Занятие по развитию речи "Зима"

Мектепалды даярлык топтағы ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в подготовительной группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: коммуникация

Пән/Предмет: развитие речи

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Зимы прекрасная пора»

Тақырыбы/Тема: «Зима»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитывать умение внимательно слушать педагога и своих сверстников, выполнять поставленную задачу

2.Дамытушылық развивающая: развивать связную речь, общую и мелкую моторику, слуховую память, зрительное внимание, дыхание. 3.Оқыту- обучющая: Учить подбирать прилагательные к существительным; составлять предложения по сюжетным картинкам, формировать звуковую культуру речи Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: игровая, здоровье сберегающая, Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: снежинки, картинки о зиме (коньки, ледянка, лыжи, санки, снегокат, клюшка с шайбой) Көптілдік. Полиязычие: зима – кыс, снег – кар,

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Стихов детской писательницы Элеоноры Булгаковой: «Если ветер злющий кружит, Застеклились за ночь лужи, На деревьях, на карнизах, Кружева да бахрома, Это значит – на снежинках Опустилась к нам Зима».

О наступлении, какого времени года говорится в стихотворении?

Проговаривание с детьми чисто говорки. Ма – ма – ма – наступила зима. Ок-ок-ок - на дворе снежок. Ла-ла-ла – зима сугробы намела. Мы – мы – мы – не боимся мы зимы.

2. Негізі бөлімі/основная часть

Поиграем  со словом снег в игру «Доскажи словечко». Тихо, тихо, как во сне, Падает на землю ... (Снег.)

С неба всё скользят пушинки - Серебристые ... (Снежинки.)

Вот  веселье  для  ребят -   Всё сильнее ... (Снегопад.)

 Все  бегут  вперегонки,   Все хотят играть в ... (Снежки.)

Словно в белый пуховик Нарядился ... (Снеговик.)

Рядом снежная фигурка Эта девочка — ... (Снегурка.)

На снегу-то, посмотри - С красной грудкой ... (Снегири.)

Словно в сказке, как во сне, Землю всю украсил ... (Снег.)

Упражнение  «Подбирай, называй, запоминай» (за ответ дается снежинка) (К существительному нужно подобрать прилагательное,  например: зима- холодная, снежная, морозная, долгая и т. д.) -зима (холодная, снежная, бесснежная, морозная, долгая, вьюжная, мягкая, суровая, русская) -снег (пушистый, мягкий, липкий, Белый, искристый, сверкающий, чистый, грязный, рыхлый, холодный, тающий,) - снежинки (легкие, резные, холодные, маленькие, Красивые, лёгкие, первые, белые серебряные, редкие, ажурные, пушистые, искрящие, летящие, тающие, волшебные..) - лёд ( толстый, скользкий, хрупкий, гладкий, холодный, тонкий) -погода (плохая, хорошая, сырая, холодная, безветренная, безоблачная, благоприятная, великолепная, зимняя, ветреная, вьюжная, морозная,)

(К существительному нужно подобрать глагол,  например: человек – идет, танцует, пишет … снежинки -снежинки (падают, вьются, кружатся, блестят, тают, хрустят) -лед (леденеет, трещит, блестит, -мороз (трещит, морозит, обмораживает, подмораживает, замораживает) -снег ( блестит, хрустит, идет, снежит)

(К прилагательному нужно подобрать существительное,  например: морозный -день, вечер.) - морозный (день, вечер) -зимний (месяц, день) -зимнее (утро, пальто) - зимние (дни, шапки, куртки)

Физминутка «Снежинки»
Ой летят, летят снежинки -
Белоснежные пушинки.                    (Плавные взмахи руками.)
Это зимушка-зима                             (Отводим сначала правую руку в сторону,
Рукавами повела.                                затем левую руку в сторону.)                             
Все снежинки закружила    
И на землю опустила.                        (Покружиться и присесть.)

Предлагает придумать предложение о зиме. (используют картинки)

Каждое предложение должно начинаться со слова «Зимой». Например: Зимой солнце светит, но не греет.

Игра «Скажи наоборот» - летом дни жаркие, а зимой - (холодные) -летом день длинный, а зимой - (короткий) - летом солнце греет, а зимой - (не греет) -весной лёд на реке тонкий, а зимой - (толстый) -одни сосульки длинные, а другие – (короткие) - Снег мягкий, а лёд - (твердый)

Қорытынды/Итоговая часть:

Молодцы, хорошо поработали, а сейчас давайте посчитаем у кого сколько

Снежинок.