СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Занятие на тему "Осенний ковёр"

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Осень - чудесная пора! Столько красивых, разноцветных листьев вокруг! Можно пофантазировать и придумать с ребятами осенние коврики в технике "аппликация". 

Просмотр содержимого документа
«Занятие на тему "Осенний ковёр"»

Занятие на тему: «Осенний ковёр»

Цель: выполнить симметричную композицию из листьев в технике «аппликация».

Задачи:

образовательные:

- познакомить с термином «аппликация»;

- формировать у обучающихся умение работать с клеем;

- формировать умение складывать бумагу на части;

- формировать умение вырезать заданную форму из бумаги;

- развивать умение выполнять симметричную композицию из листьев.

развивающие: 

- развивать творческие способности, наблюдательность, логическое мышление, связную речь, умение анализировать.

воспитательные: 

- воспитывать познавательный интерес к природе;

- прививать аккуратность к работе;

- воспитывать уважительное отношение к обучающимся и педагогу.


Универсальные учебные действия:

Предметные:

Метапредметные:

Личностные:

Обучающиеся:

- учатся правильно работать с клеем;

- учатся складывать лист цветной бумаги на части;

- учатся вырезать листья из цветной бумаги;

- учатся составлять композицию из заданных элементов (листьев);

- выполняем работу красиво и аккуратно.




Регулятивные УУД:

-развивают умение принимать и сохранять творческую задачу, планируя свои действия в соответствии с ней.

Коммуникативные УУД:

- развивают умения выражать свои мысли; слушать других детей и педагога.

Познавательные УУД:

- развивают способность осуществлять анализ форм листьев, проводить классификацию, выполнять красивую композицию.


Обучающиеся:

- продолжают проявлять готовность к саморазвитию; 

- имеют мотивацию к познанию и обучению.

-проявляют интерес к предложенной теме.

Материалы: лист А3 – основа композиции, цветная бумага: для фона голубой или зеленый цвет, для листьев: красный и желтый цвет; простой карандаш, клей-карандаш, ножницы, фломастеры.

Методы и приемы:

Словесный метод – беседа, рассказ, объяснение, инструктаж.

Практический методвыполнение аппликации.

Наглядный метод – демонстрация.

Приёмы: «Готовность к занятию», «Настрой на занятие», «Загадка», «Вопрос-ответ», «Постановка темы занятия», «План работы», «Техника безопасности», «Физминутка», «Практическая работа», «Подведение итогов», «Рефлексия».

Формы обучения: фронтальная, индивидуальная.

Формы контроля: устный опрос, визуальная проверка.

Здравствуйте, ребята! Как ваше настроение? Давайте посмотрим друг на друга. Все ли сегодня пришли на занятие? Готовы ли вы заниматься?

Сегодня мы с вами будем выполнять одно очень интересное задание. А какое, вы сейчас узнаете.

К нам пришла Осень. Она такая добрая хозяюшка! Фрукты, овощи собрала, птиц в теплые края отправила, листья на деревьях яркими красками раскрасила. Теперь ковры нарядные расстилает. Но трудно ей без помощников.

Давайте, поможем Осени. Попробуем сегодня сделать ковры из листьев. Листьев у Осени очень много. Она их со всех деревьев собирает. Есть у нее листья ясеня, дуба, клена, яблони. Разноцветные листья, красивые. И форма у них интересная. Посмотрите, какие красивые листья! Попробуем отгадать, что за листья нам принесла Осень.

Ребята, посмотрите на эту работу. Так будет выглядеть ковер из осенних листьев.

Как вы думаете, листья каких деревьев были взяты для ковра?

Для нашего ковра возьмем лист клена и листья липы. Будем вырезать их из цветной бумаги. И составлять из них красивый узор.



Перед тем, как мы приступим к работе над нашими коврами, давайте выполним небольшую гимнастику.


«Осень»
Ветер по лесу летал,
(Плавные, волнообразные движения ладонями)
Ветер листики считал:
Вот дубовый,
(Загибаем по одному пальчику на обеих руках)
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки — золотой,
Вот последний лист с осинки
(Спокойно укладываем ладони на стол)
Ветер бросил на тропинку.



Начнем нашу работу с того, что на лист А3 приклеим лист цветной бумаги голубого (зелёного) цвета. Аккуратно намазываем клеем-карандашом центр листа и уголки. Прижимаем и проглаживаем ладошкой.



Из половинки листа красного или розового цвета выполним главный элемент ковра – кленовый лист.



Лист сгибаем пополам.



Рисуем простым карандашом половинку кленового листа.

Рисуем крупно.





Аккуратно вырезаем.



Из желтой бумаги сделаем четыре липовых листика.

Половинку жёлтого листа сгибаем пополам.

И еще раз пополам.



В расправленном виде получается 8 небольших прямоугольников.



Разрезаем лист пополам по длинной стороне.



Каждую из двух получившихся полосок сгибаем «книжечкой».

Линия сгиба внутри прямоугольников. Из каждой желтой полоски получится по 2 листика. Рисуем простым карандашом половинку листика.



Вырезаем.

Раскладываем на голубом (зеленом) фоне листья. Кленовый лист будет центром нашей композиции. Липовых листьев получилось четыре. Расположим их по уголкам. Приклеиваем листья на клей-карандаш.

Фломастерами дорисовываем элементы листьев. Наш осенний ковер готов.

- Ребята, давайте вспомним, какая тема занятия была сегодня? Что мы с вами делали?

Какие трудности у вас возникали? Вы с ними справились?

Ребята, поднимите правую руку, если у вас всё получилось.

Поднимите левую руку, если вам было трудно.

Спасибо вам за ваше старание и красивые работы.

До новых встреч!