б.)

1. Прочитайте отрывок из статьи и укажите страну, войну с которой начал СССР: «В 0 ч 00 мин 30 ноября Председатель СНК СССР В.М. Молотов выступил по радио с обращением, в котором заявил, что советское правительство в целях обеспечения безопасности наших границ, и особенно Ленинграда, отдало приказ Главному командованию быть готовым ко всяким неожиданностям. В 8 часов утра советские артиллерийские батареи открыли огонь… Так началась… война».

Ответ ________________________________________________________________

1. Назовите исторического деятеля, об увековечении памяти которого идет речь в данном тексте: Памятник был установлен на вершине меловой горы над Северским Донцом. Монумент высотой 22 метра был создан по проекту знаменитого скульптора И. Кавалеридзе в 1927 г.

Ответ ________________________________________________________________

1. Прочтите текст. Напишите, о чем идет речь в этом тексте.

«Когда наступает ноябрь месяц, князья их тотчас выходят со всеми руссами и отправляются в круговой объезд именно в славянские земли. Прокармливаясь там в течение целой зимы, они в апреле месяце, когда растает лед на Днепре снова возвращаются в Киев. Затем забирают свои корабли… снаряжаются и отправляются в Византию».

Ответ ________________________________________________________________

1. Прочтите отрывок из стихотворения Н. Рыбалко, напишите дату события, о котором пишет автор.

«Шагал я в том свинцовом сентябре / Не на Донце – на огненном Днепре./ Железным эхом облетало нас: / Освобождён, освобождён Донбасс! / Гремел в Москве салют, салют не мне, / Но для меня он дорог был вдвойне. / Устало щурясь в сполохах огня, / Все поздравляли искренне меня....»

Ответ ________________________________________________________________

1. Прочитайте определение и укажите историческое понятие, о котором идет речь:

«Теория ведения скоротечной войны, согласно которой победа достигается в сроки, исчисляемые днями, неделями или месяцами, до того, как противник сумеет мобилизовать и развернуть свои основные военные силы («молниеносная война»)».

Ответ ________________________________________________________________

ІІ УРОВЕНЬ (48 б.)

Задание 2.1. Укажите события или процессы, которые имеют в своем логическом развитии указанный хронологический ряд (5х2=10 б.).

Задание 2.2 Определите, в состав каких государств входили указанные города (территории) в обозначенный период истории, выбрав необходимое из предложенного списка (5*3=15 б.).

Англия, Австро-Венгрия, Византия, Великое Княжество Литовское, Древнерусское государство, ДКСР, зависимость от Османской империи, Испания, Крымское ханство, Московское царство, Османская империя, Папское государство, Первая Французская республика, Пруссия, Речь Посполитая, Российская империя, РСФСР, США, СССР, УССР, Франция,. Финляндия, Швейцарский союз.

Задание 2.3 Определите, к какой исторической личности может иметь отношение информация расположенная в таблице. Укажите период деятельности и род занятий данной исторической личности. (3*5 = 15 б.).

Задание 2.4. Заполните пропущенные фрагменты таблицы по истории мировой культуры: (8 б.).

ІІІ УРОВЕНЬ ( 32 б.)

Задание 3.1. К каким историческим событиям \ истории каких городов Донецкого региона имеют отношение следующие изображения? Укажите хронологический период для каждого изображения.

А Б (2*5 = 10б.).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3.2. Заполнить пропуски в таблице,

указав современное или историческое название городов. (5*1 = 5 б.).

Задание 3.3. Дайте краткое (до 5 предложений) описание герба Вашего родного города / района (5б.).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3.4. Необходимо заполнить таблицу «Донбасс – земля выдающихся людей». Задание не ограничено хронологическими рамками определенного исторического периода. (4*3=12 б.)

Задание 4.1. Прочитайте текст. Охарактеризуйте указанное событие мировой истории по следующему алгоритму: событие, предпосылки, причины, последствия, историческое значение (достаточно указать по одному пункту в каждой категории). (10 б.)

В ходе этой войны Советский Союз в составе антигитлеровской коалиции нанёс наибольший ущерб вооружённым силам Германии и её европейских союзников, изгнал захватчиков со своей территории и освободил от нацизма страны Центральной и Восточной Европы, тем самым сыграв решающую роль в его разгроме в Европе.

Ответы на задания олимпиады

І УРОВЕНЬ (5*2=10 б.)

1. Финляндия

2. Артем

3. Полюдье

4. 1943

5. Блицкриг

ІІ УРОВЕНЬ (48 б.)

2.1

1. «Дворцовые перевороты»

2. Конституции Советского периода

3. Конференции антигитлеровской коалиции

4. Великие победоносные битвы

5. Советские пятилетки

2.2

1. Византия

2. Первая Французская республика

3. Российская империя

4. ДКСР

2.3

1. Владимир Мономах, первая половина XII в., великий князь

2. Людвиг ван Бетховен, к XYIII в. - н.XIX в., композитор

3. Сталин И.В., XX в., руководитель Советского государства

2.4.

1. Иосифу Давыдовичу Кобзону

2. В честь победы русского народа в Отечественной войне 1812 года, Москва

3. Бранденбургские ворота. Самая древняя достопримечательность Берлина, символ мира, затем разделения Германии и воссоединения страны.

ІІІ УРОВЕНЬ ( 32 б.)

3.1

1. Памятная скульптура «Детям Донбасса, детям войны» в Донецке. Посвящена трагическим событиям в Донбасе. ( Брат, с тревогой глядя в небо, заслоняет сестру от летящих снарядов, это символизирует «не только страх, но и мужество, отвагу, героизм, подвиг детей Донбасса»).

2. (Тысячи жителей Енакиево воевали с фашистскими оккупантами. За годы Великой Отечественной войны 31 житель города был удостоен звания Героя Советского Союза.) Памятник енакиевцам Героям Советского Союза, открытие приурочили к годовщине Победы - 9 мая 2012 года.

3.2

3.3

Герб был разработан в 1968 году авторской группой: А. И. Чутчев, Г. А. Андриенко, А. К. Панасенко, А. Д. Уткин. Это был один из первых гербов городов Донецкой области. Официально герб был утвержден 10 июля 1990 года.

Верхняя часть красного цвета, который символизирует металлургическую промышленность города. Нижнее поле — чёрного цвета, который символизирует угольную промышленность города.

По центру щита изображена доменная печь Старопетровского завода — первая на юге Российской империи, давшая начало развития металлургии в Донбассе.

Первоначально в гербе Енакиево использовался французский щит, но затем поменялся на испанский.