Зарубежная Европа

ГБПОУ Технологический колледж полиграфии и дизайна

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

по дисциплине География

Тема: «Зарубежная Европа"»

(для преподавателей и студентов)

Профессия: 54.01.20 Графический дизайнер

Преподаватель:

ИКАЕВА БЭЛЛА ТАЗРЕТОВНА

Владикавказ 2026

Методическая разработка урока по географии "Зарубежная Европа"

Пояснительная записка

Уроку по теме «Зарубежная Европа». включает информацию о географии региона, характеристике населения, экономике стран Европы и культурных особенностях стран. Ниже приведены идеи для каждого раздела для того чтобы обобщить знания по теме «Зарубежная Европа»

География

Природные условия.

Природные ресурсы

Минеральные ресурсы:

Водные ресурсы:

Лесные ресурсы

Население

Тема занятия: Обобщение по теме Зарубежная Европа.

Учебная цель: обобщить и углубить знания по теме Зарубежная Европа.

Время: 40 минут.

Место: кабинет географии.

Методы работы: комбинированный урок.

Учебно-материальное обеспечение: карта Европы, иллюстрации, проспекты.

I. Вводная часть: объявить тему и цель занятия.

II. Основная часть:

1. Вступление.

Преподаватель:

Зарубежная Европа занимает территории в 5,1 млн. км² с населением 500 млн. чел. Здесь расположено около 40 суверенных государств, связанных между собой общностью исторических судеб, тесными политическими, экономическими и культурными отношениями. Зарубежная Европа - один из очагов мировой цивилизации, родина Великих географических открытий, промышленных переворотов, городских агломераций, международной экономической интеграции. И хотя эпоха "европоцентризма" ушла в прошлое, этот регион и в наши дни занимает очень важное место в мировой политике и экономике. Сегодня мы расширим свои знания о Европе, рассматривая ее как главный туристический регион мира.

Выступление обучающегося

Как вы уже знаете, зарубежная Европа - главный район международного туризма. "Рекордсмен мира" по туризму - Франция, которую ежегодно посещает свыше 50 млн. чел.; это значит, что на каждого француза приходится примерно по одному приезжему иностранцу! К числу самых популярных туристических стран принадлежат также Испания, Италия, Швейцария, Австрия, Греция, Германия. А в таких микрогосударствах, как Андорра, Сан-Марино, Монако, обслуживание туристов давно уже служит главным источником доходов. Здесь на каждого жителя приходится по сто туристов. В зарубежной Европе наиболее широко представлены туристско-рекреационные районы двух типов - приморские и горные. Наряду со странами, "продающими свой климат", туристов и отдыхающих привлекают "старые камни Европы" - достопримечательности ее городов.

Преподаватель:

Сегодня на уроке присутствуют представители различных туристических фирм, которые познакомят вас с наиболее интересными маршрутами путешествий по Европе.

Преподаватель.

Ежегодные доходы от международного туризма уже превысили 500 млрд. дол., большая часть которых приходится на страны Европы. В последние годы в мире происходит настоящий туристический бум.

В заключение сегодняшней нашей встрече я предлагаю разыграть "туристическую путевку", которая будет эквивалентна оценке "5". Тот, кто наберет наибольшее количество фишек станет обладателем "путевки".

ЗАДАНИЯ

1. На контурной карте (стенной) определить государства.

2. Ответить на вопросы:

А) Эта страна без леса, что медведь без шерсти. О какой стране в народе так говорят?
Б) Бог создал землю, а жители этой земли создали ее сами. О какой стране идет речь?
В) Его качает, но он не тонет. О чем идет речь?

3. На доске плакаты с названиями стран: Норвегия, Великобритания, Испания, Ирландия, Швейцария, Польша, Франция, Венгрия и др.

Задание: узнать страну по описанию, поднять соответствующую карточку с номером страны на плакате. Если описание не подходит ни к одной из стран, поднять красную карточку и объяснить свой выбор.

А) Эта страна опережает все страны Европы по запасам гидроэнергии. Занимает ведущее место в капиталистическом мире по выплавке алюминия, никеля, ферросплавов, кобальта. Большое значение для хозяйства имеет открытие нефтегазового месторождения в море, омывающем ее берега. Здесь живут судостроители и мореходы, рыболовы и путешественники. (Норвегия)
Б) Мягкий климат, горный воздух, озера с прозрачной водой и живописными берегами привлекает сюда массу туристов со всего мира. Станки, часы, медикаменты, витамины, шоколад, детское питание и лучшие сорта сыра - вот чем славится это государство. (Швейцария)
В) Это высокоразвитое индустриальное государство широко известно в современном мире своей банковской, страховой и другой коммерческой деятельностью. Страна расположена на самом обширном из европейских архипелагов. (Англия)
Г) Одна из развитых стран Западной Европы, по европейским меркам богата разнообразными природными ресурсами, ее роль заметно в производстве и экспорте автомобилей, авиационно-ракетной техники, парфюмерно-косметической продукции, вина и сыра. (Франция)
Д) Лед и пламя! Эти слова подходят к данной стране. Более 10 % территории покрыто льдами, а вулканов с гейзерами, как ни в одной стране! Из земли бьет кипяток, а июльский день редко жарче +11⁰ . У этой "ледяной страны" отсутствует сухопутные соседи. (Исландия)
Е) Самая "длинная" страна Европы с развитым судостроением, гидроэнергетикой, рыболовством, одна из крупнейших в Европе производителей нефти. (Норвегия)
Ж) Страна, давшая миру известных мореплавателей, писателей, художников, музыкантов. Щедра земля этой страны: здесь зреют финики и виноград, миндаль и апельсины, маслины и лесной орех. Лицо страны - суда, автомобили, химикаты, обувь, вина, оливковое масло. Значительную прибыль дает иностранный туризм. (Италия)

4. На доске - группа стран:

Задание: Выслушав утверждение, поднять номер той страны, которая по вашему мнению не относится к данному утверждению.

А) Я утверждаю, что все три страны находятся на одном полуострове и являются конституционными монархиями. (II)
Б) Все три страны являются морскими державами Средиземного моря. (I)
В) Все три страны входят в состав "большой семерки". (I)
Г) Все три страны являются полуостровными государствами. (III)
Д) Столицы всех трех государств начинаются на букву "Б". (II)
Е) Через все эти страны протекает река Дунай.
Ж) Все три страны не имеют выхода к морю. (I)