ЗАНЯТИЕ ПО СКАЗКЕ «КОЛОБОК» (ВОЗРАСТ 3-4 ГОДА)
Цели:
- развитие и закрепление физических качеств и творческих способностей дошкольников;
- приобщение детей к физической культуре с помощью различных видов деятельности.
Задачи:
- закреплять двигательные навыки детей;
- поддерживать чувство радости, возникающее при восприятии результата своей и общей работы;
- развивать ловкость, координацию движений, творчество, умение регулировать мышечный тонус, мелкую моторику;
- способствовать проявлению волевых качеств, сообразительности и умения двигаться в соответствии с текстом;
- воспитывать устойчивый интерес к занятиям физической культурой, здоровому образу жизни.
Продолжать учить прыгать из обруча в обруч с продвижением вперёд.
Упражняться в равновесии в ходьбе с перешагиванием через педметы - бруски, (высота - 10см.)
Развивать ловкость и глазомер при прокатывании мяча.
Приучать детей действовать по сигналу воспитателя и выполнять движения в соответствии с текстом.
Вызвать у детей эмоциональный отклик на участие в занятии.
I. Вводная часть.
ИНСТРУКТОР:
Придумано кем-то просто и мудро,
При встрече здороваться: «Доброе утро».
Доброе утро солнцу и птицам,
Доброе утро улыбчивым лицам,
Доброе утро весёленьким глазкам,
Я предлагаю отправиться в сказку.
Жили-были дед и баба
На поляне у реки,
И любили дед и баба
На сметане …
ДЕТИ: Колобки!
ИНСТРУКТОР: - Наверное, вы, догадались, что и сказка наша называется «Колобок».
Чтобы в сказке очутиться,
Нужно нам поторопиться
1-2-3-4-5 – будем дружно мы шагать.
- ХОДЬБА ОБЫЧНАЯ.
По тропинке мы пойдём
В лес ребятки попадём
- ХОДЬБА ПО «ДОРОЖКЕ» ШИРИНОЙ-30СМ.
Мостик в стороны качался,
А под ним ручей смеялся.
Мы по мостику пойдем,
На тот берег перейдём.
- ХОДЬБА ПО РЕБРИСТОЙ ДОРОЖКЕ.
В лесу увидели зверей
Их изобразим скорей.
Мы зайчишку увидали, и как зайки поскакали.
- ПРЫЖКИ НА ДВУХ НОГАХ НА МЕСТЕ.
Ноги выше поднимаем
корни мы не задеваем.
- ХОДЬБА ОБЫЧНАЯ.
Там ходит мишка косолапый
Громко топает он лапой.
- ТОПАТЬ НОГОЙ НА МЕСТЕ, РУКИ НА ПОЯСЕ.
А теперь присядем ниже,
чем там хвост мелькает рыжий?
ДЕТИ: Лиса.
- ХОДЬБА НА НОСКАХ, РУКИ ПЕРЕД ГРУДЬЮ.
Вдруг мы волка увидали,
И от волка убежали.
- БЕГ ОБЫЧНЫЙ.
- БЕГ ШИРОКИМИ ШАГАМИ.
1-2-3-4-5
Колобка идём искать.
Нужно дружно пошагать.
- ХОДЬБА ОБЫЧНАЯ.
ИНСТРУКТОР: - Ох, ребята заблудились мы. Давайте позовём на помощь.
Дыхательная гимнастика
1-й вдох; 2 – на выдохе «Ау!» (выполнять три раза).
ИНСТРУКТОР:
Мы к лесной полянке вышли,
Поднимайте ноги выше.
Встаньте у колечек.
ИНСТРУКТОР: - Ребята, посмотрите, какой красивый домик стоит.
В нём живут бабушка и дедушка. Давайте постучим в дверь.
Бабушки и деда нет дома. Они ушли искать колобка.
Давайте, бабушке и дедушке приготовим сюрприз и напечём им колобков.
