Занятие "Советы доктора Вода"

(из серии занятий)

Занятие 1 «Советы доктора Вода» (из серии занятий)

Тема: Дружи с водой

Воспитатель: Наши занятия будут необычны, их можно назвать школой здоровья. На этих занятиях вы узнаете:

• о себе, об особенностях своего организма,

• о том, как нужно заботиться о своем здоровье, чтобы не болеть, расти крепкими и здоровыми,

• как сберечь зрение и слух, как сохранить зубы здоровыми,

• что и как нужно есть.

Как вы думаете, есть ли страна Здоровячков? А как можно попасть в эту страну?  (ответы) В этой стране есть много докторов, которые дают здоровье ежедневно, бескорыстно и всем без выбора. Кто они? Сейчас мы это узнаем. Скажите, почему вы идёте гулять на улицу, а не сидите дома? (Нужен свежий воздух. Вот он, первый доктор - доктор Свежий Воздух). А без какого доктора засохли бы деревья, кусты и мы не смогли бы жить? (Без доктора Вода) Как вы понимаете слова: «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья».

  Природа подарила людям ещё и других докторов: доктора Упражнение, доктора Красивая Осанка. Тот, кто не дружит с такими докторами, ходит сутулым, с кривым позвоночником.

  Три раза в день, а иногда и больше мы едим. Пища должна быть здоровой. Поэтому есть доктор Здоровая Пища.

  Может человек бодрствовать день и ночь, работать беспрерывно? (Нет, нужен сон, отдых) И доктор Отдых подсказывает, как правильно это делать.

И еще есть один доктор, без которого свет бы был не мил, все были бы злые, вредные. Это доктор Любовь.

  - Будем дружить с ними? Они помогут нам попасть в страну Здоровячков. Сегодня мы поближе познакомимся с доктором Вода.

ВОЖАТЫЙ 1

Откуда воду для питья берут люди, когда дома? (ответ) на улице? (ответ) в школе? (ответ) Какую воду следует пить, чтобы не навредить своему здоровью? Где в природе можно встретить воду? Как она выглядит? Всегда ли вода жидкая? В каком состоянии может быть вода? Отгадайте загадки.

• Побежали по дорожке

Серебристых нитей ножки. (Дождик)

• Мимо сосен и берёз

Лесом ходит Дед Мороз

Голый, сонный лес зимой

Он украсит бахромой

Это что за бахрома?

Угадайте, детвора! (Иней)

• Ты в летний полдень, в тишь и зной

Их не увидишь над собой

А иногда, белы как вата

Они плывут, спешат куда-то (облака)

• Что за странный звездопад:

Звёзды белые летят?

Покружатся, а потом

Устилают сад ковром (снег)

• Что за хрупкое стекло

Вдруг на лужицу легло?

Солнце в полдень припекло –

Где же в лужице стекло? (лёд)

• Не река, не море тут

И не рукотворный пруд

В нем студёная вода

Что не мчится никуда (озеро).

• Из-под камня он пробился

Здесь под камнем он родился-

Все торопится, бежит:

Он к большой реке спешит (ручей).

• По дорожкам прыг да скок

Скачет ледяной горох

Принесло его с дождём

Мы его совсем не ждём (град)

 - Почему облако, иней, снег, лёд, град связывают с понятием «вода»?

 Физминутка (показ движений)

В путь-дорогу собирайся

За здоровьем отправляйся!

Умываемся мы быстро

Вытираемся мы чисто!

Так опрятны, аккуратны

Что смотреть на нас приятно.

ВОСПИТАТЕЛЬ (проводит беседу на фоне презентации о животных)

Как умывается кошка? (она вылизывает себя языком) Зачем она это делает? А как другие животные ухаживают за собой? (Картинки - слон из хобота обливает себя водой, обезьяны чистят друг друга и др.)

Бурые медведи часто купают своих медвежат, держа их за шиворот. Подросшие медвежата сами охотно идут в воду и долго там барахтаются.

Вспомним сказку «Мойдодыр». «Рано утром на рассвете умываются мышата, и котята, и утята, и жучки и паучки…» Зачем, для чего животные купаются и чистят своё тело? Для чего моется человек? Почему плохо быть грязнулей? (Никто не захочет дружить с грязнулей. Грязные уши - человек плохо слышит. Грязная кожа - организм плохо слышит. Грязные руки - появляются глисты).

Расскажите, как вы заботитесь о чистоте тела? Какие средства использует человек для ухода за лицом и телом? Откуда берётся вода для мытья лица и тела? Почему воду нужно беречь, а краны после пользования водой - закрывать? Повторите за мной все вместе, хором стихотворение:

Водичка, водичка

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок

ВОЖАТЫЙ 2

А теперь отгадайте мои загадки.

• Гладко, душисто,

Моет чисто.

Нужно, чтобы у каждого было

Что это такое? (мыло)

• Костяная спинка,

На брюшке щетинка,

По частоколу попрыгала,

Всю грязь повыгнала (зубная щетка).

• Встану я рано,

Подойду к Ивану

К долгому носу,

К толстой голове (водопроводный кран). 

• В ванной комнате висит, болтается

За него всяк хватается (полотенце).

• Хожу-брожу не по лесам,

А по усам и волосам

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей (расчёска).

 Итак, чем мы пользуемся каждый день, чтобы быть чистыми и аккуратными? Вспомните, как правильно мыть руки.

Оздоровительная минутка (под музыку)

 Советы доктора Вода

1. Раз в неделю мойся основательно.

2. Утром, после сна - мой руки, лицо, шею, уши.

3. Каждый день мой ноги и руки перед сном.

4. Обязательно мой руки после уборки комнаты, посещения туалета, игр, прогулки, общения с животными, работы на огороде, поездки в транспорте.

5. Ежедневно проветривай комнату и делай в ней влажную уборку.

6. Пользуйся только своими одеждой, обувью, расчёской и другими предметами туалета.

Анализ игровой ситуации

Я под краном руки мы.

Увидал меня Трезор,

Зарычал: «Какой… (позор)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Как же не быть грязнулей?

Подведение итогов. Рефлексия:

Я понял, что …(следует бережно относиться к воде).

Я знаю, что … (пить можно только чистую воду).

Всем нам следует … (научиться умываться, купаться, чтобы получать от этого удовольствие).