Занятие - игра по внеурочной деятельности «Вино пить да табак курить – здоровье губить»

Занятие - игра по внеурочной деятельности

«Вино пить да табак курить – здоровье губить»

(для учащихся 5-6 классов)

Занятие подготовила и правила Васильева Юлия Сергеевна, учитель географии и естествознания МБОУ СОШ № 2 г.Коркино

Задачи:

• сформировать отрицательное эмоциональное отношение к табакокурению и алкоголю;

• показать последствия этих вредных привычек для человека;

• мотивировать учащихся на преимущества здорового образа жизни;

• воспитывать потребность в работе сообща для достижения общих целей.

Оборудование:

• Компьютер и мультимедийный проектор для презентации и видеороликов;

• Таблички на кабинеты с названиями станций;

• Медали за прохождение станций;

• Маршрутные листы;

• Карточки с ребусами;

• Плакаты «Человек» и картинки с органами человека;

• Два листа формата А3 и разноцветные маркеры;

• Грамоты для награждения команд и призы.

Описание: Учащиеся делятся на две примерно равные команды, получают маршрутные листы и проходят игру. Игра носит соревновательный момент. Какая команда первая приходит к финишу получает главный приз (в нашем случае – это Диплом победителе и фрукты).

Ход урока:

1. Организационный момент:

Вступительное слово учителя. Объявление темы занятия.

Эпиграф через проектор на экране:

«Трудно себе представить то благотворное изменение, которое произошло бы во всей жизни людской, если бы люди перестали одурманивать и отравлять себя водкой, вином, табаком и опиумом». Л.Н.Толстой

1. Объявление темы и цели занятия:

Тема нашего занятия сегодня «Вино пить да табак курить – здоровье губить».

Но занятие у нас не простое. Тема, к которой мы обращаемся, не теряет своей актуальности уже многие десятилетия. О вреде для человека алкоголя и табака сказано уже очень много. Сегодня мы в игровой форме еще раз поговорим с вами о том, в чем заключается вред табака и алкоголя и почему, все-таки, стоит придерживаться здорового образа жизни.

1. Объяснение правил игры

Вашему вниманию предлагается квест «Я – за здоровый образ жизни!». Вы разделены на две равные команды. Каждая команда получает маршрутный лист с наименованием станций, которые необходимо пройти в указанной последовательности. По мере прохождения станций Вы будите получать медали за их прохождение. Какая команда первая соберет все медали и вернется в исходный пункт - победит в нашей игре и получит главный приз.

Сейчас Вам необходимо придумать название своей команде и выбрать капитана. А я Вам раздаю маршрутные листы.

Я желаю Вам удачи, и мы начинаем!

1. Задание к игре

1. Первая станция «Отгадайка!» (Приложение 1)

Учащимся необходимо решить ребусы о здоровом образе жизни.

Ребусы представлены на отдельных листах. Количество ребусов 7 шт.

По выполнению задания ребята получают медаль «За смекалку».

Предполагаемое время выполнения задания 5-7 минут.

1. Вторая станция «У терапевта» (Приложение 2)

Учащиеся должны вспомнить, на какие органы, системы жизнедеятельности и жизнеобеспечения оказывают негативное влияние алкоголь и табак. Кроме этого необходимо назвать, какой именно вред наносят эти вещества указанным систем, какие болезни они провоцируют.

Ребятам представлен плакат «Человек». По мере того, как учащиеся называют, систему подверженную негативному влиянию алкоголя и табакокурения, учитель выдает им карточку, на которой условно представлена данная система и предлагает учащимся правильно расположить эту карточку на плакате «Человек» и рассказать о вредном воздействие алкоголя и курения на эту систему.

В случае необходимости учитель оказывает помощь учащимся.

Необходимо рассказать как минимум о трех органах, системах жизнедеятельности человека, которым наносит вред алкоголь и отдельно табакокурение.

По выполнению задания ребята получают медаль «За отличные знания».

Предполагаемое время выполнения задания 10-15 минут.

1. Третья станция «Кино» (Приложение 3)

Учащимся предлагается посмотреть два видеоролика «Живу спортом!» (продолжительность 1 минута) и «Спорт, сила воли, мотивация!» (продолжительность 1,50 минуты).

После просмотра видеороликов ребятам предлагается ответить на вопросы:

• Что показано в данных видеороликах? Какую идею автор хотел донести до нашего внимания?

• Что может служить мотивацией к занятию спортом и здоровому образу жизни?

По выполнению задания ребята получают медаль «За здоровую мотивацию».

Предполагаемое время выполнения задания 5-7 минут.

1. Четвертая станция «Креативщик»

На данном этапе обучающимся необходимо

• выполнить плакат социальной рекламы против табакокурения и алкоголя;

• представить свою работу.

Предоставляемый материал: Лист формата А3 и цветные маркеры

По выполнению задания ребята получают медаль «За креативность».

Предполагаемое время выполнения задания 10-15 минут.

1. Подведение итогов и награждение команд.

Побеждает та команда, которая первая успешно прошла все станции и собрала все медали. Команда победителей получает ключ к «здоровью» (кабинет, где для детей приготовлены призы: яблоки и мандарины).

Команда победителей получает Диплом победителей игры «Я – за здоровый образ жизни!». Команда проигравшая – Диплом участников игры «Я – за здоровый образ жизни!».

Все команды получают мармеладные конфеты и судейский свисток.

1. Заключительное слово учителя.

Есть у нас с вами альтернатива вредным привычкам? Да, есть. Я призываю вас к здоровому образу жизни: заниматься спортом, записаться в кружки и клубы по интересам, ходить в кино, театры, посещать выставки, заниматься в музыкальной школе, путешествовать, фотографировать, заниматься коллекционированием. Перечислять интересные дела можно долго. Старайтесь жить содержательно и творчески, тогда не останется времени на вредные привычки. Благодарю всех за работу и внимание. До свидания, до новых встреч.