Пальчиковая игра «Колобок»
Тесто ручками помнём, (дети сжимают и разжимают пальцы)
Колобков мы напечём. (выполняют круговые движения ладонями)
Серединку смажем джемом, (водят пальцем по ладони)
А верхушку сладким кремом, (водят кистью по ладони)
И кокосовою крошкой (имитируют «посыпание крошки» пальцами обеих рук)
Посыплем колобки немножко.
А потом заварим чаю, (прижимают руки к груди)
В гости друга приглашаем. (дети поворачивают головы друг к другу и протягивают руки в перёд)
ИНСТРУКТОР: Молодцы, ребята!
Так много колобков напекли, посмотрите - целая корзина.
Возьмите по одному колобку.
II. Основная часть.
а). О.Р.У. с мячом.
«Жили-были дед и бака на полянке у реки»
И.п. – ноги вместе, руки с мячом внизу.
1 – 2 - Вот какой высокий дед (дети поднимаются на носки, мяч вверх).
3 – 4 - И вот какая бабка! (опускаются на пятки, мяч вниз) – повторить 4 раза.
«Бабка лепила колобки»
И.п. – ноги на ширине плеч, руки с мячом прижаты у груди.
1 – 4 - вращение мяча перед грудью; вперёд – назад.
Выполнить упражнение 4 раза.
«В печь его поставила»
И.п. – ноги врозь, руки с мячом прижаты к груди.
1 – 2 – повороты туловища вправо руки вытянуть вперёд;
3 – 4 - и.п. Тоже влево.
Повторить 4 раза.
«Положи колобок студиться на окошко»
И.п. – ноги на ширине плеч, руки с мячом перед грудью.
1 – присесть;
2 – положить мяч на пол;
3 – встать, руки на пояс;
4 – присесть, взять мяч в руки;
5 – и.п.
Повторить 4 раза.
«Не хотел он там лежать, захотел он убежать»
1 – наклон туловища вперёд;
2 - 4 прокатывание мяча вокруг ног.
Повторить по 2 раза в каждую сторону.
«Но вначале поскакать»
Прыг-скок, Прыг-скок
Вот как прыгал колобок
Прыжки на двух ногах вокруг мяча.
Повторить по 2 раза в каждую сторону.
ИНСТРУКТОР: - Катился, колобок по лесной дорожке между деревьями, прыгал на кочку и с кочки. Чтобы помочь колобку вернуться к бабушке и деду. Ребятам нужно пройти в чаше леса через ветки и пенёчки.
б). Основные виды движений:
1. Продолжать учить прыгать на двух ногах с продвижением вперёд из обруча в обруч.(2 раза)
2. Закреплять умение прокатывать мяча между предметами. (2 раза)
3. Повторить упражнение на равновесие, ходьба с перешагиванием через предметы бруски, (высота - 10см.) (2 раза)
в). Подвижная игра: «Ёжик»
За грибами в лес идём, (ходьба обычная)
прыгаем по кочкам. (прыжки на двух ногах с продвижением)
А в лесу колючий ёж, стережёт грибочки. (пальцы в замок поднимаем их и опускаем)
Ты нас ёжик не коли, а попробуй, догони. (грозим пальчиком)
Убегаем от ёжика и прячемся в «домиках», обруч. (2-3 раза)
III. Заключительная часть.
Дыхательная гимнастика «Вот какие мы большие»
Мы ребята пошагали и уже большие стали.
С каждым новым днём выше, выше мы растём.
Выше тянемся! Подышали лесным воздухом.
Дети поднимают руки вверх, тянутся, делают глубокий вдох носом, на выдохе руки опускают. (3 раза)
ИНСТРУКТОР: - Ребята, а теперь пора возвращаться в детский сад.
Средства передвижения какие знаете?
Дети: Поезд.
Песня «Голубой вагон»
Ну, вот остановка «Детский сад».
АВТОР СТАТЬИ—ИНСТРУКТОР ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ С. В. КАМНЕВА.
7
313
118 444 
