Заповеди классного руководителя

1. Любить детей и защищать их любовью, правдой, добротой.

2. Видеть в каждом ребенке своего учителя и ученика.

3. Стремиться сделать ребенка счастливым сегодня, сейчас.

4. Воспитывать в ребенке веру в своих воспитателей, веру в людей, веру в самого себя

5. Доставлять ребенку радость общения со мной, радость совместного познания, труда, отдыха.

6. Добиваться, чтобы моих сегодняшних воспитанников не мучили те переживания, что мучили меня, когда я сама была учеником.

7. Приобщать детей к процессу создания самих себя, развитию и самосовершенствованию.

8. Каждое общение ребенка со мной должно вселять в него радость и оптимизм.

9. Жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом.

Чтобы решение было верным, необходимо дать четкий ответ на пять вопросов: «Зачем?», «Кто?», «Когда?», «Где?», «Каким образом?», руководствоваться следующей сформулированной самими учащимися памяткой:

1. Смелее вноси свои предложения для принятия коллективного решения.

2. Не бойся, что вносишь идеи простые, из банка идей отберем золотые.

3. Идею другого критиковать не смей, покритикуешь — не будет идей!

4. Мысль толково излагай, если надо, повторяй.

5. Время не трать напрасно, предложения вноси кратко и ясно.

6. Четко уяснишь — лучше сделаешь.

7. Согласился легко — не значит принял глубоко.

8. Не думай, что в чем-то ты выше друзей, и нос задирать, задаваться не смей.

9. Доверие так понимать нужно: все проверяется делом, заботой и дружбой.

10. Прежде чем принять решения, научись безукоризненно выполнять их.

11. Всякое дело результат красит. Не стыдно в деле ошибаться, стыдно не уметь и не желать исправляться.

12. Замечания принимаются, предложения выполняются.

13. Твори, ищи, фантазируй смелее — ищи пути выполнения решения.