Занятие по экологии "Что растет в саду и на огороде"

Қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің

іс - әрекеті

Балалардың

іс - әрекеті

Мотивациялық – қозғаушы

Организует игровой прием: кукла Айсулу приходит с корзиной с фруктами, просит отгадать загадки определить их названия, рассказать о них.

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

И маленькие детки.- яблоко –

Этот фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож.- груша –

На сучках висят шары,

Посинели от жары.

- слива -

Встречают куклу, откликаются на ее просьбу.

Отгадывают загадки.

Іздену - ұйымдастырушы

Д/и «Расскажи , что знаешь о фрукте». Предлагает рассмотреть фрукты, которые лежат в корзине,назвать их, описать (цвет, форму, величину, фактуру).

Рассматривание картины «Уборка урожая».

Уточняет, где растут фрукты , как называются деревья, кто за ними ухаживает, как собирают фрукты и куда их везут с сада.

Динамиеская пауза «Варим компот»

Будем мы варить компот,

Фруктов нужно много. Вот:

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить,

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот.

Угостим честной народ.

Д/и «Запасаемся фруктами на зиму» - рассуждают , что можно сделать из фруктов.

Рассматривают фрукты, называют их, описывают их с помощью воспитателя.

Рассматривают картину, рассказывают , что они видят, как происходит уборка урожая.

Проговаривают слова, выполняют движения по тексту.

Рассуждают на как можно заготовить фрукты на зиму, из них приготовить: компот, сок, варенье сделать, посушить, заморозить.

Рефлексивті - коррекциялаушы

Кукла Айсулу предлагает вспомнить, о чем говорили. Что делали? Обобщить:

-Как назвать, одним словом, что растет в саду?

-Где растут фрукты?

-Какая польза от фруктов, что из них можно приготовить?

Гостья благодарит детей за помощь и угощает сливами.

Отвечают на вопросы, вспоминают, во что играли сегодня.

Благодарят куклу за фрукты.