Загадки истории

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 19»

ПРЕДГОРНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

357368, Ставропольский край, Предгорный район, п. Урожайный, пер. Садовый, 15

Тел/факс(87961)3-05-17 E-mail: school19urozay @yandex.ru

(МБОУ СОШ № 19)

Внеклассное мероприятие по истории

«Знатоки истории»

5-6 класс

Подготовила учитель истории

Погорельская Л.Л.

2026 г.

Игры, применяемые в урочной и внеурочной деятельности, должны постоянно пополнять знания, быть средством всестороннего развития ребенка, его способностей, вызывать положительные эмоции.

Познание мира в дидактических играх облекается в иные формы, не похожие на обычное обучение: здесь и фантазия, и самостоятельный поиск ответа, и новый взгляд на известные уже факты и явления, пополнение и расширение знаний, установление связей, сходства или различия между отдельными событиями. Но самое важное – это то, что не по необходимости, не под давлением, а по желанию самих обучающихся во время учебных игр происходит многократное повторение предметного материала в его различных сочетаниях и формах. Игры помогают не только проявлять способности и наклонности, но и совершенствовать их

Цель

Образовательная - повторить и закрепить основные понятия, проблемы, идеи изученного раздела;

Воспитательная – содействовать формированию у учащихся эмоционально – ценностного отношения к изучаемому прошлому.

Развивающая - в ходе урока способствовать развитию у учащихся творческих способностей, умение работать в команде, умение давать четкий, логически поставленный ответ; умение толковать устойчивые выражения, взятые из мифов.

Оборудование: доска, проектор, раздаточный материла.

Правила: соперничество между командами по 6 человек.

Подготовить название команды и девиз.

Ход мероприятия.

ведущий: Дорогие друзья! Я рада Вас приветствовать на нашем мероприятии!
Сегодня играют команды 5х и 6х классов: команда ... и команда ...,
Судить игру, нам будет помогать жюри в составе ... (представляет членов жюри).
Мы начинаем первый конкурс—приветствие команд.

1. Приветствие команд.

Команды озвучивают свое название и девиз.

Жюри оценивает актуальность и соответствие.
Максимально 5 баллов

1. Разминка. «По страницам школьных учебников».

 За каждый правильный ответ – 1 очко

1. «Да или нет». Учащимся, вначале первой команде, а затем второй задаются вопросы. Они отвечают, одним словом да или нет. За каждый правильный ответ один балл.

Вопросы 5 классу

1. У Ахиллеса было одно уязвимое место- рука. (Нет)

2. Первые монеты чеканили из сплава золота и серебра в Лидии. (Да)

3. Новая религия буддизм появилась в Китае. (Нет)

4. Финикийцы известны как мореплаватели, торговцы, и пираты. (Да)

5. Река Нил протекает в Междуречье. (Нет)

6. Китайцы имели свою письменность – иероглифы. (Да)

7. Греция скалистая страна, в ней мало плодородных почв. (Да)

Вопросы 6 классу

1) Христианство возникло в Риме. (Нет)

2) Казнь Я. Гуса по решению церковного собора привела к восстанию в Чехии. (Да)

3) Французский король Карл 4 выпускал фальшивые деньги. (Да)

4) В средние века в университетах могли обучаться как мужчины, так и женщины. (Нет)

5) В складывании государства у восточных славян большую роль сыграла

торговля. (Да)

6) Восточные славяне в 9 в. Были православными. (Нет)

7) Переложной называют систему земледелия у славян. (Да)

III. Конкурс « Заплутавший путешественник» (карта)

 Командам выдаются листы с заданием. Нужно раз задать чайнворд и отметить выделенное слово на карте (Приложение 1)

IV. Конкурс капитанов «Крокодил» (при помощи жестов показать загаданное слово) (приложение 2)

• Игрок объясняет слово, используя только мимику, жесты, движения.

Отгадывающие могут задавать игроку любые вопросы, просить игрока показать синонимы, перечислять любые появляющиеся варианты.

Результаты конкурса оцениваются 5 баллами.

 За минуту нужно отгадать три слова

V. Физкультминутка.

Ведущий: давайте немного разомнемся и отдохнем!

Участвуют все! Игра «Горячий блин»

 VI. Конкурс «Ребус»

 Командам выдаются листы с историческими ребусами . Нужно раз задать (Приложение 5)

VII. Конкурс «История в картинках»

 Командам раздаются карточки с номерами. На экране демонстрируются портреты или иллюстрации. Команды записывают, что изображено. Один правильный ответ 2 балла. (приложение 3)

VIII. Конкурс «Блиц» (черный ящик)

По баллу за правильный ответ. Отгадать, что спрятано внутри коробочки? (Приложение 4)

Задание 1.

Китайский врач, навещая больного, даёт ему выпить лекарство. Больной, морщась, капризничает: «Какая гадость! Лекарство горчит, вяжет, имеет странный запах!» На что врач ответил больному: «Лекарство очень редко бывает приятным на вкус! Но оно способно вернуть тебе силы, поможет встать на ноги! Целебные свойства этого настоя очень велики. Помни мои слова, за этим питьём большое будущее. О чём идёт речь? (чай)

Задание 2

То, что лежит в этом ящике, издавна являлось неотъемлемым предметом быта в эпоху Нового времени. О нем сложена загадка – " Тело снаружи, рубашка внутри". (Свеча)

Задание 3

В один из дней путешествия финикийский торговый корабль, который вёз груз соды, пристал к песчаному берегу острова. Купцы, собираясь пообедать, развели костёр. Вместо камней, на которые можно было поставить котелки, они использовали куски каменной соды с корабля. Огонь был очень сильным, так что сода расплавилась и смешалась с песком и ракушками, от костра начали течь прозрачные струйки жидкости. Что таким образом изобрели финикийцы? (стекло)

Задание 4

Это помогло Тесею выбраться из лабиринта, символ надежды… («Нить Ариадны»). 

Ведущий: Спасибо командам! Вы показали достойную игру!

Аплодисменты болельщиков — лучшее тому подтверждение

Сейчас жюри подведет итоги и мы начнем церемонию награждения.

Оценки ( Награждение)

Ведущий:

- Мы приглашаем команды на сцену для подведения итогов сегодняшней встречи!
- Слово предоставляется жюри, которое называет победителя последнего конкурса и подводит общие итоги.

Награждение команд

Список использованной литературы:

1. Учебник по истории Древнего мира 5 класс, А.А. В.Р. Мединский «Просвещение».

2. Учебник по истории Средних веков 6 класс, А.А. В.Р. Мединский «Просвещение».

3. Учебник по истории Россий 6 класс, А.А. В.Р. Мединский «Просвещение».

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

История в картинках 5 класс

История в картинках 6 класс

Приложение 4

Блиц 5 класс

Блиц 6 класс

Приложение 5

Ребус № 1

Ф

5,6

Ребус № 2

Н

1,2 1,2 раж

Ребус № 3

1,2,3 1,2

Л=К

Ответы ребусы 5 класс

1. Фараон

2.фаланга

3.Каста

1.

С , Е=А

2.

3,2 1,2 5,6,7

3.

1,2,3,4

Ребусы Ответы 6 класс:

1.Вече

4. мозаика

3. Монастырь