Задания по теме "Иммунитет", "Эндокринная система".

5.3.Раскрывать принципы вакцинации, действия лечебных сывороток, переливания крови. Объяснять значение переливания крови.

Базовый уровень.

1.Задание: Отметьте правильный ответ

Препарат, вводимый в организм человека из готовых антител:

Сыворотка

Вакцина

Фибринолизин

Лекарство

2.Задание. Отметьте правильный ответ

Люди с 1 группой могут отдавать свою кровь на переливание людям: 

с любой группой

только с 1 группой;

только со II группой;

только с IV группой. 

3. Задание. Дополните

Человек, получающий кровь во время переливания…

реципиент

4.Задание: Отметьте правильный ответ

Первую прививку от оспы сделал:

Э. Дженнер

И. И. Мечников

Л. Пастер

И. П. Павлов

5.Задание. Отметьте правильный ответ

Причина явления агглютинации при определении резус-фактора крови :

не совместима по резус-фактору
резус-отрицательная
резус-положительная
совместимая по резус-фактору

6.Задание. Отметьте правильный ответ

Универсальный реципиент – это:

человек с IV группой крови

человек с III группой крови

человек с II группой крови

человек с I группой крови

Повышенный уровень

1.Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором представлены группы крови для реципиента с IV группой крови:

III, II, I

IV, III

II, I

II,III

2.Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором представлены правила переливания крови:

учет группы крови, совместимости крови, резус фактора

учет совместимости плазмы, резус фактора, резус конфликта

учет резус фактора, совместимости эритроцитов, резус конфликта

резус конфликт, совместимость, резус фактор

3. Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором представлена агглютинация:

смешивания сыворотки I группы с эритроцитами II, III и IV групп

смешивания сыворотки III группы с лейкоцитами II, III и IV групп

смешивания лейкоцитов I группы с эритроцитами II, III и IV групп

смешивания тромбоцитов I группы с эритроцитами II, III и IV групп

4. Задание:

Соответствие между ученым и его заслугой в области биологии

5. Задание.

Соответствие между группой крови и наличием антител

14.1Выделять существенные признаки строения и функционирования органов эндокринной системы. Устанавливать единство нервной и гуморальной регуляции.

Базовый уровень

1.Задание. Отметьте правильный ответ

Регуляция функционирования организма с помощью химических веществ:

гуморальная

нервная

автоматическая

рефлекторная

2. Задание. Отметьте правильный ответ.

Препарат, вводимый в кровь людям, больным сахарным :

Инсулин

адреналин

соматотропин

тироксин

3.Задание. Отметьте правильный ответ

Эндокринная железа, вырабатывающая гормон, содержащий йод:

щитовидная железа

поджелудочная железа

гипофиз

надпочечники

4.Задание. Отметьте правильный ответ

Роль гормонов в организме человека:

регулируют процессы жизнедеятельности

ускоряют химические реакции в клетках

защищают организм от проникновения болезнетворных бактерий

участвуют в образовании ферментов

5.Задание. Отметьте правильный ответ

Железа смешанной секреции:

Поджелудочная

Слюнная

Гипофиз

эпифиз

Повышенный уровень

1.Задание.

Соответствие между железами и их функциями.

2 Задание. Дополните

Пример расположения гипофиза человека представлен на рисунке под номером…

2, два

3. Задание. Дополните

Пример строения поджелудочной железы показан на рисунке под номером…

1 2 3 4

1, один

4.Задание.

Со­от­вет­ствие между же­ле­за­ми и местом их расположения.

5.Задание.

Соответствие между гормоном, эндокринной железой и заболеванием, вызванным нарушением деятельности железы