Занятие "Ценности"

Занятие «Ценности»

Понятие: Ценности – это то, что дорого и важно для человека.

Задачи: помочь осознать учениками свои ценности и возможности свободного выбора ценностей; показать учащимся, что люди обладают различными ценностями и поэтому в жизни выбирают различный пути.

Ход занятия:

Вводное упражнения «Торги».

В упражнении участвуют пары: один – владелец, другой – покупатель. Задача одного купить, а другого- продать, в зависимости от того, состоятся ли торги.

Владелец продавать, например, один килограмм шоколада, книги, карандаши и т.д. Ключевая фраза покупателя: «Продай мне эту вещь, я дам тебе за нее хорошую цену….». Ведущий по ситуации констатирует, состоялись торги или нет.
Рекомендации:

Не давать оценок, только «спасибо» за участие в упражнении.

Вводное слово педагога. Ценность и цена – понятия разные. Всё в нашем мире имеет свою цену. У каждого человека свои ценности.

Упражнение.

Заранее готовится список незаконченных предложений. Для примера используется рабочий лист № 1 .

Учитель зачитывает начало или конец предложения и просит учеников его письменно или устно (по выбору учителя).

Ученики свои варианты ответов могут читать с листа или говорить сразу.

Учитель просит учеников объяснить свои ответы, где это возможно по желанию, при этом учитывается, если учащиеся не хотят, то могут не отвечать на вопросы.

Рабочий лист № 1

Закончите следующие предложения:

1. Когда я окончу школу, я ……….

2. Ели бы я мог загадать три желания, я бы загадал………

3. Лучшим временем в моей жизни было время, когда я…………

4. Я люблю своего друга потому что……………………….

5. Иногда я спорю со своими родителями, потому что…………….

6. Когда дерусь со своим братом, сестрою, другом………………….

7. Если у меня есть 100 тыс.рублей……………………………………

8. Если бы я выиграл в лотерею 1 мл.рублей………………………….

9. Если бы я смог изменить одну вещь в мире, я бы ………………….

10. Иногда мне хочется……………………………………………………