Загадочный диктант"Сказки Г Х Андерсена " Литература 5 класс

5 класс. Загадочный диктант « Сказки Г.Х.Андерсена»

Выполнила: Горбачева М.Ю., учитель русского языка

и литературы МБОУ СОШ №154,

г. Екатеринбург

Задание: Вспомни названия сказок Г.Х.Андерсена, отгадай предложенные загадки. В записанных словах обозначь изученные на уроках русского языка  орфограммы.

Названия запиши в начальной форме.

.

1 Как и я, его ты сказки,

Знаешь тоже без подсказки,

В Дании он жил когда-то,

Кто же это ,а, ребята?

Загадки внимательнее прочти,

Название сказки ты запиши.

2 Герой — персона в государстве,

Кто рассмешил свое же царство:

Он нарядился так на праздник,

Что до сих пор его все дразнят.

Мальчишки, весь честной народ

Над ним смеялись целый год,

А виноват он в этом сам —

Легко доверился лжецам.

3 А этот сказочный герой

Знаком с игрушечной войной.

Как все — в коробочке лежал,

Как все — ружье в руках держал.

Он, прочный, стойкий, как металл,

По-человечески страдал.

Когда был доблестный парад

И выставлялся весь отряд,

То одноногий рядовой

Вид нарушал и общий строй.

Он не был баловнем судьбы,

Но все надежды и мольбы,

Что с примой связывал одной,

Вели его всегда домой,

Где вновь судьба пытала тяжко,

И он сгорел в огне, бедняжка.

4 Какое странное создание?

Она прекрасно сложена,

И в море или в океане

С волной и пеною дружна.

И дно морское ей знакомо —

В подводном царстве рождена,

Она, мечтой своей влекома,

Частенько плавала одна

В морской неведомой пучине,

В раздумьях детских о душе

Не ведала людской кручины,

Девица взрослая уже.

И не совсем чтобы девица,

И рыбкой тоже не назвать.

Как все, ждала земного принца,

Чтоб с милым счастье испытать.

5 Владея снегом, льдом и стужей,

Она надменно холодна,

И снежной вьюгой злою кружит

Зимой у теплого окна,

И вышивание морозом

Узоров чудных на стекле

Она предпочитает розам,

Взращенным в комнате, в тепле.

Холодной льдинки злой осколок

Вонзит в сердечко малыша.

Ее правленья век не долог,

Когда есть добрая душа.

6 Лишь сказка о серенькой птице,

Чьи трели — чарующий звук,

Достойный в душе поселиться —

Расскажет, кто истинный друг

Правителю древней империи

С дворцом у Китайской стены.

Но слуги, представьте, не верили,

Что он доживет до весны.

Льстецами забытый Правитель

Был при смерти. Тонкую нить

Меж смертью и жизнью целитель

Иль друг могут вновь укрепить

Вниманием, нежной заботой.

Но возле больного сидит

Певун очень тонкой работы —

За всем безучастно следит,

Не став для больного порукой —

Безмолвствует звонкий певец,

Технической мысли услуга,

Златой, рукотворный птенец

Бездушен. Больной еле дышит,

Певец златокрылый молчит,

Но старый Правитель вдруг слышит —

Трель серенькой птицы звучит,

И, силы в больного вселяя,

Со смертью ведет она бой,

Обычная птица, живая

Дороже в сто крат золотой.

7 В дождливый день история

Случилась, но которая

Для «бусинки» стручковой,

Уже давно не новой,

Пусть твердой, переспелой —

Явилась важным делом.

И ради королевы

Она у юной девы

Узнала, что перины

В кровати спальной — длинны,

Ужасно неудобны

И лишь камням подобны.

Весть эта долгожданна

Для королевы. Манна

Как будто бы упала

С небес и счастьем стала.

И с этих пор все знали —

В честь бусинки назвали

Быль эту про девицу,

Жену простого принца.

8 Скорлупку свою разбивая,

Птенец появился на свет,

И, внешностью всех поражая,

Не знал еще горя и бед.

Большой, некрасивый и серый

Птенец удивил даже мать,

Которая вслух не посмела

Родное дитя не признать.

Уродом птенца называя,

Весь Двор Птичий был с ним жесток.

Из этого сытого рая

Прогнали птенца за порог,

Там, мир для себя открывая,

Птенец научился летать,

И дивную, гордую стаю

Семьею он стал называть.

9 На столе великого поэта

Ты увидишь письменный прибор,

Из него известных два предмета

Завели однажды в сказке спор:

В чем они черпают вдохновенье?

Кто главнее в творчестве из них?

Ничего не зная, за мгновенье

Вдруг напишут на бумаге стих.

«Мастерство важней всего на свете», —

Каждый о себе так говорил,

Позабыв о главном — о поэте,

Кто в стихах всю душу изложил.

10 Пусть находят детей в огороде,

А кого-то в дом аист принес.

Это — присказка. В сказке есть, вроде,

Настоящий волшебный курьез:

Жизнь раскрыла девчонке объятья,

Лишь когда распустился цветок,

Там сидела она в ярком платье,

Как волшебный, живой огонек.

Огонек доброты и участья

К мышке, к ласточке, что оживет.

Эта девочка, встретившись с счастьем,

Крылья радости вдруг обретет.

11 В сказке зимней в шумный праздник

Снег хрустящий словно дразнит,

Зазывая всех ребят

Во дворе своем ваять.

Соберут ребята снега,

Разрумянившись от бега,

И скатают снег в шары —

В этом важность всей игры.

И, закончив изваянье,

Прокричат ей: «До свиданья!»

И уйдут домой все спать,

А она должна стоять

На морозе дни и ночи,

Но сверкают угли-очи,

Отблеск лунный отражая,

Говоря всем: «Я — живая!

Сделать мне бы шаг — другой,

Чтобы встретиться с Весной!»

12 В чудном садике однажды

Повстречались персонажи

(В сказке умной, интересной),

Но один из них был местный:

Расцветал весной и рос,

А другой — без цели полз

По земле сырой, при том

На себе неся свой дом.

Обладая жутким нравом,

Лишь себя считая правым,

Он советы раздавал —

То и дело поучал,

Недовольный, не любя —

Жил на свете для себя.

13 Он, как люди, в доме жил,

Но для всех незримым был.

Знал про все в хозяйской лавке,

Только пищу ждал с добавкой

В зимний, праздничный сочельник —

Трудолюб, а не бездельник

Тот, кто тайну вдруг открыл:

«Как без книги прежде жил?!»

ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ: Г. X. Андерсен, «Новый наряд короля», «Стойкий оловянный солдатик», «Русалочка», «Снежная королева», «Соловей», «Принцесса на горошине», «Гадкий утенок», «Перо и чернильница», «Дюймовочка», «Снеговик», «Улитка и розовый куст», «Домовой у лавочника».

Источники:

http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/zagadki-dlja-detei-po-skazkam-andersena-s-otvetami.html

https://bookas.info/image/15/98148779_0.jpg -книга